“Leksjon 21 Klassens forberedelsesmateriell: Oppdra barn i kjærlighet”, Den evige familie – Lærermateriell (2022)
“Leksjon 21 Klassens forberedelsesmateriell”, Den evige familie – Lærermateriell
Leksjon 21 Klassens forberedelsesmateriell
Oppdra barn i kjærlighet
Det er ikke lett å være forelder. Men vi er ikke alene. Mens han var medlem av De sytti, sa eldste Bradley D. Foster: “Vår himmelske Fader ønsker at vi skal lykkes, for de var tross alt hans barn før de ble våre” (“Det er aldri for tidlig, og det er aldri for sent”, Liahona, nov. 2015, 51). Når du studerer denne leksjonen, kan du overveie hvordan du kan følge vår himmelske Faders eksempel med hensyn til hvordan du oppdrar dine nåværende eller fremtidige barn.
Del 1
Hvordan kan jeg oppdra mine barn i kjærlighet?
Profeter i de siste dager har erklært: “Foreldre har en hellig plikt til å oppdra sine barn i kjærlighet” (“Familien – en erklæring til verden”, ChurchofJesusChrist.org). President Dieter F. Uchtdorf, som da var medlem av Det første presidentskap, foreslo én måte å ivareta dette ansvaret på:
I familieforhold staves egentlig kjærlighet t-i-d, tid. Å ta seg tid til hverandre, er nøkkelen til harmoni i hjemmet. (“Det som betyr mest”, Liahona, nov. 2010, 22)
Foreldre og barn kan tilbringe meningsfylt tid sammen på mange måter. Mens hun var medlem av Unge kvinners generalpresidentskap, sa president Susan W. Tanner:
Et kjærlig forhold krever jevnlige samtaler, lek, latter og arbeid sammen. Jeg tror at foreldre og barn trenger å være med i hverandres daglige, vanlige erfaringer. (“Fortalte jeg deg … ?”, Liahona, mai 2003, 75)
Selv om det kan være lettere for foreldre å gjøre en oppgave selv, kan “arbeid sammen” gi foreldre og barn gode muligheter til å snakke sammen. Å arbeide sammen kan også hjelpe foreldre å lære sine barn verdien av arbeid og å unngå lediggang (se Lære og pakter 68:31).
President Uchtdorf delte andre måter foreldre kan tilbringe tid sammen med sine barn på:
“Ettersom ingen annen suksess kan oppveie at vi svikter [J. E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization (1924), 42] [i familien], må vi prioritere familien høyt. Vi utvikler dype og kjærlige familieforhold ved å gjøre enkle ting sammen, som å spise middag, ha familiens hjemmeaften og bare ha det moro sammen. (“Det som betyr mest”, 21–22)
Som president Uchtdorf sier, kan sunne fritidsaktiviteter bidra til gode familieforhold (se også “Familien – en erklæring til verden”). Disse opplevelsene kan bidra til å knytte “meningsfylte familiebånd som gir [barna] en identitet som er sterkere enn det de kan finne hos jevnaldrende, på skolen eller andre steder” (M. Russell Ballard, “Det viktigste er det som varer lengst”, Liahona nov. 2005, 43).
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste om prinsipper som kan veilede foreldre når de velger hvilke aktiviteter de vil gjøre sammen med sine barn:
Når vi vurderer hvordan vi bruker tiden som familie, skulle vi være påpasselige så vi ikke bruker all vår tilgjengelige tid på ting som bare er bra, og etterlater liten tid til det som er bedre eller best. En venn tok med seg sin unge familie på en rekke turer i løpet av sommerferien, herunder besøk til minneverdige historiske steder. På slutten av sommeren spurte han sin tenåringssønn hvilken av disse gode sommeraktivitetene han likte best. Faren lærte av svaret, og det samme gjorde de han fortalte om det. “Det jeg likte best i sommer”, svarte gutten, “var den kvelden du og jeg lå på plenen og kikket på stjernene og snakket sammen.” Supre familieaktiviteter er kanskje bra for barn, men de er ikke alltid bedre enn tid på tomannshånd med en kjærlig far eller mor. (“Bra, bedre, best”, Liahona, nov. 2007, 105)
Overvei som forberedelse til leksjonen
På hvilke måter har du sett dine foreldre eller foreldre du kjenner, oppdra sine barn i kjærlighet? Hva slags aktiviteter ønsker du å gjøre sammen med dine barn i fremtiden?
Del 2
Hvordan kan jeg disiplinere mine barn på en kjærlig måte?
En utfordrende del av barneoppdragelsen kan være å disiplinere barna. På dette området kan vi lære av Herren, som viste hvordan man disiplinerer med kjærlighet. For eksempel, da Kirkens tidlige medlemmer utsatte byggingen av Kirtland tempel, refset han dem. (Merk: Å refse betyr å disiplinere eller irettesette.)
