Oppiaihe 10, opettajan aineisto

Avioliiton uusi ja ikuinen liitto

Avioliiton uuden ja ikuisen liiton (ks. OL 131:2) solmiminen ja sen kunniassa pitäminen on välttämätöntä korotukselle. Tässä oppiaiheessa oppilailla on tilaisuus selittää avioliiton liiton iankaikkista merkitystä ja sitä, miksi he pyrkivät iankaikkiseen avioliittoon. He pohtivat myös, mitä he voivat tehdä valmistautuakseen solmimaan avioliiton tai pitämään kunniassa sitä koskevan liiton.

Opetusehdotuksia

Iankaikkinen avioliitto on kumppanuutta Jumalan kanssa.

Voisit aloittaa oppitunnin pyytämällä muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he ovat oppineet keskustelustaan sellaisen henkilön kanssa, joka on sinetöity temppelissä (ks. kutsu valmistautumisaineiston osassa 1). (Huom. Voisit olla yhteydessä yhteen tai kahteen oppilaaseen muutama päivä ennen oppituntia ja kysyä, voisivatko he valmistautua kertomaan, mitä he oppivat keskusteluistaan.)

Voisit kysyä oppilailta, onko heillä kysymyksiä avioliittoa koskevasta liitosta tai avioliiton sinetöimistoimituksesta. (Voisit soveltaa oppiaiheen sisältöä oppilaiden esittämien kysymysten pohjalta. Pidä huoli siitä, että vastauksissa oppilaiden kysymyksiin kunnioitetaan temppelin pyhyyttä.)

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Vastaa huolella oppilaiden kysymyksiin. Ole kiitollinen, kun oppilaat ovat halukkaita esittämään kysymyksiä. Käytä aikaa siihen, että todella kuuntelet ja ymmärrät heidän kysymyksiään, ja esitä tarvittaessa jatkokysymyksiä. Joskus saattaa olla sopivaa vastata kysymyksiin suoraan, kun taas toisinaan voi olla parempi auttaa oppilaita löytämään vastaukset omiin kysymyksiinsä. Voit myös pyytää muita luokan jäseniä vastaamaan kysymyksiin.

Lukekaa yhdessä kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Parley P. Prattin seuraavat sanat, joilla hän kuvailee sitä, miltä hänestä tuntui kuulla ensimmäistä kertaa avioliiton voivan kestää iankaikkisuuden:

[Profeetta Joseph Smithiltä] opin, että rakas vaimoni voi kuulua minulle ajan ja koko iankaikkisuuden – –. Häneltä opin, että me voimme säilyttää tämän kiintymyksen ja kasvaa ja kehittyä siinä koko iankaikkisuuden ja että loputtoman liittomme tuloksena saisimme jälkeläisiä, jotka olisivat lukemattomat kuin taivaan tähdet tai merenrannan hiekkajyvät. – – Olin rakastanut ennenkin mutta en tiennyt, miksi. Mutta nyt rakastin puhtaasti, ylevän, korotetun tunteen voimalla. (Autobiography of Parley P. Pratt, toim. Parley P. Pratt jr., 1938, s. 297–298)

• Kuinka tieto siitä, että avioliitto voi olla iankaikkinen, voi vaikuttaa valintoihimme ja tunteisiimme, jotka koskevat avioliittoa tässä elämässä?

Käykää yhdessä läpi OL 131:1–4 ja pankaa merkille, mitä muita totuuksia Joseph Smith opetti iankaikkisesta avioliitosta. Voisit sitten kysyä oppilailta, mikä tässä kohdassa kiinnittää heidän huomionsa. He voisivat huomata tämän kaltaisia totuuksia: Selestisen valtakunnan korkeimman asteen saaminen edellyttää iankaikkista avioliittoa. Ne, jotka solmivat avioliiton uuden ja ikuisen liiton, voivat enentyä iankaikkisesti.

• Sen pohjalta, mitä opitte valmistautumisaineiston osasta 1, kuinka avioliiton uusi ja ikuinen liitto liittyy Abrahamiin ja Saaraan? (Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, että Herra antoi tämän kruunaavan lupauksen Abrahamille ja Saaralle, mukaan lukien lupauksen, että he voisivat enentyä iankaikkisesti [saada lukemattomia jälkeläisiä].)

• Kuinka avioliiton liiton ansiosta meistä voi tulla taivaallisten vanhempiemme kaltaisia?

Näytä oheista kuvaa, joka kuvaa avioliiton liittosuhdetta. Pyydä oppilaita selittämään, mitä vanhin David A. Bednar opetti tästä kaaviosta (ks. valmistautumisaineiston osa 1).

Laita näkyville presidentti Russell M. Nelsonin seuraavat sanat: ”Temppeliavioliitto ei ole ainoastaan aviomiehen ja vaimon välinen. Se käsittää kumppanuuden Jumalan kanssa [ks. Matt. 19:6].” (”Selestinen avioliitto”, Liahona, marraskuu 2008, s. 93.)

• Kuinka tämän totuuden ymmärtäminen voi vaikuttaa aviomiehen ja vaimon tekemiin valintoihin?

