Урок 9. Материали за учителя

Свързване на семействата за вечността

Като приемаме храмовите обреди за себе си и за своите починали предци, получаваме сила и помощ, за да изграждаме собственото си вечно семейство. Работата по семейната история и служението в храма са важни и за това да помагаме на нашия Небесен Отец да обедини Своето семейство. В резултат на този урок учениците ще могат да обясняват някои от благословиите, които можем да получаваме чрез служение в храма и работа по семейната история. Учениците също така ще бъдат поканени да определят по какви начини могат да започнат или продължат усилията си да откриват своите починали предци и да извършват обреди за тях в храма.

Предложения за преподаване

Небесният Отец желае да дари сила и мощ на Своите чеда.

Бихте могли да започнете урока, като покажете дадените по-долу въпроси и поканите учениците да напишат своите отговори на дъската:

Като пълнолетни младежи в днешния свят, от каква духовна сила или благословии имате особена нужда и защо?

Поканете един от учениците да прочете на глас третия абзац от прокламацията за семейството (вж. „Семейството: прокламация към света“, ChurchofJesusChrist.org). Помолете учениците да обяснят какво знаят за ролята на заветите и обредите в Божия план.

Дайте време на учениците внимателно да прочетат изказванията на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 1 на материалите за подготовка. Поканете ги да споделят какво са научили от президент Нелсън относно обредите и заветите на свещеничеството. Докато споделят, помагайте на учениците да разпознават истини като следната: Приемането на обреди и завети може да укрепва нашите бракове и семейства. Като приемаме и почитаме обредите и заветите на свещеничеството, Бог ни благославя със Своята сила (вж. също Учение и завети 109:22).

• По какви начини обредите и заветите на свещеничеството са ви давали сили или са укрепвали вас и вашето семейство? (Учениците са били поканени да размишляват върху този въпрос в материалите за подготовка.)

Можете да свидетелствате за една или повече такива благословии във вашия живот и семейство. Насърчете учениците да напредват към това да приемат храмовите обреди, ако все още не са го направили, и да почитат сключените от тях завети.

Нашият Небесен Отец желае спасение за цялото Си семейство.

Бихте могли да разделите учениците на малки групи за следната дейност. Раздайте на всяка група по един екземпляр на дадения по-долу материал. (Или бихте могли да подготвите подобен на него, ако желаете да адаптирате примерната ситуация, за да я направите по-подходяща за обстоятелствата на вашите ученици). Поканете групите да следват указанията в материала.

Учението за изкуплението на мъртвите

Вечното семейство, ръководство за учителя – Урок 9

Прочетете следната примерна ситуация и коментирайте като група придружаващите я въпроси.

Ваша приятелка, която изповядва друга вяра, наскоро е посетила ден на отворени врати на храм. Там тя чула, че хората споменават извършване на обреди за нашите починали предци. Няколко дни по-късно тя ви пита: „Защо твоята църква извършва церемонии за мъртвите?“.

• Как бихте отговорили на въпроса на вашата приятелка? (След като обсъдите този въпрос, вашата група може да прегледа изказването на президент Джозеф Ф. Смит в раздел 1 на материалите за подготовка. Можете също да прочетете заедно 1 Коринтяните15:29.)

• На какво може да ни научи учението за изкуплението на мъртвите относно характера, желанията и обхвата на влиянието на Небесния Отец и Исус Христос?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Учението за изкуплението на мъртвите

материал за раздаване от учителя

След като сте предоставили достатъчно време, поканете един или двама от учениците да споделят какво са научили от обсъждането в групите.

Прегледайте заедно Учение и завети 128:15 и обсъдете следните въпроси:

• Защо според този стих е от съществена важност за нас да приемаме храмовите обреди от името на нашите починали предци? (Използвайки казаното от учениците, напишете на дъската истина, подобна на следната: Спасението на нашите починали предци е необходимо и съществено за нашето собствено спасение и усъвършенстване.)

• Защо според вас спасението на нашите предци е необходимо за нашето собствено спасение и усъвършенстване?

• По какъв начин ставаме по-подобни на Спасителя, като откриваме починалите си предци и приемаме обредите в храма от тяхно име? (Бихте могли да поканите учениците да прочетат изказването на президент Гордън Б. Хинкли в раздел 2 на материалите за подготовка).

Поканете учениците да размишляват върху чувствата, които изпитват към Спасителя поради Неговите усилия да направи нещо за тях, което те не могат да направят сами за себе си. След това ги поканете да помислят как може да се чувстват нашите починали предци, когато приемаме за тях спасителни обреди, които те сами не могат да получат.

Господ благославя тези, които извършват храмова служба и работа по семейната история.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Отправяйте покани, които насърчават прилагането на практика. Учениците задълбочават своето изучаване на Евангелието, когато прилагат на практика верни принципи и истини от ученията. Действието с вяра им помага да бъдат обърнати към Спасителя и да получават благословиите, които Той е обещал на тези, които Му се подчиняват. Докато се подготвяте как да помагате на учениците в час, отделете нужното внимание на въпроси и дейности, които насърчават прилагането на практика.

Бихте могли да поканите учениците, които имат възможност да използват електронно устройство, да отидат на FamilySearch.org или в приложението Family Tree на FamilySearch. (Вие също можете да покажете на класа уебсайта или приложението или да предложите учениците, които нямат устройство, да работят заедно със съученик, който има такова.) Проучете заедно някои от функциите на уебсайта или приложението. Може да използвате функцията „Роднини около мен“, за да помогнете на учениците да видят какви роднински връзки имат помежду си. Помислете кой от следните въпроси би бил полезен за обсъждане:

• Какъв опит имате в работата по семейна история?

• Какво ви спира или ви е спирало в миналото да работите по семейната история? По какъв начин сте преодолявали подобни препятствия? Как може Господ да ви помага във вашите усилия?

• Ако сте приемали храмови обреди от името на ваши предци, какви чувства сте изпитвали, докато сте го правили?

Бихте могли да помолите учениците да изброят някои от благословиите, които Господ и Неговите църковни ръководители са обещали на тези, които участват в служението в храма и работата по семейна история.

Поканете учениците да размишляват върху духовната сила или благословиите, от които най-много се нуждаят в момента (поканете ги да прегледат списъка на дъската от началото на урока). Помолете учениците да споделят или свидетелстват за случаи, в които са изпитвали такива благословии, когато са участвали в служението в храма и работата по семейна история.

Дайте на учениците няколко минути, за да си запишат как могат да прилагат наученото в този урок. Насърчете ги да си поставят постижима според тях цел за редовно участие в служението в храма и работата по семейна история. Могат също да запишат благословиите, които се надяват да получат от това.

Бележка: Търсете възможности, когато се срещате с класа си в бъдеще, да ги питате докъде са стигнали със своите цели, свързани с храмовата работа и семейната история.

За следващия път

В края на урока или през седмицата можете да поканите учениците да интервюират двойка, която е била запечатана в храма. Поканете учениците да попитат двойката по какъв начин заветите, които са сключили при своето запечатване, влияят върху брака им и как заедно се стремят да се доближават до Бог.