Studer som forberedelse til leksjonen
Les Lære og pakter 95:1, og legg merke til hvorfor Herren refser sine tilhengere.
Tenk på hvordan følgende råd fra president Tanner kan hjelpe foreldre å disiplinere sine barn på en Kristus-lignende måte.
Noen ganger forveksles disiplin, som betyr “å undervise”, med kritikk. Barn – så vel som folk i alle aldre – oppfører seg bedre når de får kjærlighet og oppmuntring fremfor å bli kritisert. (“Fortalte jeg deg … ?”, 74)
Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum rådet foreldre til å være forsiktige med hvordan de disiplinerer. (Merk: Selv om han talte til fedre, gjelder rådene hans også mødre.)
Ved disiplinering må en far utvise særlig aktsomhet så det ikke finnes noe som kan minne om overgrep. Overgrep er aldri berettiget. Når en far gir irettesettelse, må hans motivasjon være kjærlighet og hans veiledning Den hellige ånd:
“Irettesett i tide, klart og tydelig når Den hellige ånd tilskynder, og vis deretter større kjærlighet mot den som du har irettesatt, for at han ikke skal betrakte deg som sin fiende,
så han kan vite at din trofasthet er sterkere enn dødens bånd” [Lære og pakter 121:43–44].
Disiplinering i det guddommelige mønster handler ikke så mye om å straffe som om å hjelpe en man er glad i, på veien til selvbeherskelse. (“Fedre”, Liahona, mai 2016, 95)
For å hjelpe barn å lære av og korrigere sin dårlige oppførsel, skulle foreldrene fastsette logiske konsekvenser av handlinger. Foreldre må være nøye med å ikke fortsette med disiplinærpraksis som kanskje aksepteres i deres kultur eller familie, men som ikke er i samsvar med Herrens læresetninger.
President Russell M. Nelson ga ytterligere råd:
Når et barn trenger irettesettelse, bør vi spørre oss selv: “Hva kan jeg si eller gjøre som vil overtale ham eller henne til å velge en bedre måte?” Når irettesettelse er nødvendig, foreta den stillferdig, i enerom, kjærlig og ikke i andres påhør. Hvis irettesettelse er påkrevet, vis da straks større kjærlighet for at det ikke skal etterlate vonde følelser. For å være troverdig må din kjærlighet være oppriktig og din undervisning basert på Guds lære og riktige prinsipper. (“Frelse og opphøyelse”, Liahona, mai 2008, 9–10)
Overvei som forberedelse til leksjonen
Tenk på tilfeller da du har blitt irettesatt av Herren eller Den hellige ånd som har tilskyndet deg til å forandre deg på en eller annen måte. Hva kan disse erfaringene lære deg om å disiplinere barn?
Del 3
Hvordan kan jeg lære mine barn å elske og tjene hverandre?
Kirkens ledere i vår tid har bekreftet at “foreldre har en hellig plikt … til å lære [sine barn] å elske og tjene hverandre” (“Familien – en erklæring til verden”). Mens hun var medlem av Unge kvinners generalpresidentskap, ga president Bonnie L. Oscarson følgende råd om å elske og tjene våre familiemedlemmer:
Begynn din tjeneste i ditt eget hjem og i din egen familie. Dette er de relasjoner som kan være evige. Selv om – og kanskje spesielt dersom – din familiesituasjon er mindre enn fullkommen, kan du finne anledninger til å yte tjeneste, løfte og styrke. Begynn der du er, vær glad i dem som de er og forbered [deg til] den familien du ønsker i fremtiden. (“Behovene nær oss”, Liahona, nov. 2017, 27)
Satan prøver å forstyrre den kjærlighet og tjeneste familiemedlemmene kan oppleve i hjemmet. Én måte å gjøre dette på er ved å skape stridigheter.
Studer som forberedelse til leksjonen
Les 3 Nephi 11:29–30, og tenk på hvordan Frelserens læresetninger til nephittene kan anvendes på familier.
Studer som forberedelse til leksjonen
Kong Benjamin lærte foreldre på sin tid hvordan de skulle hjelpe sine barn å lære å leve sammen med og omgås med sine familiemedlemmer. Les Mosiah 4:14–15 og se etter kong Benjamins råd til foreldrene.
Skriv ned tankene dine
President Henry B. Eyring i Det første presidentskap underviste: “[Jesus] har … gitt oss familien som eksempel på en ideell ramme om å lære å elske slik han elsker” (“Vårt fullkomne eksempel”, Liahona, nov. 2009, 71). Tenk på en gang Frelseren kjærlig tjente noen. Skriv om hvordan du kan elske og tjene et familiemedlem på denne eller en annen Kristus-lignende måte. Forbered deg på å dele tankene dine i klassen.