Oppiaihe 16, opettajan aineisto

Onnellisuuden saavuttaminen perhe-elämässä Jeesuksen Kristuksen avulla

”Perhe-elämän onni saavutetaan todennäköisimmin silloin, kun sen perustana ovat Herran Jeesuksen Kristuksen opetukset” (”Perhe – julistus maailmalle”, jeesuksenkristuksenkirkko.org). Tässä oppiaiheessa oppilaat perehtyvät siihen, kuinka he voivat rakentaa oman elämänsä ja perheensä elämän Jeesuksen Kristuksen ja Hänen opetustensa perustukselle. Heitä kehotetaan havaitsemaan, mitkä asiat saattavat estää heitä tekemästä niin ja millä tavoin he voivat voittaa esteitä.

Opetusehdotuksia

Oman elämämme ja perheemme elämän rakentaminen Jeesuksen Kristuksen perustukselle suojelee ja vahvistaa meitä.

Voisit näyttää oheista kuvaa Philadelphian temppelistä Pennsylvaniassa Yhdysvalloissa. Muistuta oppilaita rakennuksen perustuksen tarkoituksesta (ks. valmistautumisaineiston osa 1).

Lukekaa yhdessä vanhin Donald L. Hallstromin seuraavat sanat, joissa hän kuvailee rakentajien pyrkimyksiä luoda luja perustus Philadelphian temppelille Pennsylvaniassa Yhdysvalloissa.

Tämä rakennus tulee olemaan – – alttiina tuhoisille tuulille ja rakenteisiin tunkeutuvalle pohjavedelle. Nämä ankarat olosuhteet, ellei niitä huomioida, voisivat merkittävästi vahingoittaa tätä uljasta rakennusta ja jopa tuhota sen.

Koska insinöörit tiesivät, että nämä voimat jäytäisivät temppeliä jatkuvasti, he suunnittelivat ja urakoitsija kaivoi lähes 10 metriä syvän kuopan koko rakennuksen alle. Kuoppa louhittiin Pennsylvanian graniittiseen kallioperään, jotta saatiin järkkymätön perustus, jolle rakentaa. Betonisokkeli ja -perustukset ankkuroitiin sitten graniittikallioon kestämään myös myrskytuulia ja pohjaveden voimakasta vaikutusta. Ankkurit porattiin 15–53 metrin syvyyteen graniittiin. – –

Esitän näinkin yksityiskohtaisia tietoja opettaakseni tämän asian: toisin kuin rakennettaessa rakennusta (joka on ajallinen), niin rakentaessamme ikuista (ja toivottavasti iankaikkista) elämäämme me kiinnitämme toisinaan valitettavan vähän huomiota perustuksemme suunnittelemiseen ja rakentamiseen. Siitä seuraa, että me jäämme hyvin alttiiksi vaarallisille voimille, jotka iskevät meihin helposti. (”Jesus Christ: Our Firm Foundation”, Ensign, huhtikuu 2016, s. 58)

Kehota oppilaita pitämään mielessä tämä temppelin perustuksen kuvaus, kun luette yhdessä Hel. 5:12.

• Mitä tässä jakeessa opetetaan siitä, miksi yksilöiden ja perheiden pitää rakentaa hengellinen perustus Jeesuksen Kristuksen varaan? (Auta oppilaita huomaamaan seuraavanlainen periaate: Kun yksilöt ja perheet rakentavat perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan, Saatanalla ei ole voimaa tuhota heitä.)

• Mitkä ovat yleisiä ”väkeviä tuulia”, ”nuolia pyörretuulessa”, ”rakeita” ja ”väkeviä myrskyjä”, joita vastustaja tuo perheitä vastaan meidän aikanamme?

• Millä tavoin yksilöt ja perheet voivat rakentaa perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan? (Voisit tämän keskustelun aikana pyytää oppilaita kertomaan, mitä he oppivat vanhin David A. Bednarin ja vanhin Hallstromin lausunnoista sekä ”Kirjoita ajatuksiasi” -tehtävästä valmistautumisaineiston osassa 1.)

• Mitä kokemuksia sinulla tai perheelläsi on ollut siitä, kuinka perustuksen rakentaminen Jeesuksen Kristuksen varaan on auttanut erilaisten myrskyjen kestämisessä tai voittamisessa?

Jeesuksen Kristuksen opetusten mukaan eläminen tuo onnellisuutta perhe-elämään.

Laita näkyville perhejulistuksen seuraava lause: ”Perhe-elämän onni saavutetaan todennäköisimmin silloin, kun sen perustana ovat Herran Jeesuksen Kristuksen opetukset” (”Perhe – julistus maailmalle”, jeesuksenkristuksenkirkko.org).

