教师资料第23课

怀着希望生活，为耶稣基督的第二次来临作准备

耶稣基督「有一天会回到世上……〔并〕以万王之王、万主之主的身份来统治管理」（「活着的基督：使徒的见证」，ChurchofJesusChrist.org）。在本课中，学生将说明，他们为什么可以怀着希望，期盼耶稣基督的第二次来临；他们也将思考，可以用哪些方法帮助自己和他人准备好，迎接救主的再次来临和祂在千禧年的统治。

教学建议

救主的第二次来临将开启千禧年。

在学生来上课前，你可以在白板上写出以下语句：主第二次来临的一些征兆：假基督、假先知、战争、战争的风声、饥荒、瘟疫、地震、罪恶、毁灭人的疾病、暴力，以及天上的征兆（见约瑟·斯密——马太1：22-23，28-30，33；教义和圣约45：26-27，30-33，40-42）。

开始上课时，不妨分享以下假设情境：

在一堂关于末世的课程中，伊凡的主日学班级列出了主第二次来临前，所有令人担忧的征兆和情景。有几个人发表评论，说事情有多糟糕，而且只会越来越糟。伊凡离开教堂时，感到非常焦虑和沮丧。

• 你是否有过像伊凡那样的感觉？

• 在这堂课的讨论中，可能缺少了哪些内容？

请学生复习教义和圣约45：34-35、38-39，找出对于那些因祂来临的征兆而感到惊慌的人，主给予什么忠告；然后想想，你可以问以下哪个问题，来帮助学生感受到更大的希望：

• 对于那些因祂来临的征兆感到惊慌的门徒，救主给他们的信息是什么？（学生可能会找出类似以下的真理：主来临的征兆向忠信者指出，祂第二次来临的时候已近。）这项真理如何能成为希望的信息？

• 福音复兴的哪些事件是主第二次来临已近的征兆？（你们可以复习准备资料第1部分中的例子，也可以把它们加到白板上的征兆清单中。）这些征兆和事件如何影响你对末世的看法？

• 当我们谈到主第二次来临的那些较令人担忧的征兆时，专注在耶稣基督身上为什么很重要？（不妨复习准备资料第1部分中，罗纳德·罗斯本长老所说的话。）专注在耶稣基督身上，曾经或可能如何影响你对末世挑战的看法？

提醒学生，主的第二次来临将开启救主在千禧年间和平与正义的统治。请学生复习教义和圣约101：26-32、35，找出千禧年间会出现的情景。你可以在白板上记录他们找到的答案。

• 你最期待的是哪种情景？为什么？

你可以展示尼尔·安德森长老以下这段话：

没有什么比具体想象基督再次来临，更能提升我想要谈论祂的渴望。……这项经验将令人惊奇，在我们的灵魂留下永远的印记。（尼尔·安德森，「我们谈论基督」，2020年11月，利阿贺拿，第90-91页）

请学生想象救主第二次来临和千禧年的画面。他们想象时，请他们记录回答以下问题时的想法和感觉：

• 想着救主的第二次来临和千禧年，如何能帮助你怀着更大的希望和平安生活？

可以请一两个学生分享自己所写的内容。

主教导我们如何为祂的第二次来临作准备。

请学生复习马太福音25：1-13中的十童女比喻，或观看影片「凡聪明的」（时间码0：00至5：46）。如有需要，可帮助学生了解童女代表教会成员（见达林·邬克司，「为第二次来临作准备」，2004年5月，利阿贺拿，第8页）。

改善教导与学习

信任你的学生。学生在分成小组进行讨论时，要相信他们没有你的督导，也可以展开受灵启发的对话。小组讨论后，判断学生需要什么程度的补充。比方说，与其让学生仅仅复述他们小组讨论的内容，不如找方法以此为基础，作进一步的讨论。

为了帮助学生深入思考这则比喻与自己的关联，可以请他们组成讨论小组（两到三人）。给各组发一份「愚拙的童女」或「聪明的童女」的讲义。让学生知道，他们讨论完后，会与讨论另一个主题的小组合并，彼此分享所学到的事。

愚拙的童女

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第23课

1. 一起讨论以下问题：

   • 在这则比喻中，灯和油可能代表什么？（可以复习教义和圣约45：56-57，以及准备资料第2部分中，罗素·纳尔逊会长所说的话。）

   • 「新郎迟延的时候」（马太福音25：5）和「半夜有人喊着说」（第6节）这两句话，可能有什么重要意义？

   • 为什么其中五个童女被形容为愚拙的？（可以讨论「我不认识你们」〔第12节〕和「你们不认识我」〔约瑟·斯密译本，马太福音25：11〕这两句话，在针对这些童女所作的准备上，教导了我们什么事。）

2. 找出一两个常见的例子，说明身为教会成员的我们，可能会如何选择，就像像愚拙的童女一样。准备好与讨论聪明童女的小组分享你们的例子。

Intellectual Reserve, Inc. © 2023版权所有。

愚拙的童女

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第23课

聪明的童女

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第23课

1. 一起讨论以下问题：

   • 在这则比喻中，灯和油可能代表什么？（可以复习教义和圣约45：56-57，以及准备资料第2部分中，罗素·纳尔逊会长所说的话。）

   • 为什么其中五个童女被形容为聪明的？

   • 为什么聪明的童女不与愚拙的童女分享灯油？

2. 找出一两个例子，说明身为教会成员的我们，在为主的第二次来临作准备时，可以如何选择像聪明的童女一样。准备好与讨论愚拙童女的小组分享你们的例子。

Intellectual Reserve, Inc. © 2023版权所有。

聪明的童女

耶稣基督与祂永恒的福音教师资料——第23课

学生有足够的时间讨论自己的主题后，请各组与讨论另一主题的小组合并，分享他们所找到的例子。

给学生充分的时间完成第二阶段的小组讨论后，可以请一两个学生分享自己学到了什么。你可以写下或展示他们所找到的一项真理，如下：我可以藉由巩固自己的见证，并以神圣之灵为指导，为主的第二次来临作准备。

结束课程时，请学生想想，要如何帮助自己和他人，为耶稣基督的第二次来临作最好的准备。给学生一些时间记录自己的想法和感觉。

为下堂课作准备

在本周中，不妨给学生发送以下讯息，或你自己编写的讯息：研读第24课最后的审判时，请想想你可以做什么，来让这件事成为一个荣耀的时刻。