Jos yksi tai useampi henkilö luokassasi on sinetöity temppelissä, voisit kysyä heiltä, haluaisivatko he kertoa luokalle, miltä heistä tuntui, kun heidät sinetöitiin temppelissä, ja mitä tuo liitto merkitsee heille. (Kannattaa kysyä näiltä oppilailta ennen oppituntia, jotta heillä on aikaa valmistella vastauksensa.)

Laita näkyville presidentti Thomas S. Monsonin seuraavat sanat ja lukekaa ne yhdessä:

Kehotan teitä säilyttämään iankaikkisen näkökulman. Huolehtikaa siitä, että tuleva avioliittonne on temppeliavioliitto. Ei ole mitään muuta yhtä ihanaa tapahtumaa, yhtä pyhää hetkeä kuin tuo hyvin ainutlaatuinen hääpäivänne. Silloin ja siellä voitte nähdä vilauksen iankaikkisesta ilosta. Olkaa valppaita – älkää antako kiusausten viedä teiltä tätä siunausta. (”Whom Shall I Marry?”, New Era, lokakuu 2004, s. 6)

• Miksi oppi iankaikkisesta avioliitosta saattaa herättää syviä ilon ja rakkauden tunteita?

Voisit pyytää vapaaehtoisia oppilaita kertomaan, miksi ja kuinka he pyrkivät iankaikkiseen avioliittoon.

Avioliitto voi olla iankaikkinen niille, jotka ovat uskollisia liitoilleen.

Jaa luokka pienryhmiin. Anna kullekin ryhmälle oheinen moniste. Ohjeista ryhmiä lukemaan esimerkkitilanne ja keskustelemaan yhdessä kysymyksistä.

Iankaikkinen avioliitto

Iankaikkinen perhe, opettajan aineisto – Oppiaihe 10

Te olette ystäviä seurakunnassanne asuvan avioparin kanssa, joka ei ole viime aikoina käynyt kirkon kokouksissa. Kun keskustelet heidän kanssaan, aviomies sanoo: ”Älä kanna huolta siitä, ettemme nykyään käy kirkossa. Meidät on sinetöity temppelissä, joten kaikki on hyvin. Olemme yhdessä ikuisesti.”

• Kun ajattelee sitä, mitä opit valmistautumisaineiston osasta 2, mitä tämä aviopari ei ymmärrä siitä, mitä vaaditaan, jotta heidän avioliittonsa olisi iankaikkinen? (Voitte lyhyesti kerrata osan 2.)

• Mitkä ominaisuudet tai valinnat mahdollistavat sen, että ihminen voi ”pysyä liitossa” (ks. OL 132:19)?

• Kuinka voimme olla enemmän Vapahtajan kaltaisia pitäessämme pyhät liitot ja lupaukset, joita olemme tehneet Jumalan kanssa?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Iankaikkinen avioliitto

Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet ryhmäkeskusteluissaan. Kun oppilaat kertovat ajatuksiaan, voisit kirjoittaa taululle heidän mainitsemiaan totuuksia. Näihin totuuksiin saattaa sisältyä seuraavanlaisia ajatuksia: Avioliittomme voi olla iankaikkinen vain, jos se solmitaan Jumalan valtuudella ja jos me pysymme avioliiton liitossa. Pyhä Henki (lupauksen Pyhä Henki) todistaa Isälle uskollisuudestamme avioliittomme liitolle. Vapahtaja on täydellinen esimerkki lupausten ja liittojen pitämisestä.

Todista, että jokaisella on toivo iankaikkisesta avioliitosta. Vapahtajan ansiosta me kaikki voimme tehdä parannuksen, saada anteeksi sekä solmia pyhiä liittoja Hänen kanssaan ja pitää ne. Muistuta oppilaille, että nekin, joilla ei ole tilaisuutta solmia avioliittoa tässä elämässä, voidaan sinetöidä puolisoon iankaikkisuudeksi, jos he ovat uskollisia.

Voisit laittaa näkyville seuraavat kysymykset ja pyytää oppilaita valitsemaan niistä yhden ja kirjoittamaan vaikutelmiaan siitä:

• Kuinka sitoutunut olen solmimaan avioliiton temppelissä? Mitä valintoja voin tehdä nyt tuon sitoumuksen tueksi?

• Kuinka voin noudattaa paremmin Vapahtajan esimerkkiä liittojeni pitämisessä? Kuinka pääsen osalliseksi Hänen voimastaan, joka auttaa minua solmimaan liittoja ja pitämään ne?

Lausu lopuksi todistuksesi tässä oppiaiheessa käsitellyistä totuuksista ja kannusta oppilaita toteuttamaan käytännössä sitä, mitä he ovat tunteneet tai oppineet.

Ensi kerraksi

Kannusta oppilaita opiskelemaan seuraavan oppiaiheen valmistautumisaineisto. Voisit antaa oppilaille seuraavat kysymykset pohdittavaksi samalla kun he valmistautuvat:

• Millä tavoin Herra auttaa minua pyrkimyksissäni löytää iankaikkinen kumppani (tai – naimisissa olevat – rakentaa iankaikkinen suhde)?

• Mitkä Kristuksen kaltaiset ominaisuudet merkitsevät minulle eniten puolisossa ja itsessäni?