Skutkové 8

Úvod

Pronásledování Církve v Jeruzalémě vedlo k tomu, že její členové byli rozptýleni po celé Judeji a Samaří. Filip působil v Samaří, kde mnozí lidé přijali evangelium Ježíše Krista. Poté, co Petr a Jan předali nově obráceným dar Ducha Svatého, se kouzelník, který se jmenoval Šimon, pokusil koupit si kněžství. Bůh později vedl Filipa k etiopskému úředníkovi, kterého Filip učil o Ježíši Kristu a kterého také pokřtil.

V průběhu této lekce byste mohli nahlížet do biblické mapy č. 13 – „Misionářské cesty apoštola Pavla“ a vyhledávat různá města a místa, o nichž budete číst.

Skutkové 8:1–25

Filip působí v Samaří, kde se Šimon kouzelník pokouší koupit si kněžství

Co byste si koupili, kdybyste obdrželi velký finanční obnos?

Někteří lidé se domnívají, že za peníze se dá koupit cokoli. Avšak některé z nejcennějších věcí v životě se koupit nedají. Při studiu Skutků 8 se zaměřte na dary od Boha, které se nedají koupit.

Ve Skutcích 7 jste se dozvěděli, že učedník Štěpán byl zabit rukou svých pronásledovatelů. Přečtěte si Skutky 8:1–5 a zjistěte, co členové Církve v důsledku pronásledování Církve v Jeruzalémě udělali. Slovo jímat ve verši 3 znamená násilím odvádět.

Povšimněte si jména Filip ve verši 5. Filip byl jedním ze sedmi učedníků, kteří byli ustanoveni pomáhat Dvanácti apoštolům pečovat o potřeby členů Církve. (Viz Skutkové 6:5.)

Vraťte se k „Přehledu skutků apoštolů“ v lekci ze 17. bloku: 1. dni a přečtěte si o pověření, které dal Spasitel svým apoštolům a které je zaznamenáno ve Skutcích 1:8. Jak podle Skutků 8:5 pomohl Filip toto pověření naplňovat?

Přečtěte si Skutky 8:6–8 a zjistěte, jak Samaritáni reagovali na Filipovo kázání a na zázraky, které vykonal.

Přečtěte si Skutky 8:9–11 a povšimněte si, jak je zde popsán Šimon, muž z tamějšího města.

Jaký vliv měl Šimon na druhé?

Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů definoval kouzelnictví jako „používání moci získané za pomoci nebo vlivu zlých duchů“. (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 747.)

Slovo mámil, tak jak je použito ve Skutcích 8:11, znamená udivoval a okouzloval.

Přečtěte si Skutky 8:12–13 a zjistěte, jak Šimon na Filipovo kázání reagoval.

Jak byl Šimon podle verše 13 ovlivněn zázraky a znameními, kterých byl svědkem?

Ve Skutcích 8:14–16 se dozvídáme, že Petr a Jan přišli do Samaří poté, co slyšeli, že tam lidé přijali slovo Boží. Modlili se, aby obrácení Samaritáni obdrželi dar Ducha Svatého.

Přečtěte si Skutky 8:17 a zaměřte se na to, co Petr a Jan udělali pro nové členy Církve v Samaří.

Tento příběh dokládá tuto nauku: Dar Ducha Svatého je udílen po křtu vkládáním rukou oprávněným nositelem kněžství.

Přečtěte si Skutky 8:18–19 a zjistěte, co Šimon Petrovi nabídl.

Pokud byste byli na Petrově místě, jak byste na Šimonovu nabídku zareagovali?

Přečtěte si Skutky 8:20–24 a zaměřte se na to, čemu Petr učil Šimona ohledně získání kněžství.

Kněžství si nelze koupit za peníze. Kněžství může být uděleno pouze podle Boží vůle, protože patří Bohu. Bůh stanovuje způsob, podle něhož může člověk kněžství obdržet. (Viz Články víry 1:5.)

Proč podle Skutků 8:21–23 nemohl Šimon kněžství ještě obdržet? V jakém smyslu nebylo podle vás Šimonovo srdce „upřímé před Bohem“? (Skutkové 8:21.) Postřehy týkající se toho, co to znamená být „v žluči hořkosti“ (Skutkové 8:23) najdete v Almovi 41:11.

Tento příběh nás učí této pravdě: Kněžství je udělováno podle Boží vůle a měřítka způsobilosti.

Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
1. Proč je podle vás důležité vědět, že kněžství je jednotlivcům udělováno pouze podle Boží vůle a měřítka způsobilosti?
2. Přečtěte si Nauku a smlouvy 121:36–42. Podle jakých zásad musí být kněžství používáno? Co se stane mužům, kteří se pokusí používat kněžství „v jakékoli míře nespravedlivosti“? (NaS 121:37.)

Ve Skutcích 8:25 čteme, že Petr a Jan kázali evangelium v mnohých samaritánských vesnicích.

Skutkové 8:26–40

Filip učí a křtí etiopského úředníka

Zamyslete se nad situacemi, kdy jste potřebovali nebo budete potřebovat, aby vás někdo vedl. Do studijního deníku si napište několik situací, kdy byste mohli vést někoho jiného. (Přemýšlejte o místech či tématech, o nichž máte určité znalosti, nebo o talentech, které jste rozvinuli.)

Při studiu zbývající části Skutků 8 vyhledejte jeden z důležitých způsobů, jak můžete vést druhé.

Přečtěte si Skutky 8:26 a zjistěte, kdo nařídil Filipovi, aby se vydal do Gázy. (Na biblické mapě č. 11, „Svatá země v době novozákonní“, byste mohli vyhledat Gázu.)

Přečtěte si Skutky 8:27–28 a zjistěte, koho Filip na své cestě potkal.

Co tento etiopský úředník ve svém voze dělal?

Přečtěte si Skutky 8:29–35 a zaměřte se na to, co se mezi Filipem a etiopským úředníkem odehrálo.

Zvažte možnost označit si ve verši 29, kdo nabádal Filipa, aby šel k vozu etiopského dvořana. Také byste si mohli ve verši 31 označit, co Etiopan podle svých slov potřeboval, aby porozuměl Izaiášovým spisům. Zvažte možnost napsat si do písem vedle Skutků 8:32–33 křížový odkaz na Izaiáše 53:7–8.

Pomocí slov vést, nabádání a příležitosti doplňte následující zásady, kterým se můžeme naučit z Filipovy zkušenosti: Když budeme dbát ____________________ od Boha, můžeme získat ____________________ pomáhat ____________________ druhé k Ježíši Kristu.

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil o tom, jak je důležité pomáhat vést druhé ke Spasiteli: „Přijít ke Kristu [viz NaS 20:59], dodržovat Jeho přikázání, následovat Jeho příklad a vrátit se zpět k Otci je jistě tím nejvyšším a nejposvátnějším cílem existence člověka. Druhým naším nejdůležitějším úkolem v životě samozřejmě musí být pomáhat druhým dělat totéž – učit je, přesvědčovat a s modlitbou je vést, aby také kráčeli stezkou vykoupení. Patrně z toho důvodu president David O. McKay kdysi řekl: ‚Na žádném muži [nebo ženě] nemůže spočívat větší zodpovědnost než být učitelem dětí Božích.‘ [Conference Report, Oct. 1916, 57.]“ („Od Boha přišel mistr“, Liahona, červenec 1998, 25.)

Vyberte si jednu nebo více z těchto situací:

Situace č. 1: Mladý muž, se kterým se přátelíte, patří k jiné křesťanské církvi. Jednoho dne pocítíte během oběda nabádání, abyste si s ním promluvili o Církvi.

Situace č. 2: Cestou ze školy vidíte mladou ženu, která pláče. Poznáváte v ní členku svého sboru, která již několik let nepřišla na církevní shromáždění. Máte pocit, že si s ní máte promluvit. Když se ji snažíte utěšit, popíše vám své těžkosti a zeptá se: „Proč jen nemohu být šťastná?“

Situace č. 3: Matka mladého muže, se kterým jste v kontaktu na sociální síti, nedávno zemřela. Pociťujete nabádání reagovat na následující příspěvek, který tento mladík nedávno napsal: „Cítím se teď tak osaměle. Kéž by mi tak někdo rozuměl.“

Do studijního deníku si napište, co byste řekli a udělali, abyste pomohli vést dotyčného člověka k Ježíši Kristu. Do svého popisu zahrňte odpovědi na tyto otázky:
1. O které pravdy evangelia byste se s tímto člověkem podělili, abyste ho pomohli vést k Ježíši Kristu?
2. Který verš z písem byste mu možná doporučili ke studiu?
3. Co byste mu řekli, aby udělal?

Přečtěte si Skutky 8:36–40 a zaměřte se na to, co se stalo v důsledku toho, že Filip učil etiopského úředníka o Ježíši.

Ve studijním deníku si odpovězte buď na jednu z následujících otázek, nebo na obě:
1. Kdy a jak jste pomohli vést někoho k Ježíši Kristu?
2. Kdy a jak někdo pomohl vést k Ježíši Kristu vás?

Během osobní modlitby na začátku každého dne usilujte o vedení Ducha Svatého a o to, abyste pociťovali Jeho nabádání. Poté během dne naslouchejte nabádáním od Boha, která vám pomohou vést druhé k Ježíši Kristu.

Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

Prostudoval(a) jsem si Skutky 8 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: