救い主の模範から，福音を学ぶことについてどのようなことが分かるでしょうか
何事においてもそうですが，福音を学ぶことについてもイエス・キリストは最良の模範です。イエスは御父に対して完全に従順であったため，「ますます知恵が加わり，背たけも伸び，そして神と人から愛され」（ルカ2：52）ました。救い主が「恵みに恵みを加えられた」（教義と聖約93：12）のと同様に，わたしたちは福音を学ぶ努力をするうえで，忍耐強く光と知識を神に求める必要があります。
霊的に備える
福音を学習するうえで大切なのは，どのようなキリストの属性だと思いますか。これらの属性を育むことは，あなたが福音を学び，教えるうえでどのような助けとなってきましたか。
救い主についてどのようなことを青少年が理解すると，さらに福音を学ぶうえで助けとなるでしょうか。
以下の聖句とリソースをよく祈りながら研究してください。あなたが教える青少年の霊を鼓舞するのはどれでしょうか。
ルカ2：40－52（少年イエス・キリストの知恵と霊性は成長した）
ヨハネ5：30（イエス・キリストは常に御父の御心を求められた）
1コリント2：14（生まれながらの人は霊につけることを受けられない）
教義と聖約1：26－28；112:10（主は意欲と謙遜さがある人を教えてくださる）
教義と聖約93：11ー20（救い主のようにわたしたちも恵みに恵みを加えられる）
教義と聖約130：18－19（わたしたちは勤勉と従順により知識と英知を得る）
リチャード・G・スコット「霊的な知識を得る」『聖徒の道』1994年1月号，97－99
ロバート・R・ストゥーアー「学ぶ力を持つ」『リアホナ』2002年7月号，34－36
救い主の方法で教える
救い主は教える相手を愛されました。彼らのために祈り，常に彼らにお仕えになりました。教えている青少年のために祈り，彼らに仕えることは，彼らがあなたから愛されていると感じるうえでどのような助けとなりますか。このことは，あなたの教え方の質にどのような影響を与えるでしょうか。
ビデオ―「物語と例を用いてください」
関連づける
毎回クラスの最初の数分を使って，青少年が様々な場面で学んでいることを関連づけることができるように助けてください（例えば，個人学習，セミナリー，教会のその他のクラス，友人との経験など）。福音が日々の生活に関連していることを理解できるように，彼らをどのように助けることができるでしょうか。以下のアイデアが役に立つでしょう。
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個人学習で救い主について学んでいることを発表するように勧めます。さらに救い主のようになるためにどのようなことをしているでしょうか。
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イエス・キリストの属性をホワイトボードに書き出すように言います（例は『わたしの福音を宣べ伝えなさい』126ページを参照）。その属性の中で，福音をさらによく学ぶために助けとなるものはどれだと思いますか。自分の答えを説明し，救い主がその属性をどのように示されたか，例を挙げるように言います。
ともに学ぶ
以下の活動は，さらに福音を学ぶうえでキリストの属性を育むことがどのような助けとなるかを青少年が理解するうえで役立つでしょう。御霊の導きに従って， クラスにもっとも適した活動を一つ，または幾つか選んでください。
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皆で以下の聖文を一つ以上読みます：ルカ2：40－52；ヨハネ5：30；教義と聖約93：11－20。これらの節の中から，救い主の模範に見られる良い学び手の特質を探すように言います。見つけたことと，自分が育みたい，その他の良い学び手の特質を発表するように言います。
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次の参照聖句をホワイトボードに書きます：ヨハネ5：30；教義と聖約1：26－28；112：10；130：18－19。参照聖句を一つ選んで読み，その中から良い学び手の特質を探すように言います。福音を学ぶうえでこれらの特質が大切なのはなぜでしょうか。これらの特質を福音を学習する際に実践する方法を計画するように言います。
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リチャード・G・スコット長老の話「霊的な知識を得る」に記されている，霊的な知識を得るための4つの原則の一つについて読むよう生徒に言います。スコット長老の話から学んだことを発表するように言います。救い主はどのようにこれらの原則の模範となられたでしょうか。これらの原則を自分の福音学習に採り入れる方法を発表するように言います。
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ロバート・R・ストゥーアー長老の説教「学ぶ力を持つ」を読むように言います。ストゥーアー長老が読み手の関心を引くために用いている聖文の中の例を選ぶように言います。聖典から物語を探し（説教の参照聖句を使って），それについて詳しく読み，読んだことをクラスで発表するように言います。これらの物語から，学ぶ力を持つことについて何を学んだでしょうか。同じようなことが自分の周りで起きたことがあれば，分かち合えることがありますか。自分で福音を研究する際，これらの模範にどのように倣うことができるでしょうか。
青少年に今日学んだことを分かち合ってもらいます。青少年は，福音をさらによく学ぶうえで，さらにキリストのようになることが助けとなることを理解しているでしょうか。どのような感情や印象がありますか。ほかに質問はないでしょうか。このテーマにもっと時間を費やす方がよいでしょうか。
福音の学習技術
イエス・キリストの属性を探す。この項の最初の活動として，青少年は聖文の中からキリストの属性を探すよう勧められています。聖文を読むときには必ずこれを行うよう青少年に勧めてください。「イエス・キリストについてどのようなことが分かるだろうか」「さらにイエス・キリストのようになるために自分の生活をどのように変える必要があるだろうか」と自問するとよいでしょう。
行動するように勧める
今日学んだことに基づき行うよう促しを受けたのはどのようなことでしょうか。その気持ちに従って行動するよう励まします。彼らをフォローアップする方法を考えてください。