Leksjon 1 Lærermateriell

Studer læren om den evige familie

Læren om familien angår oss alle. I denne leksjonen vil elevene bli oppfordret til å vurdere sin tillit til vår himmelske Faders visdom og hans plan for familier. Elevene skal også overveie hva de kan gjøre for å bidra til å skape en atmosfære av Kristus-lignende kjærlighet, forståelse og respekt når de drøfter læren om familien.

Merk: Kontakt om mulig elever som melder seg på dette kurset, før deres første dag i klassen, og be dem studere forberedelsesmateriellet til denne første leksjonen. Forsikre deg om at alle andre elever har et eksemplar av forberedelsesmateriellet når du begynner leksjonen. Bruk forberedelsesmateriellet under klassens drøfting slik at elevene kan se hvordan det vil hjelpe dem å forberede seg til og berike læringsopplevelsen. Bruk gjerne 5 til 10 minutter i begynnelsen av denne leksjonen på å bli kjent med hverandre og ønske elevene velkommen til kurset.

Undervisningsforslag

Vi kan stole på vår himmelske Fader og Jesu Kristi fullkomne kjærlighet og visdom.

Som en innledning til dette kurset kan du vise elevene innholdsfortegnelsen eller studieplanen for første halvdel av kurset. For å bli bedre kjent med elevenes behov, kan du be dem skrive et kort, anonymt notat til deg om hvilke emner de er mest interessert i eller ønsker å forstå bedre. Du kan også be dem skrive eventuelle spørsmål de håper dette kurset vil bidra til å besvare for dem. Samle inn svarene deres, og overvei dem når du forbereder deg til fremtidige leksjoner.

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Kartlegg elevenes behov og interesser. Elevene vil få et større ønske om å lære når de føler at leksjonene er utformet for å dekke deres behov og interesser. Gi elevene muligheter til å formidle sine interesser og spørsmål om familien. Basert på elevenes svar kan du følge Ånden for å vite når du skal vektlegge og behandle deres interesser og spørsmål i løpet av kurset.

Vurder å stille følgende spørsmål:

• Hvem stoler du på, og hvorfor?

• Hva ville du betro disse personene?

Ordne elevene i grupper på tre. Gi hver gruppe en kopi av følgende utdelingsark, og be dem følge instruksjonene.

Stol på vår himmelske Fader og Jesus Kristus

Den evige familie – Lærermateriell – Leksjon 1

Be hvert medlem av gruppen lese et av følgende skriftsteder for å finne sannheter om vår himmelske Fader og Jesus Kristus som kan hjelpe oss å stole på dem: 2 Nephi 26:24; Mosiah 4:9 og Jesaja 55:8–9. Drøft deretter følgende spørsmål:

• Hva kan disse skriftstedene lære oss om vår himmelske Fader og Jesus Kristus? Hvordan påvirker sannhetene du fant, ditt ønske om å stole på dem?

• Når har du opplevd eller vært vitne til verdien av å stole på vår himmelske Fader og Jesus Kristus?

© 2022 av Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Stol på vår himmelske Fader og Jesus Kristus

Forklar at et av de største tegnene på vår himmelske Faders og Jesu Kristi kjærlighet og visdom, er læren om den evige familie. Vår tillit til dem og Faderens plan kan hjelpe oss å manøvrere gjennom verdens forskjellige syn på familiesaker.

Gi elevene et eksemplar av “Familien – en erklæring til verden” (ChurchofJesusChrist.org), eller be dem om å finne den digitalt. Be elevene velge noen avsnitt å lese og markere setninger som beskriver velsignelsene og gleden vår himmelske Fader ønsker for dem og deres familie. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle hva de har markert og hvorfor.

• Hvordan står dine ønsker for din familie i samsvar med vår himmelske Faders ønsker for din familie?

• Hvilken verdi ligger det i å stole på vår himmelske Faders og Jesu Kristi visdom og evige perspektiv, fremfor verdens visdom og perspektiv?

Bær vitnesbyrd, eller be elevene bære vitnesbyrd om vår himmelske Faders og Jesu Kristi visdom og ønsker for vår nåværende og fremtidige familie.

Vi kan skape et læringsmiljø preget av kjærlighet og respekt.

Vis et bilde av familien din. Fortell om noe du liker godt ved familien din, og hvordan din familiesituasjon er unik.

Be en elev lese høyt eldste Neil L. Andersens uttalelse i del 2 av forberedelsesmateriellet.

• Hva gjør sterkest inntrykk på deg ved det eldste Andersen underviste? (Du kan gjerne hjelpe elevene å finne følgende sannhet: Fordi alle familier er forskjellige, må vi drøfte Herrens mønster for familier på en omtenksom og forståelsesfull måte.)

Du kan gjerne be elevene fortelle hva vi kan lære av Frelserens eksempel på kjærlighet til, forståelse for og medfølelse med andre som opplevde krevende situasjoner selv eller i familien. (Eksempler finnes under “Vil du vite mer?” i forberedelsesmateriellet.)

Vurder å gi elevene noen minutter til å skrive ned tankene sine om følgende spørsmål:

• Hva kan jeg gjøre for å hjelpe andre å føle seg elsket og respektert når vi drøfter familien og andre ømtålige emner? (Hvis elevene har studert del 2 av forberedelsesmateriellet, kan de allerede ha skrevet ned noen tanker om dette spørsmålet. Du kan gjerne gi dem tid til å gjennomgå det de har skrevet.)

Be noen elever dele noen av tankene de skrev ned.

Forklar gjerne med egne ord at elevene gjennom hele dette kurset kommer til å drøfte mange sannheter som man trenger Den hellige ånds hjelp for å forstå. På grunn av det unike i personlige og familiens omstendigheter, vil elevene trenge personlig åpenbaring for å forstå hvordan de kan anvende læresetningene. Fordi noen av våre sterkeste følelser er forbundet med familien, krever vår evne til å lære av hverandre og Ånden at vi har en atmosfære av Kristus-lignende kjærlighet, forståelse og respekt. Be elevene gjøre sin del for å bidra til en slik atmosfære.

Du kan gjerne avslutte leksjonen med å vise elevene hvordan de kan finne forberedelsesmateriellet. Be dem overveie hvordan deres individuelle studium av forberedelsesmateriellet før leksjonen kan hjelpe hele klassen å lære læren om familien enda bedre. Be dem trofast forberede seg til hver leksjon.

Til neste gang

Be elevene i sitt studium til neste leksjon se etter hvorfor lederne i Herrens kirke holder fast ved læren om familien som er forklart i familieerklæringen, selv om folk flest kanskje er imot denne læren.