Kapittel 9

2 Nephi 9–10

Innledning

Da Nephi satte sammen sin opptegnelse, tok han med to av sin bror Jakobs prekener. I den første prekenen, som spenner over 2 Nephi 6–9, vitnet Jakob om den kraft Frelserens forsoning har til å kjøpe oss fri fra fallets åndelige og fysiske virkninger. I den andre prekenen, som finnes i 2 Nephi 10, talte Jakob igjen om forløsning. Etter å ha profetert om jødenes adspredelse, ga han et budskap om håp for alle mennesker på grunn av Frelserens nåde. Han oppfordret oss til å “huske [Jesus Kristus] og legge bort våre synder og ikke henge med hodet, for vi er ikke vist bort” (2 Nephi 10:20).

Noen læresetninger og prinsipper

Forsoningen kjøpte alle mennesker fri fra fallet og gjorde det mulig for de rettferdige å arve Guds rike (se 2 Nephi 9:5–21, 41, 46).
Våre holdninger og handlinger avgjør hvorvidt vi mottar forsoningens fulle velsignelser (se 2 Nephi 9:21–54).
Når medlemmer av Israels hus tror på Jesus Kristus, blir de innsamlet som hans paktsfolk (se 2 Nephi 10).

Undervisningsforslag

2 Nephi 9:5–21, 41, 46. Forsoningen kjøpte alle mennesker fri fra fallet og gjorde det mulig for de rettferdige å arve Guds rike

Før leksjonsperioden klargjør du tavlen som vist i denne seksjonen.

Forklar at 2 Nephi 9 er et av de kapitler i alle Skriftene som best beskriver forsoningen. Ved å studere dette kapitlet kan elevene få dypere kunnskap om læren om forsoningen.

Del klassen i fire grupper. Tildel hver gruppe en av de fire skriftbolkene som står på tavlen. De kan lese versene hver for seg eller høyt for hverandre. Deretter skulle de drøfte svarene på sine tildelte spørsmål. Be hver gruppe utnevne en talsperson til å presentere svarene for klassen. Be elevene markere skriftsteder som er viktige for dem, mens de lytter til svarene fra hver gruppe. (Denne aktiviteten kan ta flere minutter.)

Gruppe 1

2 Nephi 9:7–13, 19; se også Alma 42:9; Helaman 14:15–18

Hva ville ha skjedd med kroppen vår dersom det ikke hadde vært noen forsoning? Hva ville ha skjedd med ånden?
Hva er fysisk død? Hva er åndelig død?
Hvordan hjelper forsoningen oss å overvinne fysisk død og åndelig død?
Hvorfor tror du Jakob kalte fysisk og åndelig død for et “grufullt uhyre”?

Gruppe 2

2 Nephi 9:12–16, 41, 46

Hva lærer du om dommen ved å lese og grunne på disse versene?
Hvem vil avsi den endelige dom over oss? (Se også Johannes 5:22.)
Hvordan vil de ugudelige reagere når de blir dømt?

Gruppe 3

2 Nephi 9:5–7

Hvorfor er død og oppstandelse nødvendige bestanddeler av Guds plan?
Hva er den “første dom” som er nevnt i 2 Nephi 9:7? Hvordan overvinner forsoningen disse konsekvensene?

Gruppe 4

2 Nephi 9:16–21

Hva betyr det for deg å utholde verdens mange kors?
Hva er noen av velsignelsene som loves de rettferdige gjennom forsoningen?
Jakob sa at Jesus Kristus led alle menneskers smerter. Hvordan påvirker denne sannheten dine følelser for Frelseren? Hvordan har denne sannheten påvirket ditt liv?

Etter at dere har gjort denne oppgaven, kan du gjerne be elevene uttrykke hva de føler angående det Jakob forkynte. Du kan sammenfatte elevenes følelser ved at du bærer ditt vitnesbyrd om disse læresetningene.

For å hjelpe elevene å fokusere på Jesu Kristi forsoning kan du vurdere å be dem presentere sine favorittlinjer fra de nadverdssalmene de liker best.

2 Nephi 9:21–54. Våre holdninger og handlinger avgjør hvorvidt vi mottar forsoningens fulle velsignelser

Jakobs læresetninger i 2 Nephi 9 hjelper oss å forstå hvordan våre holdninger og handlinger påvirker vår evne til å motta alle forsoningens velsignelser. Noen holdninger og handlinger hjelper oss å komme til Kristus, mens andre hindrer oss i å komme til ham.

For å hjelpe elevene å bli klar over disse holdningene og handlingene, kan du gi dem et ark hver. Be dem brette arket i to. På den ene halvdelen av arket ber du dem skrive Fjerner oss fra Kristus. På den andre halvdelen ber du dem skrive Bringer oss nærmere Kristus. Be dem lese 2 Nephi 9:21–54 og notere de holdninger og handlinger i disse versene som kommer inn under disse to kategoriene. Det kan være lurt å la elevene samarbeide to og to. Du kan også oppfordre dem til å markere det de finner i sine Skrifter, i tillegg til å skrive dem på arket.

Etter noen minutter ber du elevene presentere det de har kommet frem til. For å hjelpe dem å grunne på og anvende det de kommer frem til, kan du stille noen av eller alle de følgende spørsmålene. Du kan også lage dine egne spørsmål om de samme versene eller om andre vers i leseoppdraget.

