Leksjon 2 Lærermateriell

Profeters rolle i å forkynne læren om den evige familie

“Familien – en erklæring til verden” begynner slik: “Vi, Det første presidentskap og De tolv apostlers råd i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, erklærer høytidelig …” (ChurchofJesusChrist.org). Denne leksjonen vil hjelpe elevene å forstå profeters hellige ansvar som vektere for å forkynne Herrens vilje og advare mot trusler mot vårt åndelige velbefinnende. Elevene vil få anledning til å finne ut hvordan de kan utvise større tålmodighet og tro på Herren når de prøver å lytte til hans levende profeters læresetninger om ekteskap og familie.

Undervisningsforslag

Herren kaller profeter til å virke som vektere i tårnet.

Vis følgende spørsmål før leksjonen:

• Hvorfor skulle profeter velge å ta opp vanskelige emner og tale imot sosialt aksepterte handlemåter, vel vitende om at deres ord vil gjøre noen opprørt?

Innled leksjonen med å spørre hva elevene tenker om spørsmålet. Som en del av drøftingen kan du lese president Russell M. Nelsons uttalelse fra del 1 av forberedelsesmateriellet sammen med elevene.

• Hvordan vil du sammenfatte det president Nelson underviste? (Hjelp elevene å finne sannheter som følgende: Gud viser sin kjærlighet ved å kalle profeter til å advare og beskytte oss. Profeter viser at de bryr seg om alle mennesker ved å undervise i sannheten.)

• Hvordan har du følt Guds kjærlighet gjennom advarsler, irettesettelser og råd fra levende profeter? (Vurder også å bære vitnesbyrd om dette.)

Vis et av bildene av en vekter som finnes i forberedelsesmateriellet, og gi elevene tid til å repetere Esekiel 3:17–19.

• Hvordan er profeter som vektere i tårnet?

Du kan for eksempel holde opp et eksemplar av familieerklæringen og spørre:

• Hvordan illustrerer utstedelsen av familieerklæringen profeters rolle som vektere i tårnet? (Så kan du be elevene repetere uttalelsen av president Gordon B. Hinckley og utdraget av president Russell M. Nelsons biografi i del 2 av forberedelsesmateriellet.)

Herren befaler oss å følge profetene i tålmodighet og tro.

Du kan gjerne be elevene nevne noen grunner til at folk i oldtiden kan ha valgt å ikke reagere på en vekters advarsel.

Vurder å presentere følgende situasjonsbeskrivelse (eller lage en som er mer relevant for elevene) og be elevene svare på spørsmålene som følger:

Jorge har blitt undervist i læren i familieerklæringen siden han var ung. Men nære slektninger og noen venner mener læresetningene er sneversynte og intolerante overfor noen livsstilsvalg. Noe av det de sier gir mening for Jorge. Han lurer på om erklæringen er for gammeldags.

• Hvilke tanker gjør du deg om Jorges situasjon?

• Hvilke innflytelser kan gjøre det vanskelig for noen å godta noen av læresetningene i familieerklæringen?

Be elevene lese eller repetere Lære og pakter 21:4–6. Minn dem på at disse versene viser til profeten Joseph Smith, og dermed også kan anvendes på den nåværende presidenten for Herrens kirke.

• Hva tror du det vil si å motta profetens ord “i all tålmodighet og tro” (vers 5)?

• Hvordan vil du sammenfatte Herrens løfter til dem som mottar og gir akt på hans profets ord i tålmodighet og tro? (Du kan gjerne hjelpe elevene å utlede et prinsipp omtrent som dette: Hvis vi gir akt på profetens ord, vil Herren velsigne oss og drive mørkets makter bort.)

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Hjelp elevene å oppleve dypere læring. Når du underviser, bør du fokusere på hva elevene må oppleve og gjøre for å innby personlig åpenbaring og styrke sin omvendelse. Hvordan kan du hjelpe dem å bygge videre på det de allerede vet? Hvordan kan du hjelpe dem å være aktive elever og bidra til andres læring? Hvordan kan du gi dem anledninger til å oppfatte tilskyndelser fra Den hellige ånd?

For å hjelpe elevene å overveie eksempler på dette prinsippet, kan du gi dem noen minutter til å lese eller gjennomgå beretningen fra Skriftene de valgte fra del 3 av forberedelsesmateriellet. Du kan gjerne dele klassen i små grupper og be elevene drøfte sine svar på spørsmålene i aktiviteten “Skriv ned tankene dine” i del 3. Ellers kan du be elevene drøfte svarene sine som klasse.

Du kan også be gruppene snakke om alle eller noen av følgende spørsmål (eller dere kan drøfte dem som klasse):

• Hva har hjulpet deg å gi akt på Herrens profeters ord i tålmodighet og tro? Hva vet du om Herren som kan hjelpe deg å respondere på hans profeters ord på denne måten?

• Når har du følt deg velsignet eller fått mørket drevet bort på grunn av din tålmodighet og tro med hensyn til å gi akt på profetenes ord?

• Hvilke råd har Herren nylig gitt gjennom sine profeter som det kan kreve noe tålmodighet og tro å motta og gi akt på?

Vis følgende spørsmål, og gi elevene god tid til å reflektere over dem som er mest aktuelle for dem. Oppfordre elevene til å skrive ned og følge eventuelle inntrykk de mottar.

• Hvordan reagerer jeg hvis noe en profet har undervist om ekteskap eller familie, er vanskelig for meg å godta? Hva kan Herren ønske at jeg skal gjøre i denne situasjonen?

• Hvor bevisst og konsekvent er jeg i mine anstrengelser for å gi akt på rådene fra Herrens profeter om ekteskap og familie? Hvordan kan Herren ønske at jeg skal forbedre meg?

Bær vitnesbyrd om sannhetene som ble undervist i denne leksjonen. Forsikre elevene om at Herren er villig til å hjelpe dem når de gjør sitt beste for å gi akt på profetens ord i all tålmodighet og tro.

Til neste gang

Du kan gjerne be elevene overveie om de har lurt på hvem de vil bli en dag eller hva de skal gjøre i dette livet. Be elevene med bønnens hjelp studere forberedelsesmateriellet til neste leksjon med dette i tankene.