Kapittel 26

Alma 13–16

Innledning

Denne skriftbolken gir gode anledninger til å snakke om frelsesplanen. Mens elevene snakker om Alma 13, kan du hjelpe dem å tenke på sitt førjordiske liv og de ansvarsoppgaver de kanskje forberedte seg til å motta i jordelivet. Mens de snakker om Alma 14, kan du minne dem om at de vil møte prøvelser i jordelivet, men at de til slutt vil bli velsignet hvis de er trofaste mot sitt vitnesbyrd. I Alma 15, mens elevene overveier den forandring som skjedde med Zeezrom, kan du legge vekt på omvendelsens prinsipp og Jesu Kristi sentrale rolle i vår himmelske Faders plan. Alma 16 viser at de ugudelige vil bli stilt til ansvar for sine handlinger. Til sammen vitner disse kapitlene om Guds rettferdighet og barmhjertighet og oppfordrer oss til å stole på ham og hans plan for vår frelse.

Noen læresetninger og prinsipper

Gud forberedte og kalte bærere av Det melkisedekske prestedømme fra verdens grunnvoll ble lagt (se Alma 13).
Gud velsigner dem som stoler på ham i sine trengsler (se Alma 14–15).
De som forkaster evangeliet, lider åndelig og noen ganger fysisk (se Alma 16).

Undervisningsforslag

Alma 13. Gud forberedte og kalte bærere av Det melkisedekske prestedømme fra verdens grunnvoll ble lagt

For å hjelpe elevene å forstå forskjellen mellom forutordinasjon og ordinasjon, skriver du følgende ord på tavlen:

Forutordinasjon

Kvalifikasjon

Ordinasjon

Forklar at i det førjordiske liv forutordinerte Gud mange av sine trofaste sønner til å motta prestedømmet i jordelivet for å hjelpe til med å frelse den menneskelige familie. Tilføy på tavlen:

Det førjordiske liv	Det førjordiske liv og jordelivet	Jordelivet
Forutordinasjon	Kvalifikasjon	Ordinasjon
Alma 13:3	Alma 13:3–10	Alma 13:6–12
L&p 138:55–56
Abraham 3:22–23

Del klassen i tre grupper. Be én gruppe studere skriftstedene om forutordinasjon, den andre gruppen skriftstedene om kvalifikasjon og den siste gruppen skriftstedene om ordinasjon (legg merke til at noen vers handler om både forutordinasjon og kvalifikasjon, eller både kvalifikasjon og ordinasjon). Be gruppene være forberedt til å svare på spørsmål om sitt leseoppdrag.

Når de har fått tilstrekkelig tid, ber du en elev lese Alma 13:3 høyt. Be en elev som studerte forutordinasjon, om å svare på følgende spørsmål:

Hvordan viste menn i foruttilværelsen at de var verdige til å bli forutordinert til å motta Det melkisedekske prestedømme?

Be en annen elev lese L&p 138:55–56 høyt.

Hva lærer dette skriftstedet oss om det førjordiske liv og forutordinasjon?
Hvordan kan disse læresetningene om forutordinasjon påvirke hvordan du utfører dine kall og oppholder dine ledere?

Be elevene lese Alma 13:3–10 hver for seg. Be en elev som studerte kvalifikasjon, om å svare på følgende spørsmål:

Hva sier Alma 13:10 om hva en mann skulle gjøre for å forberede seg til å motta Det melkisedekske prestedømme?
Hvordan forbereder tro og omvendelse en mann til å motta Det melkisedekske prestedømme?

Be en elev lese Alma 13:11–12. Be en elev som studerte ordinasjon, om å svare på følgende spørsmål:

Når en mann er ordinert til et embede i Det melkisedekske prestedømme, hva må han gjøre for å holde seg kvalifisert til å tjene?
Hva skjedde som følge av prestedømsledernes rettferdighet som er beskrevet i Alma 13:11–12?

Påpek at tapre kvinner i den førjordiske verden også ble forberedt til å utføre tjeneste på jorden. Be klassens medlemmer lese uttalelsene av president Spencer W. Kimball og eldste Neal A. Maxwell på side 186 i elevhåndboken. Eldste Maxwells uttalelse finnes også på den tilhørende DVD-en A.

Alma 13:6, 17–18. Bærere av Det melkisedekske prestedømme skulle fremme rettferdighet

Forklar at bærere av Det melkisedekske prestedømme skulle gjøre sitt ytterste for å hjelpe andre slik Alma forkynte. Be elevene lese Alma 13:6, 17–18.

Hva sier Alma 13:6 er én av pliktene til en mann som har mottatt Det melkisedekske prestedømme?
Hva sier Alma 13:17–18 om hva Melkisedek gjorde for å fremme rettferdighet?
Hvordan kan en prestedømsbærer i dag fremme rettferdighet slik Melkisedek gjorde?

Du kan gjerne påpeke at Bibelen synes å lære oss at mannen som het Melkisedek, var “uten far og uten mor - uten ættetavle. Hans dager har ingen begynnelse og hans liv ingen ende” (Hebreerne 7:3). Alma 13:8–9 og Joseph Smiths oversettelse av Hebreerne 7:3 (i Veiledning til Skriftene) forklarer dette skriftstedet. De forklarer at det er prestedømmet, ikke mannen, som er “uten dagers begynnelse eller års ende” (Alma 13:7, 9).

Alma 14–15. Gud velsigner dem som stoler på ham i sine trengsler

Be elevene gi eksempler fra Skriftene på rettferdige mennesker som har blitt forfulgt på grunn av sitt vitnesbyrd om evangeliet. Når elevene har gitt noen få eksempler, leser du Alma 14:7–11 og 60:13.

Hvilke grunner oppgis i disse versene til at de rettferdige noen ganger tillates å lide som følge av ugudelige menneskers handlinger?

Presenter følgende uttalelse av president James E. Faust (1920–2007) i Det første presidentskap:

“All denne lidelsen ville absolutt ha vært urettferdig om alt endte ved døden, men slik er det ikke. Livet er ingen enakter. Det har tre akter. Vi har vært gjennom en tidligere akt mens vi var i foruttilværelsen, og vi har en akt som utspiller seg nå, nemlig jordelivet, og vi står foran en fremtidig akt, når vi vender tilbake til Gud… Vi ble sendt inn i jordelivet for å bli prøvet [se Abraham 3:25] …

Våre tidligere og nåværende lidelser er ikke, som Paulus sa, ‘for noe å regne mot den herlighet som skal åpenbares på oss’ [Romerne 8:18] i evigheten. ‘For etter stor trengsel kommer velsignelsene. Derfor kommer dagen da dere skal bli kronet med stor herlighet.’ [L&p 58:4.] Så prøvelser er nyttige i den forstand at de hjelper oss å komme inn i det celestiale rike” (i Conference Report, okt. 2004, 19; eller Liahona, nov. 2004, 19–20).

Hvordan kan et vitnesbyrd om frelsesplanen, inkludert vårt liv før vi kom til jorden og vårt liv etter døden, lette de lidelser vi opplever i jordelivet?
På hvilke måter blir de rettferdige velsignet i sine lidelser?
Hvordan kan vi vise at vi stoler på Gud når vi opplever vanskeligheter?

Be elevene sammenligne spørsmålet Alma stilte i Alma 14:26, med spørsmålet Joseph Smith stilte i Lære og pakter 121:3.

Hva sier Alma 14:26 om hvordan Alma og Amulek klarte å overvinne sine vanskeligheter?
Da profeten Joseph Smith satt urettmessig fengslet i Missouri, stilte han spørsmålet som står i Lære og pakter 121:3. I motsetning til Alma og Amulek ble han ikke øyeblikkelig befridd fra fengslet. Hva kan vi lære av Guds svar på hans bønn? (Se L&p 121:7–9; 122:4–9.)
Hvordan har Herren hjulpet deg i dine prøvelser?

Både Zeezrom og Amulek stolte på Gud i sine vanskeligheter. Be halve klassen lese Alma 15:5–12 og merke seg informasjon om Zeezrom. Be den andre halvparten studere Alma 15:16, 18 og merke seg informasjon om Amulek.

Still de elevene som leser om Zeezrom, følgende spørsmål:

Hvordan viser beretningen i Alma 15 Zeezroms voksende tillit til Herren?

Still de elevene som leser om Amulek, følgende spørsmål:

Hva ga Amulek avkall på ved å velge å etterleve evangeliet og utføre en misjon? Hva sier dette om Amulek?
Hvilke velsignelser har du mottatt når du har ofret for å etterleve evangeliet og stole på Herren?

Alma 16. De som forkaster evangeliet, lider åndelig og noen ganger fysisk

Skriv følgende på tavlen:

Folket på Noahs tid

Innbyggerne i Sodoma og Gomorra

Jerusalems innbyggere på Lehis tid

Ammonihahs innbyggere

Les Alma 16:9. Rett så elevenes oppmerksomhet mot de fire gruppene du har skrevet på tavlen.

Hva har disse fire gruppene felles?
Hva er noen mulige fysiske og åndelige konsekvenser når mennesker forkaster evangeliet?

Hjelp elevene å forstå at når mennesker “fortsetter i [sin] ugudelighet” (Alma 9:18), blir de åndelig ødelagt, selv om de unngår fysisk ødeleggelse.

Be en elev lese følgende uttalelse av president Wilford Woodruff (1807–98), Kirkens fjerde president:

“Selv om halve Kirken skulle falle fra, ville det ikke ødelegge Herrens hensikter. Når det gjelder oss selv, er det en helt annen sak. Mange som har mottatt evangeliet og fått Den hellige ånd overdratt, har falt fra, og når de gjør det, fordømmer og ødelegger de seg selv… Mennesker kan falle, men Guds rike vil aldri noensinne falle” (i Conference Report, april 1880, 10).

Hvilke beskyttelsestiltak kan hjelpe oss å unngå de ulykker Ammonihahs innbyggere opplevde?

Påpek at Herren alltid advarer menneskene på forhånd, før slike ødeleggelser kommer (se Alma 9:18–19; se også 2 Nephi 25:9).

Alma 16:16–21. Vi skulle forberede oss til det annet komme

Be elevene lese Alma 16:16–21 og merke seg hvordan Herren forberedte folket på sitt komme.

Hvordan kan disse versene hjelpe oss å forberede oss selv og andre til Jesu Kristi annet komme?