Урок 2. Материали за учителя

Ролята на пророците при провъзгласяването на учението за вечното семейство

„Семейството: прокламация към света“ започва така: „Ние, Първото президентство и Съветът на дванадесетте апостоли на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, тържествено провъзгласяваме… “ (ChurchofJesusChrist.org). Този урок ще помогне на учениците да разберат свещената отговорност на пророците, в тяхната роля на стражи, да провъзгласяват Господната воля и да предупреждават за заплахите, свързани с духовното ни благосъстояние. Учениците ще имат възможност да определят как могат да упражняват по-голямо търпение и вяра в Господ, докато се стремят да се вслушват в ученията на Неговите живи пророци за брака и семейството.

Предложения за преподаване

Господ призовава пророци, които да действат като стражи на кулата.

Задайте следния въпрос преди урока:

• Защо пророците говорят по трудни теми и против общоприетите светски практики, осъзнавайки, че словата им ще ядосат някои хора?

Започнете урока, като попитате учениците за тяхното мнение по въпроса. Като част от вашето обсъждане, бихте могли да прочетете заедно с учениците изказването на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 1 на материалите за подготовка.

• Как бихте обобщили казаното от президент Нелсън? (Помогнете на учениците да открият истини, подобни на следната: Бог проявява Своята любов, като призовава пророци, които да ни предупреждават и предпазват. Пророците се грижат за всички хора, като учат на истината.)

• По какъв начин сте чувствали Божията любов чрез предупрежденията, поуките и напътствията на живите пророци? (Бихте могли да споделите и вашето свидетелство по този въпрос.)

Покажете едно от изображенията на страж в материалите за подготовка и дайте на учениците време да прегледат Йезекиил 3:17–19.

• По какво пророците приличат на стражи на кулата?

Бихте могли да покажете екземпляр на прокламацията за семейството и да попитате:

• По какъв начин издаването на прокламацията за семейството разкрива ролята на пророците като стражи на кулата? (Бихте могли да поканите учениците да прегледат изказването на президент Гордън Б. Хинкли и откъса от биографията на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 2 на материалите за подготовка.)

Господ ни заповядва да следваме пророците в търпение и вяра.

Може да поканите учениците да изброят няколко причини, поради които хората в древността може да са избирали да не обръщат внимание на предупрежденията на стражите.

Бихте могли да споделите следната примерна ситуация (или да измислите ситуация, която учениците ви по-лесно ще разберат) и да поканите учениците да отговорят на дадените въпроси:

Хорхе е бил учен на ученията в прокламацията за семейството, когато е бил млад. Но братовчедите му и някои от неговите приятели считат, че ученията са тесногръди и нетолерантни към някои предпочитания за начин на живот. Част от техните възгледи звучат логично за Хорхе. Той започва да се съмнява дали прокламацията не е отживелица.

• Какво мислите за ситуацията на Хорхе?

• Кои влияния пречат на хората да приемат някои от ученията в прокламацията за семейството?

Поканете учениците да прочетат или да прегледат Учение и завети 21:4–6. Напомнете им, че тези стихове се отнасят за пророка Джозеф Смит и в тази връзка могат да бъдат приложени за настоящия президент на Господната Църква.

• Какво според вас означава да получавате словата на пророка „в пълно търпение и вяра“ (стих 5)?

• Как бихте обобщили Господните обещания за онези, които приемат и се вслушват в словата на Неговия пророк в търпение и вяра? (Бихте могли да помогнете на учениците да открият принцип, подобен на следния: Ако се вслушваме в словата на пророка, Господ ще ни благославя и ще разпръсва силите на мрака пред нас.)

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Помагайте на учениците да имат по-задълбочен процес на изучаване. Докато преподавате, се съсредоточавайте върху това, което те трябва да изпитват и правят, за да получават лични откровения и да задълбочават обръщането си във вярата. Как можете да им помагате да надграждат върху това, което вече знаят? Как можете да им помагате да бъдат активни в изучаването и да допринасят при изучаването на останалите? Как можете да им осигурявате възможности да разпознават подтиците на Светия Дух?

За да помогнете на учениците да разгледат примери за този принцип, им дайте няколко минути да прочетат или прегледат избран от тях разказ от Писанията в раздел 3 на материалите за подготовка. Бихте могли да разделите класа на малки групи и да поканите учениците да обсъдят своите отговори на въпросите от дейността „Записвайте своите мисли“ в раздел 3. Друг вариант е да поканите учениците да обсъдят отговорите си като клас.

Може също да поканите групите да обсъдят всички или някои от следните въпроси (или бихте могли да ги обсъдите като клас):

• Какво лично на вас ви помага да се вслушвате в словата на Господните пророци в търпение и вяра? Кои неща, които знаете за Господ, могат да ви помагат да откликвате по този начин на словата на Неговите пророци?

• Кога сте се чувствали благословени или мракът пред вас е бил разпръсван, поради търпението и вярата ви да се вслушвате в словата на пророците?

• Какво скорошно напътствие е дал Господ чрез Своите пророци, което може да изисква известно търпение и вяра, за да го приемете и да се вслушате в него?

Покажете на учениците дадените по-долу въпроси и им предоставете достатъчно време да размишляват върху онези от тях, които най-много ги вълнуват. Насърчете ги да записват всички впечатления, които получават, и да действат съгласно тях.

• Как да постъпя, ако ми е трудно да приема нещо, на което пророкът е учил относно брака или семейството? Как Господ би желал да постъпя в този случай?

• Стремя ли се съзнателно и постоянно да се вслушвам в напътствията на Господните пророци относно брака и семейството? Как Господ желае да се усъвършенствам?

Свидетелствайте за преподадените в този урок истини. Уверете учениците, че Господ желае да им помага в стремежа им да се вслушват в словата на пророците в пълно търпение и вяра.

За следващия път

Бихте могли да поканите учениците да помислят дали са се питали какви ще станат някой ден или какво трябва да правят в този живот. Насърчете ги да изучават с молитва материалите за подготовка за следващия урок, като разсъждават по гореспоменатите въпроси.