欣然接受神的公道、慈悲和爱

我们从信心的讲辞学到，若要运用对神的信心，就必须「对祂的特质和品格有正确的概念」（〔1985〕，38）。在本课中，学生将有机会说明，神的公道和慈悲这两项特质如何彰显祂神圣的爱；他们也将思考自己可以做什么，来感谢神完全的爱和救主的赎罪牺牲。

教学建议

以诺和阿尔玛教导公道、慈悲和爱这些神圣特质。

开始上课时，可以展示以下这段话：

在旧约中，耶和华执行苛刻、严厉的公道；在新约中，耶稣基督是宽容、慈悲的。比起旧约中的神，我更愿意相信新约中的神。

你认为这段话有什么问题？
公道和慈悲都是神圣的特质，为什么了解并接受这一点很重要？
如果我们只关注公道而忽视慈悲，或者只关注慈悲而忽视公道，会给自己和他人造成什么问题？

不妨将公道、慈悲和爱写在白板上。请学生分成若干小组。说明他们会拿到一份讲义，讲义上的指示会帮助他们更深入了解神的公道、慈悲和爱之间的关系。

神的公道和爱

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第7课

开始进行小组讨论之前，请先一起阅读以下的讨论提示：

改进小组讨论

努力达到均衡参与。我们若能听取所有组员的意见，而不只是一两个组员的意见，我们的学习效果会是最好的。如果你天生外向又健谈，请注意不要占据讨论、插话，或在别人说话时同时说话；如果你天生沉默寡言，请勇敢发言，好让别人可以向你学习。不要认为你的意见不重要。

一起读出以下情境：

赞恩对神的律法和诫命感到不胜负荷；长久以来，他一直都觉得自己不够好，总是达不到要求。他因为缺乏「进步」而感到灰心丧气，最近陷入了严重的犯罪模式。他觉得自己失去圣灵，不再配称拥有圣殿推荐书。他怀疑神是否仍然爱他，因为他作了不好的选择。他最近对他的朋友梅亚说：「我的生命毫无价值，我很确定神已经放弃我了。」梅亚回答说：「别担心。神无条件地爱我们；不管你做了什么，祂都会拯救你。这就是耶稣基督赎罪的目的。」

简短复习一下大洪水之前的情况；接着复习摩西书7：28-29、32-33、37，找出以诺在观察神看着祂不服从的儿女受苦的过程中，对于神的本质有了哪些了解。然后讨论以下问题：

这几节经文中的哪些真理可以帮助赞恩明白，即使他违反了诫命，神还是爱他？这样的知识如何能帮助改善赞恩与天父的关系？（讨论时，你们可以阅读准备资料第1部分中，杰佛瑞·贺伦长老所说的话。）
神的公道——有时是以祂的怒气或愤怒来展现——在哪方面证明了祂的爱？（不妨一起阅读准备资料第1部分中，达林·邬克司会长所说的话。）如果神不公正，这可能会如何削弱我们对祂的信心？
梅亚对神的爱的看法，可能会使人产生哪些误解？（阅读第1部分中，陶德·克理斯多长老所说的话，可能会有所帮助。）有哪些更好的方法可以形容神的爱？你曾在哪些方面体验过神的爱？

神的公道和爱

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第7课

图像

教师讲义

给学生充分的时间进行小组讨论后，可以邀请学生分享，他们觉得哪些真理或见解对其小组讨论特别重要。

你们可以简短说一下柯林安顿在传教时所作的选择，来继续讨论赞恩和梅亚对神的看法（见阿尔玛书39：1-5）。复习阿尔玛书42：15、22、24-25，以了解阿尔玛教导了柯林安顿哪些关于公道、慈悲和耶稣基督的事。

对耶稣基督的赎罪有正确的了解，如何能帮助赞恩重塑他对自己的不足、过错和罪行的看法？如果赞恩了解「真正悔改」的意义，他的态度和行为可能会有何改变？（见阿尔玛书42：24。）
你认为梅亚对耶稣基督赎罪的看法，会使人产生哪些误解？你会对她的看法作哪些调整，以使其更符合阿尔玛的教导？
如果赞恩能少关注自己的失败，并多关注救主有多希望给人第二次机会，他的生活可能会有何改变？（可以复习准备资料第2部分中，迪特·邬希铎会长和林恩·罗宾长老所说的话。）专注于救主的耐心和慈悲，如何为你的生活带来了祝福？

结束课程时，可以展示以下真理及其相关问题。请学生选择其中一项真理，然后记录他们在回答这些问题时的想法和感觉：

当我们因不服从而受苦时，神会深感忧伤。（见摩西书7：37。）

你因不服从而受苦时，天父在哭泣；当你想到这点时，你有什么想法或感觉？你可以做什么来感谢祂完全的关怀和爱？

透过赎罪，耶稣基督满足了公道的要求，使我们能悔改并获得慈悲。（见阿尔玛书42：24。）

当你想到耶稣基督满足了公道的要求，使你能悔改并获得慈悲时，你有什么想法或感觉？你可以做什么来感谢祂为你所作的赎罪牺牲？

为下堂课作准备

在这一周中，不妨发送以下讯息或你自己编写的讯息给学生：阅读第8课的准备资料时，请想想耶稣基督能用哪些不同的方式，来救助（帮助或支援）你和你所爱的人。