Institutt
Kapittel 27: Alma 17–22

Kapittel 27

Alma 17–22

Innledning

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum ga oss følgende påminnelse: “Vi er misjonærer hver dag i vår familie, på skolen, på arbeidsplassen og i vårt samfunn. Uansett alder, erfaring eller livssituasjon er vi alle misjonærer” (i Conference Report, okt. 2005, 47; eller Liahona, nov. 2005, 44). Beretningene om Ammon og hans brødre i Alma 17–22 illustrerer mange prinsipper som kan hjelpe oss å bli bedre misjonærer, som å følge Den hellige ånds veiledning, være et godt eksempel og være tålmodige i våre anstrengelser. Mens du underviser fra disse beretningene, kan du hjelpe elevene å forstå disse prinsippene og anvende dem på seg selv.

Noen læresetninger og prinsipper

Undervisningsforslag

Alma 17–22. Viktigheten av misjonærarbeid

Be elevene lytte omhyggelig til følgende uttalelser av siste-dagers profeter:

Profeten Joseph Smith erklærte: “Etter alt som er blitt sagt, er den største og mest betydningsfulle forpliktelse å forkynne evangeliet” (i History of the Church, 2:478).

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) sa: “Brødre og søstre, … jeg oppfordrer dere til å bli en enorm hær som føler begeistring for dette arbeidet, og et stort og altoverskyggende ønske om å hjelpe misjonærene i det store ansvaret de har for å bringe evangeliet til hver nasjon og stamme og tunge og folk” (“Finn lammene, fø fårene”, Liahona, juli 1999, 118).

  • Hvordan vil du sammenfatte disse to sitatene i ett kortfattet utsagn?

Før klasseperioden gir du én eller noen få elever i oppdrag å forberede seg til å fortelle om de viktigste begivenhetene i Alma 17–22. Be dem forberede korte, konsise presentasjoner som kun fokuserer på historien. Foreslå at de kan bruke kapittelsammendragene som rettesnor. Forklar at etter presentasjonene deres skal klassen samarbeide om å finne prinsipper de kan lære av begivenhetene, og om å styrke sin forståelse av disse prinsippene.

Alma 17; 18:1–23. Effektive misjonærer underviser med kraft og myndighet fra Gud

Skriv følgende på tavlen:

Prinsipper for misjonærarbeid

Del klassen i fire grupper. Gi Alma 17:1–8 til den første gruppen, Alma 17:9–25 til den andre, Alma 17:26–39 og 18:1–9 til den tredje og Alma 18:10–23 til den fjerde. Be elevene lese sine tildelte skriftsteder hver for seg og se etter prinsipper for effektivt misjonærarbeid. Forklar at når elevene er ferdige, vil du be dem fortelle hvilke prinsipper de har funnet.

Når elevene er ferdige med sin granskning, ber du dem fortelle om prinsippene de har funnet. Skriv det de finner på tavlen. Her er noen mulige svar:

Prinsipper for misjonærarbeid

  • Granske Skriftene

  • Faste og be

  • Ha Ånden

  • Forkynne hans ord

  • Være tålmodig

  • Være et godt eksempel

  • Stole på Herren

  • Tjene andre oppriktig

  • Hvordan hjelper hvert av disse prinsippene oss å forkynne evangeliet effektivt?

  • Hvordan kan vi forberede oss til å undervise med kraft og myndighet slik Ammon og hans brødre gjorde?

Hvis noen av elevene ble omvendt til evangeliet etter å ha blitt undervist av heltidsmisjonærer, kan du gjerne be dem fortelle hvordan det føltes mens de lærte om evangeliet.

Alma 18:24–29. Bygg videre på felles trosoppfatninger

Be en elev lese Alma 18:24–29.

  • Hvilke spørsmål stilte Lamoni da Ammon begynte å undervise ham i evangeliet?

  • Hvordan tror du disse spørsmålene hjalp Ammon å fremlegge sitt budskap?

Elevene kan finne ytterligere klargjøring i avsnittet “Bygg videre på felles trosoppfatninger” på side 195 i elevhåndboken.

  • Hvordan kan du bygge videre på felles trosoppfatninger i en samtale om Gud med en venn av en annen tro? Hvordan kan dette hjelpe din venn?

  • Hva annet kan du snakke om med dine venner av en annen tro for å åpne muligheter til å dele evangeliet med dem?

Mens elevene drøfter disse spørsmålene, kan du gjerne be dem lese uttalelsen av eldste M. Russell Ballard på side 195 i elevhåndboken. Denne uttalelsen finnes også på den tilhørende DVD-en A.

Alma 18:36–39; 22:7–14. Misjonærer underviser om frelsesplanen

Be klassen lytte mens to elever leser det Ammon og Aaron lærte Lamoni og hans far. Før de to elevene leser, ber du de andre om å følge med i sine egne Skrifter og merke seg de læresetningene Ammon og Aaron underviste om. Be én elev lese Alma 18:36–39. Det var dette Ammon lærte Lamoni. Be den andre eleven lese Alma 22:12–14. Det var dette Aaron lærte Lamonis far.

  • Hvilke læresetninger underviste Ammon og Aaron om?

Du kan gjerne skrive elevenes svar på tavlen. Godta alle deres svar, og fremhev så tre læresetninger som både Ammon og Aaron underviste om: skapelsen, fallet og Jesu Kristi forsoning.

Påpek at noen få ord oppsummerer det Ammon og Aaron underviste om: “forløsningsplanen” (Alma 22:13).

  • Hvorfor tror du Ammon og Aaron innledet sin undervisning med disse samme sannhetene?

Som en del av denne drøftingen kan du be en elev lese uttalelsen av eldste Bruce R. McConkie på side 196 i elevhåndboken.

  • Hva lærer vi om Gud gjennom disse tre grunnleggende læresetningene?

  • Hva lærer vi om oss selv?

Elevene vil kanskje trenge tid til å tenke over disse spørsmålene før de svarer. Vær ikke redd for taushet, for det kan være nettopp det elevene trenger før de snakker om disse sannhetene.

Gi elevene noen minutter til å tenke over hvordan deres kunnskap om forløsningsplanen hjelper dem å komme nærmere vår himmelske Fader. Fortell dem at når de har fått nok tid til å grunne på dette, vil du be noen av dem om å dele sine tanker med de andre.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du noen få elever komme frem foran klassen og dele sine tanker med de andre. Bær så vitnesbyrd om forløsningsplanen og hvor viktig det er å gjøre den kjent for alle mennesker.

Alma 18:40–43; 22:15–18. Når vi forstår vår avhengighet av Kristus, fører det til omvendelse

Be elevene lese Alma 18:41 og 22:15 hver for seg.

  • Hva var det Lamoni og hans far innså som fikk dem til å be om hjelp? (De ble klar over sin falne natur og at de trengte Kristi barmhjertighet.)

Skriv Tilgivelse for dine synder på tavlen.

  • Hvordan innså Lamoni og hans far at de trengte tilgivelse for sine synder?

Forklar at Lamoni og hans far ble påvirket av Ånden på grunn av misjonærenes undervisning. Som følge av dette ønsket de evangeliets velsignelser.

Etter at dere har snakket om Ammons ord til kong Lamoni, påpeker du at Ammons fremgangsmåte er et mønster når det gjelder å undervise i evangeliet som misjonær:

Han underviste enkelt (se Alma 18:24–30).

Han bar vitnesbyrd (se Alma 18:32–35).

Han underviste fra Skriftene (se Alma 18:36–39).

Han vekket i undersøkeren et ønske om å be (se Alma 18:40–43).

Be en elev lese Alma 22:15.

  • Hva var Lamonis far villig til å forsake for å motta evig liv?

Be en elev lese Alma 22:16.

  • Hva sa Aaron at kongen måtte gjøre for å oppnå det han håpet på?

Be en elev lese Alma 22:17–18.

  • Hva var kongen villig til å forsake for å kjenne Gud og bli “frelst på den siste dag”?

Legg merke til kontrasten mellom (1) det Lamonis far var villig til å forsake for å kjenne Gud og motta frelse og (2) hva han hadde vært villig til å forsake tidligere da han trodde at hans liv var i fare (se Alma 20:23).

  • Hvordan var kong Lamonis handling et tegn på oppriktig omvendelse?

Be elevene hver for seg grunne på følgende spørsmål:

  • Hva må du forsake for å kunne vende tilbake for å bo hos din Fader i himmelen?

  • Hva kan du gjøre i dag for å komme nærmere din Fader i himmelen?

Be noen få elever fortelle om viktige prinsipper for misjonærarbeid som finnes i de beretningene de har snakket om. Bær vitnesbyrd slik du finner passende.

Skriv ut