Leksjon 26 Lærermateriell

Gjenkjennelse av og helbredelse etter overgrep

Profeter og apostler har advart og sagt at de som “mishandler sin ektefelle eller sine barn … en dag vil stå til ansvar overfor Gud” (“Familien – en erklæring til verden”, ChurchofJesusChrist.org). Denne leksjonen vil hjelpe elevene bedre å forstå hvordan de kan gjenkjenne og reagere på overgrepssituasjoner. Elevene skal også drøfte Jesu Kristi evne til å helbrede alle som har blitt rammet av overgrep.

Merk: Du kan ha elever som har blitt rammet av overgrep. Ettersom overgrep kan være et svært følsomt og krevende tema, kan noen deler av denne leksjonen utløse følelsesladede reaksjoner fra elever som er overgrepsofre, spesielt de som ikke har sagt noe om det. Du kan gjerne gi elevene beskjed på forhånd om at hvis noen av dem ikke føler seg komfortable med å delta i denne leksjonen, kan de gjøre en annen avtale med deg. Overvei en annen meningsfylt læringsopplevelse du kan invitere dem til å delta i utenfor klasserommet.

Hvis det ser ut til at en elev kanskje vil snakke med deg om overgrep mot seg selv eller andre i familien, skulle du på en fintfølende måte forklare at du er pålagt å rapportere påstander om alle typer overgrep ved å ringe Kirkens hjelpetelefon eller områdets juridiske rådgiver. Vær tålmodig, fintfølende, beroligende og forståelsesfull når du henviser eleven til biskopen eller grenspresidenten for å snakke om situasjonen. Vær nøye med å følge lokale lover om ansvar i forbindelse med å melde fra om overgrep.

Undervisningsforslag

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Vær oppmerksom på elevenes behov og følelser. Måten du og elevene drøfter overgrep på, kan enten forsterke smerten eller gi håp. Du kan gjerne drøfte med elevene hvorfor det er viktig å forstå og være følsom for den smerte og lidelse som overgrepsofre opplever. Når du tenker på hvordan du vil lede denne drøftingen, kan det være nyttig å lese “How Can I Support Someone Who Has Been Abused?” [Hvordan kan jeg støtte en person som har blitt utsatt for overgrep?] (abuse.ChurchofJesusChrist.org).

De som begår overgrep mot andre, vil stå til ansvar overfor Gud.

Vis følgende utsagn fra “Familien – en erklæring til verden”: Personer som mishandler sin ektefelle eller sine barn, vil en dag stå til ansvar overfor Gud (se også Åpenbaringen 20:12–13; 2 Nephi 9:15–17).

Gi elevene noen minutter til å gjennomgå del 1 og 2 av forberedelsesmateriellet, og be dem dele spørsmål eller inntrykk de fikk da de studerte disse kapitlene. Etter behov kan du stille spørsmål som følgende:

• Hva er overgrep? Hvilke prinsipper i evangeliet brytes når overgrep finner sted?

• Hvilke advarsler og forslag skilte seg ut for deg i disse delene av forberedelsesmateriellet?

• Hvilke tanker gjorde du deg da du gjennomgikk de kjente tegnene på overgrep?

• Hvordan kan noen i en overgrepssituasjon trygt søke hjelp? Hvis du vet om en overgrepssituasjon, hvordan kan du trygt melde fra om den? (Vurder å ta deg tid til å hjelpe elevene å finne ressurser for å melde fra om overgrep. Se for eksempel: “In Crisis? Talk Now” [Krise? Snakk med noen nå] [abuse.ChurchofJesusChrist.org].)

Jesus Kristus kan helbrede dem som har blitt utsatt for overgrep.

Vurder å vise første del av videoen “Living with the Pain of Childhood Abuse” [Hvordan leve med smertene etter overgrep i barndommen] (tidskode 0:00–2:27). Før du viser videoen, kan du forklare at den forteller den sanne historien om et overgrepsoffer som heter Erin. Be elevene se etter hvordan Erin ble påvirket av overgrepene hun opplevde.

Vurder å stille følgende spørsmål:

• Hvordan kan helbredelse etter overgrep komme? (Om nødvendig kan du gjennomgå den andre uttalelsen av eldste Richard G. Scott i del 3 av forberedelsesmateriellet.)

• Hva ville du si til en venn som Erin, som strever med virkningene av overgrep? Hva er noe av det som gjør det vanskelig å komme over overgrep?

Les Jesaja 61:1–3 sammen, og finn sannheter som kan være meningsfylte for et overgrepsoffer (se også 2 Nephi 2:1–2). Elevene kan blant annet nevne en sannhet omtrent som denne: Jesus Kristus har kraft til å helbrede de sønderknuste hjerter og trøste alle som sørger.

• Hva har du gjort for å innby trøst, hjelp og helbredelse fra Frelseren, uansett omstendigheter?

• Hvordan har Frelseren erstattet håpløshet eller fortvilelse med skjønnhet i ditt liv?

Hvis du viste første del av videoen “Living with the Pain of Childhood Abuse” [Hvordan leve med smertene etter overgrep i barndommen] tidligere, kan du vise resten nå (tidskode 2:27–4:50). Be klassen lytte etter hvordan Frelseren hjalp Erin.

• Hva kan hjelpe oss å være tålmodige og trofaste gjennom hele tiden det kan ta å bli helbredet?

Gi elevene noen minutter til å overveie hvordan læresetningene i denne leksjonen kan påvirke deres liv nå. Oppfordre dem til å skrive ned eventuelle inntrykk de har mottatt.

For å runde av leksjonen kan du be elevene fortelle hva de har lært om Frelserens rolle i å hjelpe alle som har blitt rammet av overgrep. Du kan gjerne vise videoen “The Prince of Peace” [Fredsfyrsten] (2:32), som det henvises til i del 3 av forberedelsesmateriellet.

Til neste gang

Be elevene tenke på hvordan de har sett Satan og andre arbeide for å ødelegge familien. Oppfordre elevene, mens de studerer forberedelsesmateriellet til neste leksjon, til å se etter resultatene av å oppløse familier i samfunnet og grunne på hva de kan gjøre for å forsvare Herrens læresetninger om familien.