Oppiaihe 9, opettajan aineisto

Yhdistämme perheitä iankaikkisuudeksi

Temppelitoimitusten saaminen itsellemme ja edesmenneiden esivanhempiemme puolesta antaa meille voimaa ja auttaa meitä rakentamaan omaa iankaikkista perhettämme. Sukututkimus- ja temppelipalvelu on myös välttämätöntä, kun autamme taivaallista Isäämme yhdistämään perheensä. Tämän oppiaiheen tuloksena oppilaat osaavat selittää, mitä siunauksia voimme saada palvelemalla temppeli- ja sukututkimustyössä. Oppilaita kehotetaan myös päättämään, millä tavoin he voivat aloittaa pyrkimyksensä löytää tietoa edesmenneistä esivanhemmistaan ja suorittaa toimituksia heidän puolestaan temppelissä tai jatkaa näitä pyrkimyksiä.

Opetusehdotuksia

Taivaallinen Isä haluaa antaa lapsilleen voimaa ja vahvuutta.

Voisit aloittaa oppiaiheen laittamalla näkyville seuraavan kysymyksen ja kehottamalla oppilaita kirjoittamaan vastauksiaan taululle:

Mitä hengellistä voimaa tai siunauksia te nykymaailman nuoret aikuiset tarvitsette ja miksi?

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen perhejulistuksen kolmas kappale (ks. ”Perhe – julistus maailmalle”, jeesuksenkristuksenkirkko.org). Pyydä oppilaita selittämään, mitä he tietävät liittojen ja toimitusten roolista Jumalan suunnitelmassa.

Anna oppilaille aikaa kerrata huolellisesti presidentti Russell M. Nelsonin lausunto valmistautumisaineiston osasta 1. Pyydä heitä kertomaan, mitä he oppivat presidentti Nelsonilta pappeuden toimituksista ja liitoista. Kun oppilaat kertovat, auta heitä huomaamaan seuraavanlaisia totuuksia: Toimitusten ja liittojen vastaanottaminen voi vahvistaa avioliittoamme ja perhettämme. Kun otamme vastaan pappeuden toimituksia ja liittoja ja pidämme ne kunniassa, Jumala siunaa meitä voimallaan (ks. myös OL 109:22).

• Millä tavoin pappeuden toimitukset ja liitot ovat antaneet sinulle ja perheellesi voimaa tai vahvistusta? (Oppilaita kehotettiin pohtimaan tätä kysymystä valmistautumisaineistossa.)

Voisit todistaa yhdestä tai useammasta näistä siunauksista omassa elämässäsi ja perheessäsi. Kannusta oppilaita etenemään kohti temppelitoimitusten saamista, elleivät he ole vielä saaneet niitä, ja pitämään solmimansa liitot kunniassa.

Taivaallinen Isämme haluaa pelastuksen koko perheelleen.

Voisit jakaa oppilaat seuraavaa tehtävää varten pienryhmiin. Anna jokaiselle ryhmälle seuraava moniste. (Tai voisit valmistaa vastaavanlaisen, jos haluat muokata esimerkkitilannetta, jotta se liittyisi paremmin oppilaidesi olosuhteisiin.) Kehota ryhmiä noudattamaan monisteen ohjeita.

Oppi kuolleiden lunastuksesta

Iankaikkinen perhe, opettajan aineisto – Oppiaihe 9

Lukekaa seuraava esimerkkitilanne ja keskustelkaa yhdessä oheisista kysymyksistä.

Ystävä, joka kuuluu toiseen uskontokuntaan, osallistui hiljattain temppelin avoimien ovien tilaisuuteen. Siellä hän kuuli ihmisten puhuvan siitä, että kuolleiden esivanhempiemme puolesta suoritettaisiin toimituksia. Muutama päivä myöhemmin hän kysyy sinulta: ”Miksi teidän kirkossanne järjestetään seremonioita kuolleille?”

• Kuinka vastaisitte ystävänne kysymykseen? (Kun olette keskustelleet tästä kysymyksestä, ryhmänne voisi kerrata presidentti Joseph F. Smith lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1. Voisitte myös yhdessä tarkastella jaetta 1. Kor. 15:29.)

• Mitä oppi kuolleiden lunastuksesta voi opettaa meille taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen luonteesta, toiveista ja vaikutuksen laajuudesta?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Oppi kuolleiden lunastuksesta

Pyydä riittävän ajan kuluttua yhtä tai kahta oppilasta kertomaan, mitä he ovat oppineet ryhmäkeskustelunsa pohjalta.

Käykää yhdessä läpi OL 128:15 ja keskustelkaa seuraavista kysymyksistä:

• Miksi tämän jakeen mukaan meidän on välttämätöntä vastaanottaa temppelitoimitukset edesmenneiden esivanhempiemme puolesta? (Kirjoita taululle seuraavanlainen totuus käyttäen oppilaiden sanoja: Kuolleiden esivanhempiemme pelastus on välttämätön ja tärkeä meidän omalle pelastuksellemme ja täydelliseksi tulemisellemme.)

