Блок 22: День 1
Геламан 1–2
Введение
После смерти верховного судьи Пахорана между нефийцами возникли серьезные разногласия о том, кто из его сыновей: Пахоран, Паанчи и Пакумений – должен стать новым верховным судьей. Народ избрал Пахорана новым верховным судьей. Один из сторонников Паанчи, человек по имени Кишкумен, выступая от тайной шайки, убил Пахорана, и тогда верховным судьей был назначен Пакумений. Воспользовавшись разногласиями и раздорами, ламанийцы смогли захватить нефийскую столицу Зарагемля и убить Пакумения. Нефийский главнокомандующий Моронигах отвоевал город Зарагемля, и верховным судьей был избран Геламан. Во время попытки умертвить Геламана Кишкумен сам был убит, и предводителем тайной шайки стал Гадиантон.
Геламан 1
Споры о том, кто должен стать верховным судьей, позволили ламанийцам захватить Зарагемлю, столицу нефийцев
Вспомните последний случай, когда вы поссорились с кем-либо или стали свидетелем чужой ссоры. К каким проблемам привела эта ссора? Изучая Геламан 1, старайтесь найти проблемы, которые возникший раздор навлек на нефийцев, и поразмышляйте, чему нас учит их опыт.
Прочитайте указанные ниже места из Священных Писаний и заполните ответами на вопросы пустые строки:
-
Геламан 1:1–4. Что стало причиной раздора и разделений среди народа?
-
Геламан 1:5–8. Кто был назначен верховным судьей? Как повели себя двое братьев новоизбранного верховного судьи?
-
Геламан 1:9–12. Что сделал Кишкумен, и какой завет Кишкумен и участники его тайной шайки заключили между собой?
Во время этих раздоров среди нефийцев человек по имени Кориантумр повел ламанийцев в бой против города Зарагемля. Прочитайте Геламан 1:18–22 и выясните, что удалось сделать ламанийцам в результате разногласий между нефийцами.
Одна из истин, которой нас учит этот рассказ, такова: Раздоры разделяют и делают нас уязвимыми к влиянию искусителя. При желании вы можете записать этот принцип в своих Священных Писаниях рядом с Геламан 1:18.
-
Чтобы лучше понять этот принцип, ответьте на следующие вопросы в своем дневнике изучения Священных Писаний:
-
Девушка ссорится с родителями из-за своих друзей. Как эти раздоры могут отразиться на ее желании прислушиваться к советам родителей в других сферах ее жизни?
-
Юноша испытывает гнев по отношению к одному из членов своего кворума священства. Как эти разногласия могут повлиять на его поведение в церкви?
-
Подумайте о сфере своей жизни, в которой, как вам кажется, между вами и другими людьми существуют разногласия. Найдите один конкретный способ очистить свою жизнь от этих раздоров. Как можно этого достичь?
-
В Геламан 1:22–30 записано, что после того, как ламанийцы захватили Зарагемлю, они немедленно начали поход на город Изобилие, стремясь завоевать и его. Нефийскому войску удалось окружить ламанийцев и одолеть их. Многие ламанийцы были убиты, а тем, кто уцелели, было дано разрешение вернуться в свои земли.
Геламан 2
Геламан становится верховным судьей, и его слуга расстраивает планы тайной шайки лишить его жизни
Прежде чем вы начнете изучать Геламан 2, подумайте, как верный юноша или верная девушка постарались бы загладить допущенную ошибку или грех. Как бы они поступили: попытались скрыть содеянное или стали бы искать прощения у Господа и у тех, кому они причинили боль?
После того, как Кишкумен убил Пахорана, он и другие участники тайной шайки пообещали друг другу никогда никому не выдавать имя человека, совершившего убийство. Прочитайте Геламан 2:3–4, обращая внимание на фразу “вступили в завет, что никто не будет знать о его нечестии”. Затем прочитайте Учение и Заветы 58:43 и выясните, каких действий ожидает от нас Господь, когда мы что-то делаем не так.
-
После смерти Пахорана Геламан стал новым верховным судьей, и тогда Кишкумен и его тайная шайка решили убить его. В то время предводителем шайки стал человек по имени Гадиантон. Прочитайте Геламан 2:2–9 и напишите в незаполненных строчках, какой была смерть Кишкумена.
Прочитайте Геламан 2:10–14 и выясните, что произошло с шайкой разбойников Гадиантона. Мормон предупреждал, что тайные шайки, подобные разбойникам Гадиантона и носящие название “тайных союзов” (см., например, Геламан 3:23), должны были в конечном итоге привести к истреблению нефийского народа. Предыдущие пророки Книги Мормона тоже предупреждали о том, насколько опасно участие в тайных союзах (см. 2 Нефий 26:22; Алма 1:12). Книга Мормона учит нас следующему принципу: Тайные союзы могут привести к разрушению всего общества.
Старейшина М. Рассел Баллард, член Кворума Двенадцати Апостолов, предупредил нас о пагубном влиянии тайных союзов в наши дни. Читая его предостережение, выделите меры, которые можно предпринять, чтобы устоять под натиском тайных союзов.
“Книга Мормона учит, что банды, совершающие преступления, – это серьезная проблема не только для отдельных людей и семей, но и для всей цивилизации. Сегодня мы относим к ним бандитские группировки, наркобизнес, а также преступные семейные кланы. В наши дни они вершат свои грязные дела, подобно разбойникам Гадиантона из Книги Мормона… Их цель – ’убивать и разбойничать, и красть, и совершать блудодеяния, и всевозможное нечестие вопреки законам своей страны, а также законам Бога своего’ [Геламан 6:23].
Стоит нам потерять бдительность, как сегодняшние тайные заговорные союзы быстро наберут такую же силу и влияние, что и во времена Книги Мормона…
Книга Мормона учит, что дьявол – ‘источник всякого греха’ и основатель этих тайных союзов [Геламан 6:30]… Его цель – уничтожать отдельных людей, целые семьи, общины и народы [см. 2 Нефий 9:9]. И мы видим, что во времена Книги Мормона он действовал довольно успешно. Однако сегодня он добился еще большего успеха. Вот почему для нас, носителей священства, так важно твердо стоять за истину и праведность и делать все, что от нас зависит, чтобы жизнь в наших общинах была безопасной…
[Мы можем] ’быть свидетелями Бога’, служа примером другим, соблюдая церковные нормы и делясь нашим свидетельством с окружающими [см. Мосия 18:9]” (“Стоять за истину и праведность”, Лиахона, январь 1998 г., стр. 38).
Подумайте об одном или нескольких способах применять учения старейшины Балларда, стараясь стоять за истину и праведность в своем обществе и своей стране.
-
Мною пройден урок по Геламан 1–2 и выполнены задания (дата).
Мне хотелось бы поделиться со своим учителем такими вопросами, мыслями и идеями: