Kapittel 55

Moroni 8–9

Innledning

Denne skriftbolken består av to brev skrevet av Mormon til sin sønn Moroni. I det første brevet fokuserer Mormon på Guds barmhjertighet og hvordan Jesu Kristi forsoning frelser små barn. Hjelp elevene å forstå at på grunn av forsoningen “er små barn friske” og trenger ikke dåp (se Moroni 8:8–12). Når du kommer til slutten av brevet, kan du hjelpe elevene å forstå at hvis de lever i samsvar med evangeliets første prinsipper og ordinanser, vil de være forankret i rettferdighet gjennom hele livet og beredt til å kunne vende tilbake til Guds nærhet.

I det andre brevet sørger Mormon over nephittenes og lamanittenes fordervede tilstand på hans tid og tilføyer råd og trøst til dem som holder seg trofaste i vanskelige tider. Mormon og Moroni holdt seg trofaste selv om de var omgitt av alvorlig synd. Mormons skrivelser gir deg en utmerket anledning til å understreke viktigheten av en personlig beslutning om å leve rettskaffent, uavhengig av den ugudelighet som omgir oss.

Noen læresetninger og prinsipper

Små barn trenger ikke dåp fordi de er “levendegjort i Kristus” (se Moroni 8:4–24).
Tro på Kristus, omvendelse, dåp og å motta Den hellige ånd leder oss til Gud (se Moroni 8:25–26).
Sinne hindrer oss i å ha Herrens ånd hos oss (se Moroni 9:1–21).
Jesus Kristus vil løfte oss ifølge vår tro selv om vi er omgitt av stor ugudelighet (se Moroni 9:22–26).

Undervisningsforslag

Moroni 8:4–24. Små barn trenger ikke dåp fordi de er “levendegjort i Kristus”

Be elevene tenke på forrige gang de holdt et nyfødt barn. Be dem si hvilke ord de ville ha brukt til å beskrive opplevelsen, eller ord de ville ha brukt til å beskrive det nyfødte barnet.

Be en elev lese Lære og pakter 29:46–47. Be elevene forklare disse versene med egne ord.

Fortell elevene at mens nephittenes samfunn sank stadig dypere i ugudelighet, skrev Mormon et brev til sin sønn Moroni om uenighet i Kirken angående barnedåp.

Be elevene lese Moroni 8:4–24 hver for seg og markere instruksjoner de finner om små barn og Jesu Kristi forsoning. La dem så jobbe hver for seg, to og to sammen eller i små grupper og skrive så mange utsagn de kan om hvorfor små barn ikke trenger dåp. For å hjelpe dem i gang kan du lese Moroni 8:8 og skrive på tavlen: Små barn er friske.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å studere vers 8–24, ber du dem dele sine utsagn med hverandre.

På hvilke måter viser disse utsagnene Guds barmhjertighet?
Hva kan vi lære av Mormons ord om dem som er “uten loven”? (Se Moroni 8:22.)

For å hjelpe elevene å forstå disse versene bedre, kan du vurdere å presentere noen av eller alle de følgende forklaringene:

“Små barn … er ikke i stand til å begå synd” (Moroni 8:8). Hvorfor? De er ikke ansvarlige for Herren (se L&p 29:47). Om de gjør noe galt, regnes det ikke som en synd. Jesu Kristi forsoning dekker forseelser begått av personer som ikke er ansvarlige.

“Adams forbannelse [er] tatt bort fra dem ved [Kristus]” (Moroni 8:8). Adams overtredelse bragte fysisk død (kroppens adskillelse fra ånden) og åndelig død (adskillelse fra Gud) over alle mennesker. Ved forsoningen har Jesus Kristus overvunnet disse formene for død – alle vil stå opp fra de døde, og alle vil vende tilbake til Gud for å bli dømt. (Se Helaman 14:15–19; Mormon 9:12–13.) Små barn påvirkes av fallet, men forsoningen forløser dem – og alle mennesker – fra fallet. Små barn blir ikke straffet for Adams overtredelse (se 2. trosartikkel).

