Leksjon 15 Lærermateriell

Befalingen om å bli mange og fylle jorden

Profeter har erklært at vår himmelske Faders befaling om å bli mange og fylle jorden fortsatt står ved makt i dag. I denne leksjonen skal elevene drøfte betydningen av og gleden ved å få barn. De skal også drøfte hvordan de kan ta trosbaserte avgjørelser om når de skal få barn og hvor mange de skal få. Elevene vil få anledning til å vurdere sin tro på Gud og i hvilken grad de har innrettet seg etter hans vilje med hensyn til denne befalingen.

Merk: Før leksjonen kan du vurdere å be elevene sende inn spørsmål de har om emnet for denne leksjonen via tekstmelding, e-post, en nettbasert undersøkelse eller en annen metode. Bruk elevenes spørsmål og Åndens veiledning til å finne ut hva du skal fokusere mest på i denne leksjonen. Overvei hvordan du kan bringe elevenes spørsmål inn i læringsopplevelsen. Du kan for eksempel erstatte noen av spørsmålene som er brukt i gruppens drøfting (se utdelingsarket nedenfor) med lignende spørsmål som elevene har sendt inn.

Undervisningsforslag

Guds befaling om å bli mange og fylle jorden står fortsatt ved makt.

Vurder å vise et bilde av et spedbarn. Be elevene si ett ord man kan bruke til å beskrive hva man føler for spedbarn, og skriv ordene elevene nevner på tavlen. (Eller, som en ekstra utfordring, kan du vurdere å be elevene skrive så mange beskrivende ord de kan på 30 sekunder, og deretter be noen elever dele listene sine med klassen.) Be noen elever fortelle om tankene bak ordene de nevner.

• Hvilke prioriteringer setter noen ektepar høyere enn å få barn? (Om nødvendig kan du vurdere å be en elev lese den første uttalelsen av eldste Neil L. Andersen i del 1 av forberedelsesmateriellet høyt.)

Les 1 Mosebok 1:27–28 sammen, og be elevene vurdere å markere den første befalingen vår himmelske Fader ga Adam og Eva. Les så fjerde avsnitt av “Familien – en erklæring til verden” (ChurchofJesusChrist.org) sammen, og legg merke til hvordan denne første befalingen gjelder oss i dag.

• Hvordan vil du forklare formålene som oppfylles i vår himmelske Faders plan ved at ektemenn og hustruer får barn? (Om nødvendig kan du be elevene gjennomgå den andre uttalelsen av eldste Andersen og uttalelsen av president M. Russell Ballard i del 1 av forberedelsesmateriellet. Som en del av drøftingen kan du understreke følgende sannhet: Når en mann og en hustru bringer et barn til verden, oppfyller de en del av vår himmelske Faders plan for lykke.)

Du kan gjerne minne elevene på samtalen de ble oppfordret til å ha med en som har barn (se del 1 av forberedelsesmateriellet). Be noen elever fortelle hva de lærte. (Du kan gjerne kontakte en eller to elever noen dager før leksjonen for å be dem komme forberedt på å dele tankene sine i klassen.)

La elevene gå sammen i små grupper, og utpek en leder for hver gruppe. Gi hver gruppe en kopi av følgende utdelingsark, og be elevene følge instruksjonene på utdelingsarket.

Ta trosbaserte avgjørelser om å få barn

Den evige familie – Lærermateriell – Leksjon 15

Les følgende bekymringer som har blitt uttrykt av noen unge voksne:

1. I forbindelse med vårt forrige svangerskap opplevde jeg noen medisinske komplikasjoner som kan oppstå igjen ved et nytt svangerskap. Så min mann og jeg har bestemt oss for å slutte å få barn. Jeg har dårlig samvittighet fordi vi bare har to barn, når alle søsknene mine har større familie.

2. Min hustru og jeg har tenkt å få barn til slutt, men vi ønsker å reise og ha en del andre opplevelser før vi gjør det. Er det i orden å vente?

3. Min mann og jeg vil begynne å få barn. Vi vet bare ikke om vi er klare. Vi føler oss ikke økonomisk stabile akkurat nå. Hvordan kan vi vite når det er riktig tidspunkt?

Velg en av disse bekymringene å fokusere på som gruppe, og drøft spørsmålene som følger:

• På hvilke måter er denne bekymringen berettiget?

• Hvordan kan du bruke det du har lært av del 2 av forberedelsesmateriellet, til å hjelpe noen med denne bekymringen?

• Hvilke andre beretninger fra Skriftene eller læresetninger fra Kirkens ledere kan hjelpe noen med denne bekymringen i hans eller hennes innsats for å gå fremover med tro på Gud?

© 2022 av Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Ta trosbaserte avgjørelser om å få barn

Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be en eller to elever fortelle hva de har lært av gruppens drøfting. Hvis ikke elevene nevner det, kan du minne dem på rådene som gis i Alma 37:37, og vise følgende prinsipp: Når ektemenn og hustruer rådfører seg med Herren og utøver sin tro på ham, vil han veilede dem i deres avgjørelser om å få barn.

Vurder å be elevene stille spørsmål de har om befalingen om å få barn. (Du har kanskje samlet noen av elevenes spørsmål før leksjonen som du kan fremheve og drøfte her.) Du kan også velge noen av følgende spørsmål som du føler vil hjelpe elevene å styrke sin forståelse av dette emnet, og drøfte dem som klasse:

• Hvorfor er det viktig for ektemenn og hustruer å rådføre seg med vår himmelske Fader om når de skal få barn og hvor mange de skal få?

• Hvordan har du sett noen du kjenner gå videre i tro da de oppdaget at de ikke kunne få barn (eller få så mange barn som de ønsket)?

• Hvorfor er det viktig at vi ikke dømmer andre med hensyn til deres avgjørelser om når de skal få barn og hvor mange de skal få?

Du kan gjerne vise følgende spørsmål og gi elevene tid til å skrive ned sine tanker om ett eller to som de selv velger:

• Hva er mine personlige oppfatninger og følelser med hensyn til å få barn?

• Hvilke endringer, om noen, må jeg kanskje gjøre for å bringe min vilje mer i samsvar med Herrens perspektiv på å få barn?

• Hvordan kan jeg forsvare betydningen av å få barn?

• Hvordan kan jeg øke min tillit til at Herren vil støtte min ektefelle og meg i å oppfylle befalingen om å få barn i samsvar med hans vilje?

Vurder å be noen elever som føler seg trygge på å gjøre det, fortelle hva de har skrevet.

Herren har stadfestet livets hellighet.

Be en elev lese høyt uttalelsen fra familieerklæringen i begynnelsen av del 3 av forberedelsesmateriellet.

• Hva lærer denne uttalelsen oss om vår himmelske Fader og hva han ønsker for sine barn? (Du kan gjerne oppfordre elevene til å overveie hvordan kunnskap om disse sannhetene påvirker deres ønsker for sine egne barn.)

Minn elevene på at denne erklæringen fra familieerklæringen tar til motmæle mot noen handlinger som er allment akseptert i dag, for eksempel abort.

• Hvordan kan du bruke det du vet om Guds plan til å forklare hvorfor “selvbestemt abort av personlige eller sosiale bekvemmelighetshensyn” er i strid med Guds vilje? (Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org).

Be elevene overveie hva de kan gjøre for å fremme og beskytte menneskelivets hellighet.

Som en repetisjon av og et ytterligere vitnesbyrd om det elevene har drøftet i denne leksjonen, kan du vurdere å vise videoen “Having Children in Faith” [Å få barn i tro] (2:25).

Du kan avslutte med å bære vitnesbyrd om sannhetene elevene har snakket om i denne leksjonen.

Til neste gang

Be elevene grunne på følgende spørsmål: Hvilke av Jesu Kristi læresetninger har gitt deg størst glede så langt?

Oppfordre elevene til å studere forberedelsesmateriellet til neste leksjon med dette spørsmålet i tankene.