Hvordan gjelder prinsippene og ordinansene i vers 23–24 vår evne til å motta forsoningens velsignelser?
Hva tror du det vil si å sløse bort vår prøvetids dager, slik det står i vers 27? (Du kan gjerne påpeke at vårt jordeliv noen ganger kalles “vår prøvetids dager” – eller med andre ord, en tid for å bli prøvet.) Hvorfor er Herren misfornøyd med oss hvis vi sløser bort våre dager?
Hvordan kan vi anvende rådet i vers 28–29 på våre anstrengelser for å lære og skaffe oss utdannelse? Hvordan kan vi anvende rådet i vers 30 på våre anstrengelser for å forsørge oss selv og vår familie? Se disse versene i sammenheng med vers 42–43. Hvorfor trenger vi å se oss selv som “tåper for Gud”?
Hva tror du det vil si å være døv eller blind, slik det uttrykkes i vers 31–32? Hva kan vi gjøre for å åpne våre åndelige ører og øyne?
Jakob tok til orde mot dem som tilber avguder (se vers 37). Kan du nevne noen eksempler på avgudsdyrkelse i vår tid? Hvorfor tror du djevelen “fryder seg” over avgudsdyrkelse?
Hva tror du det vil si å være “kjødeligsinnet”? (2 Nephi 9:39). Hvordan hindrer denne holdningen oss i å komme til Kristus? Hva tror du det vil si å være “åndeligsinnet”? Hvordan hjelper denne holdningen oss å komme til ham? (Du kan gjerne gi elevene tid til å lære den andre setningen i 2 Nephi 9:39 utenat. Be så en eller flere elever om å fremsi setningen.)
I vers 50–51 snakker Jakob om å stille vår tørst og tilfredsstille vår hunger. Hvordan gjelder disse ordene våre anstrengelser for å komme til Kristus?
På hvilke måter kan disse versene påvirke oss når vi skal ta viktige avgjørelser?

Be hver elev om å granske sin egen liste og bestemme seg for noe han eller hun vil gjøre for å få større del i forsoningens velsignelser.

2 Nephi 10. Når medlemmer av Israels hus tror på Jesus Kristus, blir de innsamlet som hans paktsfolk

Etter å ha undervist om personlig, individuell forløsning (se 2 Nephi 9), avsluttet Jakob sin preken. Han fortalte folket at han ville “fortelle [dem] resten av [sine] ord” dagen etter (2 Nephi 9:54). Da han underviste folket igjen, gikk han tilbake til det emnet han hadde undervist om i begynnelsen av sin første preken, forløsningen av Israels hus. Han talte om jødenes fremtid i Jerusalem, om sitt folk og om hedningefolkene som skulle bo i Amerika. Dette kapitlet er også en innledning til Jesajas skrifter som kommer i 2 Nephi 12–24.

Be en elev lese 2 Nephi 10:3–6. Disse versene inneholder Jakobs profeti om dem som bodde i Jerusalems land.

Hva sier disse versene ville føre til Israels adspredelse etter Frelserens tjenestegjerning?

Be en annen elev lese 2 Nephi 10:7–8.

Hva må skje blant medlemmene av Israels hus før de kan vende tilbake til sine arveland?
Hvilken rolle spiller heltidsmisjonærene i Israels innsamling?
Hvordan kan vi bidra til Israels innsamling?

Mens elevene drøfter disse spørsmålene, kan du be dem lese uttalelsene av eldste Bruce R. McConkie på side 67 i elevhåndboken og eldste Russell M. Nelsons uttalelse på side 68 i elevhåndboken. Eldste Nelsons uttalelse finnes også på den tilhørende DVD-en A.

Jakob fortsatte å beskrive mange hendelser som skulle finne sted i forbindelse med Israels innsamling i de siste dager. Skriv følgende henvisninger på tavlen. Be elevene skrive av listen på et ark.

2 Nephi 10

Be elevene lese hver henvisning hver for seg og sammenfatte Jakobs læresetninger med egne ord. (Noen elever vil kanskje stille spørsmål om Jakobs profeti i vers 10–12 om at det ikke skal være noen konger. De tror kanskje at profetien ikke stemmer overens med senere opptegnelser i Mormons bok, som handler om konger som Mosiah, hans sønn Benjamin og Benjamins sønn Mosiah. Påpek at nephittenes konger var israelitter, ikke hedninger. Jakobs profeti handlet om hedningene i de siste dager, ikke kongene på deres tid.)

Etter noen minutter ber du elevene fortelle hva de har kommet frem til i hver henvisning. Elevene kan ha funnet mer enn ett prinsipp i hvert skriftsted.

Be en elev lese 2 Nephi 10:22–25.

Hvilke sannheter i disse versene kan hjelpe oss å “lyse opp” i vårt hjerte? (vers 23). Hvorfor har disse sannhetene betydning for deg?
Da Jakob befalte folket å “[forsone seg] med Guds vilje” (vers 24), oppfordret han dem til å bringe sin vilje i samsvar med Guds vilje. Hva kan vi måtte gjøre i dag for å forsone oss med Guds vilje?
Hvorfor er det viktig å huske at selv etter at vi har anstrengt oss flittig for å forsone oss med Guds vilje, blir vi bare frelst ved hans nåde?

Bær vitnesbyrd om Jesu Kristi forsoning og de andre prinsippene elevene har drøftet i denne leksjonen. Fortell om hvordan disse sannhetene har velsignet deg.