“Det er alvorlig gudsbespottelse [å døpe] små barn” (Moroni 8:9). Hvorfor? Ettersom forsoningen dekker forseelser begått av barn som ikke er ansvarlige, viser det manglende tro på forsoningen å døpe dem. Mormon sier at vi bare skulle døpe dem som er “i stand til å begå synd” (Moroni 8:10).

“Små barn kan ikke omvende seg” (Moroni 8:19). Omvendelse er for personer som er ansvarlige. Barn som er under åtte år gamle og personer som er psykisk utviklingshemmet med en mental alder på mindre enn åtte år, trenger ikke omvendelse.

Bær vitnesbyrd om vår himmelske Faders og Jesu Kristi kjærlighet og barmhjertighet som gjør det mulig å forløse små barn og alle som ikke blir fullt ut ansvarlige for sine handlinger i jordelivet.

Moroni 8:25–26. Tro på Kristus, omvendelse, dåp og å motta Den hellige ånd leder oss til Gud

Ta med deg en pinne eller stang til klassen, og merk den ene enden med handlinger og den andre enden med konsekvenser. Som innledning til Moroni 8:25–26 løfter du pinnen i den enden som er merket med handlinger. Forsikre deg om at elevene kan se at når du løfter den ene enden av pinnen, løfter du også den andre. Be elevene uttrykke prinsippet som denne konkretiseringen viste. (Handlinger medfører alltid konsekvenser.)

Be elevene foreslå eksempler på positive og negative valg vi kan ta, og eksempler på hvordan disse valgene kan påvirke vår fremtid.

Hva er det best tenkelige resultatet av alle dine handlinger på jorden?

Forklar at i Moroni 8:25–26 nevner Mormon gode valg og konsekvenser av dem. Be en elev lese versene. Be resten av klassen merke seg eksempler på handlinger og konsekvenser i disse versene. Skriv disse på tavlen, og tegn piler mellom dem som vist i følgende oversikt. (Det kan være lurt å vise et eksempel eller to før eleven leser versene.)

Omvendelse og tro →	Dåp og oppfyllelsen av budene
Oppfyllelsen av budene →	Tilgivelse for synd
Tilgivelse for synd →	Saktmodighet og hjertets ydmykhet
Saktmodighet og hjertets ydmykhet →	Den hellige ånds nærvær
Den hellige ånds nærvær →	Håp og fullkommen kjærlighet, som ved flittig bønn varer til enden kommer, da vi skal bo hos Gud

På hvilke måter fører slike handlinger til de velsignelser som Mormon nevnte?
På hvilke måter er noen av prinsippene på tavlen sykluser snarere enn enkeltstående hendelser?

Minn klassen på at Moroni 8:22 erklærer at “små barn” og de som er “uten loven”, er “levendegjort i Kristus” ved hans forløsningskraft.

Hva vil det si for deg å være “levendegjort i Kristus”?
Hvordan hjelper prinsippene på tavlen oss alle å bli “levendegjort i Kristus”?

Moroni 9:1–21. Sinne hindrer oss i å ha Herrens ånd hos oss

Be elevene overveie hvordan vi påvirkes når vi føler sinne. Be dem for eksempel beskrive hvordan sinne påvirker:

Hvordan de lukker en dør.
Hvordan de svarer i telefonen.
Hvordan de går nedover gaten.
Hvordan de snakker med andre.
Hvordan de ber.
Hvordan de leser i Skriftene.
Hva de syns om andre.
Hva de syns om seg selv.
I hvilken grad de føler Ånden.

Be elevene lese Moroni 9:3 og merke seg Mormons kommentarer om nephittene.

På hvilke måter tror du nephittenes manglende omvendelse kan henge sammen med deres sinne ovenfor hverandre?

Be en elev lese Moroni 9:4.

Hvorfor tror du de urettferdige noen ganger reagerer med sinne mot Guds ord?
Hvordan kan sinne nesten umerkelig snike seg inn i vårt liv?