• Mistähän syystä esivanhempiemme pelastus on välttämätön meidän oman pelastuksemme ja täydelliseksi tulemisemme kannalta?

• Kuinka meistä tulee enemmän Vapahtajan kaltaisia, kun löydämme tietoa kuolleista esivanhemmistamme ja vastaanotamme toimituksia temppelissä heidän puolestaan? (Voisit pyytää oppilaita kertaamaan presidentti Gordon B. Hinckleyn lausunnon valmistautumisaineiston osasta 2.)

Kehota oppilaita pohtimaan, mitä he tuntevat Vapahtajaa kohtaan, kun Hän pyrkii tekemään heidän hyväkseen jotakin sellaista, mitä he eivät voi tehdä itse. Kehota heitä sitten miettimään, miltä edesmenneistä esivanhemmistamme mahtaa tuntua, kun me vastaanotamme heidän puolestaan pelastavat toimitukset, joita he eivät voi vastaanottaa itse.

Herra siunaa niitä, jotka palvelevat sukututkimus- ja temppelityössä.

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Esitä kutsuja, jotka kannustavat soveltamaan käytäntöön. Oppilaat syventävät evankeliumin oppimistaan, kun he soveltavat käytäntöön tosi periaatteita ja opillisia totuuksia. Uskossa toimiminen auttaa heitä kokemaan kääntymyksen Vapahtajaan ja saamaan siunaukset, jotka Hän lupaa kuuliaisille. Kun valmistaudut auttamaan oppilaita luokassa, aseta asianmukaisella tavalla etusijalle kysymykset ja toiminnat, jotka kannustavat soveltamaan käytäntöön.

Voisit pyytää oppilaita, joilla on mukanaan elektroninen laite, menemään sivustolle familysearch.org tai FamilySearchin Family Tree -sovellukseen. (Voisit myös laittaa luokkaan näkyville joko verkkosivuston tai sovelluksen tai ehdottaa, että oppilaat, joilla ei ole laitetta, käyttävät laitetta yhdessä luokkatoverinsa kanssa, jolla on sellainen.) Tutkikaa yhdessä verkkosivuston tai sovelluksen ominaisuuksia. Voisit käyttää ominaisuutta ”Relatives around Me” [Sukulaisia ympärilläni] auttaaksesi oppilaita näkemään, kuinka he ovat sukua toisilleen. Mieti, mistä seuraavista kysymyksistä voisi olla hyödyllistä keskustella:

• Millaisia kokemuksia sinulla on ollut sukututkimuksen tekemisestä?

• Mikä estää tai on aiemmin estänyt sinua tekemästä sukututkimusta? Kuinka olet voittanut näitä haasteita? Kuinka Herra voi auttaa sinua pyrkimyksissäsi?

• Jos olet saanut temppelitoimituksia esivanhempiesi puolesta, mitä tunsit niinä hetkinä?

Voisit näyttää videon ”The Promised Blessings of Family History” [Sukututkimuksen luvatut siunaukset] (3.24) (johon viitataan myös valmistautumisaineiston osassa 2).

Voisit pyytää oppilaita mainitsemaan siunauksia, joita Herra ja Hänen kirkkonsa johtohenkilöt ovat luvanneet niille, jotka palvelevat temppeli- ja sukututkimustyössä.

Kehota oppilaita pohtimaan sitä hengellistä voimaa tai siunauksia, joita he tarvitsevat erityisesti tänä aikana (kehota heitä katsomaan oppitunnin alussa taululle laadittua luetteloa). Pyydä oppilaita kertomaan tai todistamaan siitä, kun he ovat kokeneet tällaisia siunauksia osallistuessaan temppeli- ja sukututkimuspalveluun.

Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kirjoittaa muistiin, kuinka he voivat toteuttaa käytännössä sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa. Kannusta heitä asettamaan tavoite, jonka he tuntevat voivansa saavuttaa osallistuakseen säännöllisesti temppeli- ja sukututkimuspalveluun. He voisivat myös kirjoittaa muistiin siunauksia, joita he toivovat saavansa tekemällä niin.

Huom. Kun tulevaisuudessa kokoonnut luokkasi kanssa, pane merkille tilaisuuksia kysyä, kuinka oppilaat edistyvät temppeliä ja sukututkimusta koskevissa tavoitteissaan.

Ensi kerraksi

Oppitunnin lopussa tai viikon aikana voisit pyytää oppilaita haastattelemaan avioparia, joka on sinetöity temppelissä. Kehota oppilaita kysymään avioparilta, kuinka heidän avioliittoonsa ovat vaikuttaneet liitot, joita he tekivät, kun heidät sinetöitiin, ja kuinka he pyrkivät yhdessä pääsemään lähemmäksi Jumalaa.