神権者と姉妹は神の王国を築くためにどのように協力すればよいでしょうか

天の御父が人の不死不滅と永遠の命をもたらす助けをするうえで，神の神権を持つ者と協力して働く女性の存在は不可欠なものです。神権の鍵を持つ者の指示に従って，神権者と女性はともに話し合って神の子供たちの生活を祝福します。ワードやステーク評議会，家庭やそのほかの多くの場面でも同様のことが行われます。

霊的に備える

神の王国を築くために，神権者と姉妹たちが協力するのを見たのはどのようなときでしたか。あなたはどのような経験を青少年と分かち合うことができるでしょうか。

主の教会において女性と神権者がどのように協力して働くか青少年が知ることはなぜ大切なのでしょうか。現在どのような機会に若い男性と若い女性が一緒に奉仕しているでしょうか。現在彼らが人々に奉仕し，将来の奉仕に備えるときに何を理解する必要があるでしょうか。

あなたが準備するとき，これらの聖句と資料を祈りの気持ちで研究してください。自分が教える青少年に役立つと感じるのはどんなことでしょうか。

「家族―世界への宣言」『リアホナ』2010年11月号，129（夫と妻は対等なパートナーとして協力して家族の世話をする；第6，7段落を参照）

ラッセル・M・ネルソン「姉妹たちへの懇願」『リアホナ』2015年11月号，95－98

クエンティン・L・クック「末日聖徒の女性はすばらしい」『リアホナ』2011年5月号，18－21

「神権の祝福はすべての人に―神権と切り離せないつながり」『わたしの王国の娘―扶助協会の歴史と業』 125－43

ビデオ―「天使の務め」指導者訓練ライブラリー

5:39

ビデオ―「家庭において互いに支え合う」

1:36

救い主の方法で教える

救い主は御自身に従う人々に証するよう勧め，彼らが証すると御霊が彼らの心に働きかけられました。あなたが教える青少年が互いに福音の真実性について証するには，どのように励ますことができるでしょうか。

一緒に学ぶ

以下のそれぞれの活動は，青少年が，女性と神権者が神の王国を築くためにどのように協力するか理解するのに役立つでしょう。聖霊の促しに従って，クラスに最も適した活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。

青少年に，ラッセル・M・ネルソン会長の説教の第10段落を読み返してもらいます。キンボール大管長の預言の成就として青少年はどんな事実を目にしてきたでしょうか。青少年は，女性も男性もこの預言の成就のためにどんなことができますか。ネルソン会長の説教の残りの部分を読んで，女性と神権者がともに働く方法を見つけるように励ましてください。クラスの会員に，義にかなった女性の影響について感じていることを，自分の周りの女性に感謝の手紙を書いたり，ソーシャルメディアに掲載したりして分かち合うように勧めてもよいでしょう。
『わたしの王国の娘』8 章を青少年がレッスンの間に読める程度に区切り，区切った箇所を彼らに割り当てます。神権者と女性が協力して神の王国を築いていることを教える引用や話を探すよう彼らに勧めます。青少年が見つけた引用や話をクラスに分かち合うよう勧めます。青少年が自分自身の経験から分かち合える同様の話はないでしょうか。
ビショップの許可を得て，ワードで召しを受けている何人かの姉妹や神権者をクラスに招き，教会で協力して働いている経験を分かち合ってもらいます。彼らは互いの経験や物の見方からどのような恩恵を受けたでしょうか。青少年に自分たちの経験を分かち合うよう勧めます。
青少年にクエンティン・L・クック長老の説教「末日聖徒の女性はすばらしい」の「教会における姉妹たちの役割」という見出しの下にある記事を読むように勧めます。彼らに学んだことを互いに分かち合ってもらいます。青少年がクック長老のメッセージをどのように活用すれば，教会の女性の大切さを理解することができますか。
ビデオ「天使の務め」を見せるか，あるいは「ワード評議会モデル」の最初の数分を見せ，女性と神権者がどのように協力するかについて得られた洞察を青少年に分かち合ってもらいます。家族やワードの女性と神権者が神の王国を築くのを，青少年がどのようにとらえたか分かち合うよう促します。若い男性と若い女性が教会で協力して奉仕するとき，これらのビデオから学んだことをどのように応用することができるでしょうか。

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各青少年に「家族―世界への宣言」の6，7段落を黙読し，男女が協力して神の永遠の計画を成し遂げる方法を認識するよう勧めます。分かったことを青少年に分かち合ってもらいます。家族の宣言に示されている原則に従っている夫婦の模範を見たのはいつでしょうか。家族の宣言に述べられているような家族関係を持つ備えをするうえで，今できることは何でしょうか。

青少年に今日学んだことを分かち合ってもらいます。どんな思いや印象を抱いたでしょうか。御霊によって学ぶとは何を意味するか理解したでしょうか。ほかに質問はないでしょうか。このトピックにもっと時間を費やすべきでしょうか。

教師へのヒント

「家庭や教室における学習の雰囲気はあなた自身が霊的に備えることによって大きく改善される。霊的な備えができると，平安，愛，敬虔の霊がもたらされる。これにより，教えを受ける人は安心して，永遠に価値のある物事について考え，話し合うことができる。」（『教師，その大いなる召し』79）

行動するように勧める

今日学んだことを通して，何を実行しようと感じたか，青少年に尋ねてください。その気持ちに従って行動するよう励ましてください。御霊を求めて祈りながら，フォローアップする方法を考えてください。