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Kannusta oppilaita osallistumaan. Etsi keinoja kannustaa kaikkia oppilaita osallistumaan oppitunnilla. Jokaisella oppilaalla on ainutlaatuinen tausta sekä ainutlaatuisia kiinnostuksen kohteita, toiveita ja haasteita, jotka täydentävät hänen näkemyksiään ja lisäävät hänen kysymyksiään. Oppilaiden erilaiset näkökulmat voivat siunata muita luokassa henkilökohtaisin tavoin. Se, että kuuntelet huolellisesti, kun oppilaat osallistuvat, voi myös auttaa sinua arvioimaan heidän tarpeitaan ja huolenaiheitaan.

Kehota oppilaita ottamaan esiin löytämänsä pyhien kirjoitusten kohta, joka sisältää Jeesuksen Kristuksen opetuksen, joka on tuonut onnellisuutta heidän omaan elämäänsä tai heidän perheensä elämään, kun he ovat noudattaneet sitä. (Ks. valmistautumisaineiston osa 2. Sinun pitää ehkä antaa oppilaille muutama minuutti aikaa kohdan löytämiseen.)

Jaa luokka pienryhmiin. Kehota oppilaita kertomaan, minkä pyhien kirjoitusten kohdan he löysivät ja mitä he vastaisivat seuraavaan kysymykseen (voisit laittaa kysymyksen näkyviin tai kirjoittaa sen taululle):

• Kuinka tämän evankeliumin opetuksen noudattaminen voi siunata yksilöä, avioliittoa tai perhettä?

Voisit riittävän ajan kuluttua pyytää muutamia oppilaita kertomaan luokalle, mitä he ovat oppineet ryhmäkeskustelunsa aikana.

Kehota oppilaita tarkastelemaan itsekseen jakeita 4. Nefi 1:1, 11–13, 15–18 ja panemaan merkille sanoja ja ilmauksia, jotka osoittavat, minkä Vapahtajan antamien opetusten mukaan nämä ihmiset päättivät elää. Kehota oppilaita kertomaan, mitä he löytävät.

• Mitä siunauksia perhe voi saada, kun he pyrkivät yhdessä elämään Vapahtajan opetusten mukaan? Missä olette nähneet esimerkkejä tällaisista siunauksista?

• Millä tavoin vastustaja yrittää estää meitä saamasta näitä siunauksia? (Voisit tarvittaessa pyytää oppilaita kertaamaan esimerkit valmistautumisaineiston osassa 3.)

Laita näkyville seitsemänkymmenen koorumin jäsenenä aiemmin palvelleen vanhin Bradley D. Fosterin seuraavat sanat:

Häiriötekijän ei tarvitse olla paha ollakseen tehokas. (Ks. ”Äiti sanoi niin”, Liahona, toukokuu 2010, s. 99)

• Mitkä häiriötekijät eivät ehkä luonnostaan ole pahoja mutta voivat estää sen, että meillä olisi luja perustus Jeesuksen Kristuksen ja Hänen opetustensa varassa? Mitä olette tehneet heikentääksenne näitä häiriötekijöitä tai poistaaksenne yhden tai useampia niistä elämästänne?

• Mitä siunauksia ihmiset saattavat menettää, jos heidän perustuksensa rakentuu esimerkiksi kulttuuriperinteiden, viihteen tai rahan varaan?

Mieti, millä tavoin voit auttaa oppilaita toimimaan merkityksellisesti sen pohjalta, mitä he ovat oppineet tästä oppiaiheesta. Voisit esimerkiksi antaa oppilaille muutaman minuutin aikaa kerrata vanhin Gary E. Stevenson sanat ja ”Toimi”-tehtävän valmistautumisaineiston osassa 3. Kehota sitten oppilaita kirjoittamaan mahdollisia muita haluamiaan ajatuksia, jotka liittyvät heidän tavoitteeseensa tai suunnitelmaansa.

Voisit lopuksi lausua todistuksesi onnellisuudesta, jota olet kokenut omassa elämässäsi ja perheesi elämässä, kun olet rakentanut perustuksesi Jeesuksen Kristuksen ja Hänen opetustensa pohjalle.

Ensi kerraksi

Kehota oppilaita miettimään, kuinka he ovat nähneet aviomiehen ja vaimon työskentelevän yhdessä tasavertaisina kumppaneina. He voisivat myös miettiä tilanteita, jolloin he ovat ehkä nähneet, kun avioparit eivät ole jostakin syystä työskennelleet tasavertaisina kumppaneina. Kannusta oppilaita tutkimaan seuraavan oppiaiheen aineistoa pitäen mielessään nämä esimerkit ja päättämään, millaisen kumppanuuden he haluavat saada omassa avioliitossaan.