3 Néfi 11:18–16:20 (Unidade 25)

Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

O seguinte resumo das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar 3 Néfi 11:18–16:20 (unidade 25) não é para ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina concentra-se somente em algumas destas doutrinas e destes princípios. Siga os sussurros do Santo Espírito ao ponderar as necessidades de seus alunos.

Dia 1 (3 Néfi 11:18–12:48)

Os alunos aprenderam que o batismo deve ser realizado por uma pessoa que tenha a devida autoridade e deve ser realizado da maneira estabelecida pelo Senhor. Eles também estudaram a doutrina de Cristo e aprenderam que o Espírito Santo presta testemunho do Pai Celestial e de Jesus Cristo. Em seu estudo das bem-aventuranças e da explicação dada pelo Salvador da lei maior, aprenderam que se vivermos de acordo com os ensinamentos de Jesus Cristo, seremos abençoados e preparados para entrar no reino dos céus. Também aprenderam que, se nos achegarmos a Cristo e guardarmos Seus mandamentos, podemos tornar-nos mais semelhantes a Ele e a nosso Pai Celestial, que são perfeitos.

Dia 2 (3 Néfi 13)

A partir dos ensinamentos do Salvador sobre as motivações para a esmola, oração e o jejum, os alunos aprenderam que, se fizermos boas obras para agradar o Pai Celestial, Ele nos recompensará publicamente. Ao estudarem os ensinamentos do Salvador sobre a impossibilidade de servir a dois senhores, os alunos aprenderam os seguintes princípios: Para ter Deus como nosso mestre, devemos amá-Lo e servi-Lo acima das coisas do mundo. Se buscarmos primeiro o reino de Deus, Ele vai ajudar a suprir nossas necessidades.

Dia 3 (3 Néfi 14)

Os ensinamentos do Salvador sobre julgar com justiça ajudaram os alunos a entender que seremos julgados de acordo com a maneira como julgamos os outros. Também aprenderam que o Pai Celestial nos abençoa quando oramos pedindo Sua ajuda. Os alunos fizeram desenhos retratando os ensinamentos do Salvador e aprenderam que devemos fazer a vontade do Pai Celestial para entrar no reino dos céus.

Dia 4 (3 Néfi 15–16)

Os alunos aprenderam que Jesus Cristo é a fonte de todas as leis e todos os mandamentos do evangelho. Se confiarmos Nele, guardando os mandamentos e perseverando até o fim, Ele nos dará a vida eterna. Ao estudarem as palavras do Salvador sobre as “outras ovelhas” (3 Néfi 15:21), os alunos aprenderam que Deus Se importa com todos os Seus filhos e Se manifesta pessoalmente a eles. Também aprenderam que Deus nos dá conhecimento e verdade de acordo com nossa fé e obediência.

Introdução

Nesta aula os alunos vão refletir sobre como as contendas influenciam sua capacidade de sentir o Espírito. Também poderão refletir sobre aqueles que foram exemplos positivos para eles e ponderar como eles podem ser um exemplo melhor para os outros.

Sugestões Didáticas

3 Néfi 11:18–41

Jesus Cristo estabelece a forma do batismo, condena as contendas e declara Sua doutrina

Escreva a palavra contenda no quadro e peça aos alunos que definam essa palavra (briga, conflito ou disputa).

Peça aos alunos que façam uma breve lista no quadro de algumas situações ou atividades nas quais podem estar propensos a contender. (Você pode pedir a um aluno que seja o escrevente, enquanto a classe responde.) Enquanto estiver fazendo essa atividade, evite o que o Élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos, chamou de “técnicas do adversário” que podem incentivar o “debate e a controvérsia” (The Lord’s Way, 1991, p. 139).

Lembre aos alunos que em 3 Néfi 11 eles leram que Jesus Cristo apareceu aos nefitas que se reuniram no templo. Peça a um aluno que leia 3 Néfi 11:28 em voz alta e peça à classe que identifique o tópico acerca do qual os nefitas contendiam. (Para ajudar os alunos a compreender melhor esse versículo, você pode explicar que a palavra disputas significa brigas ou discórdias.)

Pergunte: Por que vocês acham que é importante evitar disputas ou contendas ao falar do evangelho com outras pessoas?

Escreva o seguinte no quadro: O espírito de contenda não é de Deus, mas … Peça a um aluno que leia 3 Néfi 11:29–30 em voz alta e peça aos alunos que identifiquem de onde vem o espírito de contenda. A verdade que encontrarem pode ser expressa assim: O espírito de contenda não é de Deus, mas é do diabo.Você pode sugerir que os alunos marquem essa verdade em suas escrituras.

Pergunte: De que modo a lembrança dos ensinamentos do Salvador, que se encontram em 3 Néfi 11:29–30, pode ajudá-los quando estiverem em uma situação contenciosa? (Você pode especificar situações anotadas no quadro ou pedir aos alunos que ponderem uma situação em que alguém queira debater acaloradamente alguns pontos do evangelho.)

Para ajudar os alunos a compreender uma importante consequência das contendas, leia ou mostre a seguinte declaração do Presidente James E. Faust, da Primeira Presidência: “Quando houver alguma briga, o Espírito do Senhor Se afastará, seja de quem for a culpa” (“O Que Desejo Que Meu Filho Saiba Antes de Ir para a Missão”, A Liahona, julho de 1996, p. 41).

Você pode sugerir que os alunos anotem essa declaração em suas escrituras ou no diário de estudo das escrituras.

Pergunte: Vocês já sentiram o Espírito do Senhor Se afastar por causa de contendas? Como se sentiram?

Saliente as palavras do Salvador referentes às contendas, em 3 Néfi 11:30: “Esta, porém, é minha doutrina: que estas coisas devem cessar”. Depois, faça as seguintes perguntas:

Como eliminamos as contendas e disputas?
Como podemos discordar dos outros e evitar contendas?
Em que aspectos vocês se sentiram abençoados por seu empenho em evitar ou sobrepujar contendas?

Você pode contar uma experiência pessoal em que se sentiu abençoado por seu empenho de evitar contendas. Peça aos alunos que vejam a lista do quadro e escolham uma situação em que geralmente se sentem inclinados a contender. Dê-lhes tempo para escreverem uma meta sobre como procurarão evitar ou sobrepujar contendas nessa situação.

3 Néfi 12–16

Jesus Cristo ensina princípios que ajudam Seus filhos a progredir rumo à perfeição

Peça aos alunos que fiquem de pé e recitem 3 Néfi 12:48. Você pode ter de fazer com que pratiquem algumas vezes para conseguirem recitar essa passagem de domínio de escrituras de modo perfeito. Peça aos alunos que usem suas escrituras para mostrar alguns atributos de perfeição mencionados em 3 Néfi 12:1–12 que eles esperam desenvolver em maior medida.

Coloque um pouco de sal em uma colher e peça aos alunos que adivinhem que substância é aquela. Depois, peça a um aluno para vir para a frente da sala e identificar a substância provando-a. Depois que o aluno tiver identificado a substância como sendo sal, peça à classe que faça uma lista dos benefícios do sal. À medida que responderem, certifique-se de que fique claro que além de acrescentar sabor aos alimentos, o sal é usado como conservante para impedir que a carne se estrague.

Peça aos alunos que leiam 3 Néfi 12:13 para descobrir o que o Salvador comparou ao sal. À medida que os alunos responderem, explique-lhes que Ele Se dirigia não apenas à multidão que estava no templo naquele dia, mas também a todos que fossem batizados e fizessem um convênio com Ele.

Pergunte: Em que aspectos nós, como seguidores de Jesus Cristo, somos como o sal? (Devemos ajudar a preservar ou salvar as pessoas e a melhorar o mundo influenciando as pessoas para o bem.)

Explique-lhes que em 3 Néfi 12:13 a palavra sabor se refere não apenas ao gosto do sal, mas também a sua função como conservante.

Peça aos alunos que leiam a seguinte declaração do Élder Carlos E. Asay, dos Setenta, sobre como o sal perde seu sabor.

“O sal não perde seu sabor com a idade. O sabor é perdido por mistura e contaminação. De modo semelhante, (…) o sabor e a qualidade fogem de um homem quando ele contamina a mente com pensamentos impuros, profana a boca faltando com a verdade e aplica mal sua força realizando atos malignos” (“O Sal da Terra: Sabor dos Homens e Salvadores dos Homens”, A Liahona, outubro de 1980, p. 69).

Pergunte: Por que precisamos esforçar-nos para ser puros e influenciar os outros para o bem?

Mostre aos alunos uma lanterna. Acenda-a e peça aos alunos que leiam 3 Néfi 12:14–16 e procurem como o Salvador usou a luz para ensinar mais sobre o papel de Seu povo do convênio no mundo. Antes que leiam, pode ser útil explicar que um alqueire é um cesto.

Pergunte: Como os membros da Igreja que guardam seus convênios são uma luz para os outros?

Cubra a luz com um cesto ou toalha e faça as seguintes perguntas:

Quais são algumas das maneiras pelas quais podemos ser tentados a cobrir nossa luz?
De acordo com 3 Néfi 12:16, por que o Salvador quer que sejamos um exemplo de retidão para os outros? (Ao darmos um exemplo de retidão, podemos ajudar as pessoas a glorificar o Pai Celestial. Você pode sugerir que os alunos anotem esse princípio na margem das escrituras.)
De quem foi o exemplo de retidão que os ajudou a achegar-se ao Pai Celestial ou que fortaleceu seu desejo de viver mais plenamente o evangelho?

Incentive os alunos a ser como o sal e como uma luz para o mundo, decidindo ser um exemplo de retidão.

Explique-lhes que o Salvador continuou a ensinar aos nefitas que a verdadeira recompensa pelo cumprimento em retidão dos mandamentos vem quando adoramos sem hipocrisia e sem colocar o coração nas recompensas ou coisas terrenas. Anote as seguintes referências das escrituras no quadro: 3 Néfi 13:22; 13:31–33; 14:7–8; 15:9; 16:13. Peça aos alunos que examinem essas passagens e identifiquem algumas das recompensas que o Pai Celestial nos prometeu se nosso coração se concentrar em levar uma vida em retidão. Depois de tempo suficiente, peça que relatem o que encontraram.

Compartilhe com os alunos seu testemunho de que o Pai Celestial e Jesus Cristo vão ajudá-los e abençoá-los em seu empenho de fazer cessar as contendas e de ser um exemplo de retidão para o mundo.

Próxima Unidade (3 Néfi 17–22)

Diga aos alunos que ao estudarem 3 Néfi 17–22, eles lerão que Jesus Cristo chorou quando estava com as crianças nefitas. Incentive-os a procurar respostas para as seguintes perguntas: O que Ele fez por elas? Que outros milagres Jesus realizou durante Seu ministério aos nefitas?