Oppiaihe 13, opettajan aineisto

Sukupuolisen kanssakäymisen jumalallinen lahja ja pyhä vastuu

Sukupuolinen kanssakäyminen aviomiehen ja vaimon välillä on lahja Jumalalta, ja se on säädetty kauniiksi ja pyhäksi osaksi avioliittoa. Tässä oppiaiheessa oppilaat syventävät ymmärrystään iankaikkisista totuuksista, jotka koskevat tätä jumalallista lahjaa. Oppilaat arvioivat myös rajoja, joita he ovat asettaneet tai joita heidän pitää asettaa ja jotka auttavat heitä elämään siveyden lain mukaan.

Huom. Koska tämä aihe on arkaluonteinen, opeta oppia selkeästi mutta hienotunteisesti ja huolella. Sinun pitää ehkä soveltaa oppiaiheessa käytettyjä opetusmenetelmiä tai muokata tilanteita kulttuurisi mukaisiksi.

Opetusehdotuksia

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Vaali pyhyyden tunnetta. Se, kuinka opettaja suhtautuu aiheeseen tai muotoilee sen, voi auttaa oppilaita tuntemaan sen pyhän luonteen. Vanhin Paul B. Pieper seitsemänkymmenen koorumista on opettanut: ”Nimittämällä jotakin pyhäksi Herra ilmaisee, että se on arvokkaampi ja tärkeämpi kuin muut asiat” (”Pyhänä pitäminen”, Liahona, toukokuu 2012, s. 109). Kun keskustelette sukupuolisesta kanssakäymisestä, pohdi, kuinka voit edistää avointa ja vilpitöntä keskustelua sekä samalla auttaa oppilaita tuntemaan ja ymmärtämään tämän aiheen pyhän luonteen.

Seksuaalisen kanssakäymisen aviomiehen ja vaimon välillä on tarkoitus olla kaunista ja pyhää.

Laita näkyville seuraava kuvitteellinen tilanne:

Ystäväsi eivät pysty ymmärtämään, miksi seksi ennen avioliittoa on mielestäsi väärin. Yhtenä päivänä eräs ystävä sanoo sinulle: ”Mitä väärää on siinä, että harrastaa seksiä sellaisen kanssa, jota rakastaa? Jos kumpikin suostuu, kuinka se voi olla ongelma? Eikö sinusta tunnu, että jäät paitsi jostakin tärkeästä ja hauskasta osasta elämää odottamalla, että harrastat seksiä vasta, kun olet naimisissa?”

Kehota oppilaita tarkastelemaan valmistautumisaineiston osia 1 ja 2 ja panemaan merkille totuuksia, jotka voivat auttaa heitä vastaamaan tähän esimerkkitilanteeseen evankeliumin näkökulmasta. Kehota muutamia oppilaita kirjoittamaan löytämänsä totuudet taululle. Mahdollisia totuuksia: Jumala on käskenyt, että sukupuolista läheisyyttä tulee ilmaista vain miehen ja naisen välillä, jotka ovat laillisesti naimisissa. Sukupuolisen kanssakäymisen tarkoituksena avioliitossa on ilmaista rakkautta, luoda elämää sekä vahvistaa yhteyttä ja ykseyttä. Sukupuolinen kanssakäyminen on vertauskuva täydestä sitoutumisesta ja täydellisestä yhdistymisestä avioliitossa. Fyysinen ruumiimme on olennainen osa sieluamme, ja se, kuinka käytämme sitä, vaikuttaa henkeemme ja iankaikkiseen edistymiseemme.

Sinulla ei ole aikaa tarkastella kaikkia näitä totuuksia syvällisesti, joten keskity niihin totuuksiin, joista oppilaat ovat eniten kiinnostuneita keskustelemaan. Seuraavat kysymykset voivat syventää oppilaiden keskustelua:

• Mitä Aadam ja Eeva jakeiden 1. Moos. 2:18, 21–24 mukaan oppivat rakkauden luonteesta avioliitossa? Kuinka aviomiestä ja vaimoa voidaan siunata, kun he pitävät sukupuolista kanssakäymistä vertauskuvana ”heidän sydämensä, toiveidensa, elämänsä, rakkautensa, perheensä, tulevaisuutensa, kaiken” yhdistymisestä (Jeffrey R. Holland, ”Henkilökohtainen puhtaus”, Liahona, tammikuu 1999, s. 91)? (Voisit kehottaa oppilaita kertaamaan vanhin Jeffrey R. Hollandin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1. Auta keskustelun kuluessa oppilaita ymmärtämään, että kun puolisot vaalivat älyllistä, emotionaalista ja hengellistä läheisyyttään, niin heidän sukupuolisesta läheisyydestään tulee merkityksellisempää.)

• Miksi on harhaanjohtavaa pitää sukupuolista kanssakäymistä pelkästään fyysisenä kokemuksena, jonka tarkoituksena on tarjota fyysistä nautintoa? Kuinka sukupuolinen kanssakäyminen avioliiton ulkopuolella voi vahingoittaa osapuolia emotionaalisesti ja hengellisesti? (Voisi olla hyödyllistä pyytää oppilaita kertaamaan vanhin Hollandin lausunto valmistautumisaineiston osasta 2.)