Be elevene fortelle hvordan de kontrollerer eller unngår sinne.

Påpek at sinne kan få katastrofale følger. Be elevene lese Moroni 9:5, 9–11, 18–20 hver for seg og merke seg handlinger eller holdninger som kanskje skyldtes nephittenes sinne. Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å tenke, ber du dem fortelle hva de har kommet frem til. De kan for eksempel svare følgende:

Vers 5–ingen frykt for døden, ingen kjærlighet til hverandre, tørster stadig etter blod og hevn

Vers 9–ingen respekt for kyskhet og dyd

Vers 11–usivilisert

Vers 18–uten orden og uten barmhjertighet

Vers 19–fordervelse, brutalitet, fryder seg over alt unntatt det som er godt

Vers 20–uten prinsipper, følelsesløse

Følgende spørsmål kan brukes til å utforske temaet ytterligere:

Hva tror du det vil si å være “følelsesløs”? (Se uttalelsene av eldste Neal A. Maxwell og president Boyd K. Packer på side i elevhåndboken.)
Hva ser du i verden som tyder på at noen er i ferd med å bli følelsesløse?
Hva kan vi gjøre for å unngå å bli følelsesløse?

Du kan gjerne bruke litt tid på å sammenligne Mormons beskrivelse av det nephittiske samfunn i disse versene med hans beskrivelse av Jesu Kristi etterfølgere i Moroni 7:3–4.

Moroni 9:22–26. Jesus Kristus vil løfte oss ifølge vår tro selv om vi er omgitt av stor ugudelighet

Ta med en redningsvest. (Eller vis et bilde av en redningsvest eller beskriv en.)

Bilde

redningsvest

Spør klassen hvorfor selv en som kan svømme, kan trenge redningsvest på en stor elv eller innsjø eller ute på havet. (I løpet av diskusjonen påpeker du at hvis en redningsvest brukes riktig, kan den hindre noen i å drukne, uansett hvor dypt vannet er eller hvor utmattet svømmeren måtte være.)

Be noen få elever lese Moroni 9:22, 25–26. Før de leser, ber du resten av klassen merke seg de åndelige “redningsvester” som Mormon og Moroni satte sin lit til.

Forsikre deg om at elevene forstår at Mormons og Moronis tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus beskyttet dem åndelig. Be elevene snakke om ord og uttrykk i vers 22 og 25–26 som viser denne sterke troen. Elevene kan for eksempel svare følgende:

Vers 22–“Jeg anbefaler deg for Gud… ved Kristus setter jeg min lit til at du vil bli frelst… jeg ber til Gud at han vil spare ditt liv.”

Vers 25–“Vær trofast i Kristus… Måtte Kristus løfteeg opp… Måtte hans lidelser og død og det at han viste våre fedre sitt legeme, og hans barmhjertighet og langmodighet og håpet om hans herlighet og om evig liv for evig hvile i ditt sinn.”

Vers 26–“Måtte den nåde som kommer fra Gud Faderen … og fra vår Herre Jesus Kristus … være hos deg og med deg i all evighet.”

På hvilke måter ligner våre utfordringer på utfordringene som Mormon og Moroni møtte?
Hvordan kan Mormons reaksjon på utfordringer hjelpe oss?

Be en elev lese Moroni 9:6.

Hvordan gjenspeiler dette verset Mormons tro?

Mens elevene svarer, hjelper du dem å forstå at hvis vår tro på Gud er sterk, vil ikke andres handlinger hindre oss i å gjøre det rette.

Gi elevene noen minutter til å grunne på hvordan de kan fortsette å utvikle sin tro, slik at de kan heve seg over verden og utføre sin personlige misjon på jorden. Du kan gjerne oppfordre dem til å skrive ned tankene sine.

Be elevene bære vitnesbyrd om hvordan deres tro på Gud Faderen og Jesus Kristus gir dem styrke til å overvinne verdens ugudelighet.