• Kuinka todistus Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen sovituksestaan sekä fyysisen ruumiin jumalallisista tarkoituksista voi vaikuttaa siihen, kuinka suhtaudumme sukupuoliseen kanssakäymiseen? (Voisit ennen tämän kysymyksen esittämistä pyytää yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Kor. 6:19–20.)

• Kuinka taululle kirjoitettujen totuuksien ymmärtäminen voi olla vastapainona sukupuoliseen kanssakäymiseen liittyville kielteisille asenteille tai pelkoon perustuvalle ajattelulle?

Herran avulla me voimme lisätä henkilökohtaista puhtauttamme ja elää iloiten siveyden lain mukaan.

Kehota oppilaita kuvittelemaan, että he ovat 13-vuotiaan pojan tai tyttären vanhempia. Heistä tuntuu, että on hyvä aika keskustella heidän lapsensa kanssa uudelleen siveyden laista. Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kertoa pienryhmissä, kuinka he opettaisivat siveyden lakia 13-vuotiaalle lapselleen tai kertaisivat sitä hänen kanssaan. Varoita oppilaita, etteivät he käytä sanoja tai kielikuvia, jotka voisivat herättää häpeää, pelkoa tai hämmennystä. Kysy riittävän ajan kuluttua oppilailta:

• Kuinka opettaisitte tavalla, joka voisi auttaa nuorta teini-ikäistä saamaan myönteisiä tunteita sukupuolisen kanssakäymisen jumalallisesta lahjasta ja siveyden laista?

• Mitä sellaista te olette varttuessanne oppineet, mikä on auttanut teitä pitämään sukupuolista kanssakäymistä kauniina ja soveliaana osana avioliittoa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 38:12. Kannusta oppilaita merkitsemään Alman opetukset, jotka kuvastavat seuraavaa periaatetta: Jos hillitsemme intohimomme, me voimme täyttyä rakkaudella.

Laita näkyville seuraava otsikko ja kysymykset. (Voit halutessasi tulostaa ja jakaa ne.) Kehota oppilaita työskentelemään samassa pienryhmässään ja valitsemaan pari kolme kysymystä, jotka heidän mielestään ovat heille merkityksellisiä, ja keskustelemaan niistä.

Aseta rajat ja tavoittele apua Jumalalta elääksesi siveyden lain mukaan

Iankaikkinen perhe, opettajan aineisto – Oppiaihe 13

• Mitkä ovat suurimpia haasteita elämisessä siveyden lain mukaan? Kuinka voimme voittaa nämä haasteet?

• Millä tavoin uskon osoittaminen Jeesukseen Kristukseen ja Hänen armonsa tavoitteleminen ovat auttaneet sinua pitämään siveyden lain? (Voisitte tarkastella kohtia 1. Kor. 10:13; Alma 13:28; OL 62:1.)

• Miksi on tärkeää asettaa rajat ennen avioliittoa ja sen aikana siveyden lain noudattamiselle? Kuinka seurustelevaa paria voidaan siunata, kun he keskustelevat omista fyysisen kiintymyksen rajoista? (Voisitte kerrata vanhin Neil L. Andersenin sanat valmistautumisaineiston osasta 3.)

• Olittepa naimattomia tai naimisissa, mitkä toimintatavat, käytännöt ja rajat ovat olleet mielestänne hyödyllisimpiä siveyden lain noudattamisessa?

• Kuinka me kunnioitamme taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta pitämällä siveyden lain?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Aseta rajat ja tavoittele apua Jumalalta elääksesi siveyden lain mukaan

opettajan moniste

Kehota oppilaita oppitunnin päätteeksi kertomaan, kuinka valmistautumisaineisto ja luokkakeskustelu ovat vahvistaneet heidän ymmärrystään sukupuolisesta kanssakäymisestä ja siveyden laista.

Kehota oppilaita kertaamaan, mitä he kirjoittivat valmistautumisaineiston osassa 3 kohtaan ”Kirjoita ajatuksiasi”, ja lisäämään siihen mahdollisesti saamiaan lisäideoita tai vaikutelmia. Voisit myös kehottaa heitä miettimään, kuinka Vapahtaja on tehnyt mahdolliseksi sen, että me voimme voittaa seksuaalisen kiusauksen ja sukupuolisynnin sekä luoda terveitä ihmissuhteita.

Lausu todistuksesi tänään opetetuista totuuksista ja kannusta oppilaita tavoittelemaan jumalallista apua, kun he pyrkivät elämään siveyden lain mukaan.

Ensi kerraksi

Tähdennä oppilaille, että yksi vaarallisimmista uhkista henkilökohtaiselle puhtaudellemme on pornografia. Kehota oppilaita tutkimaan huolellisesti seuraavan oppiaiheen valmistautumisaineistoa ja panemaan merkille, kuinka he voivat itse välttää ja auttaa muita välttämään tämän uhkan.