4 Néfi 1–Mórmon 8:11 (Unidade 28)

Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

O seguinte resumo de doutrinas e princípios que os alunos aprenderam ao estudarem 4 Néfi 1–Mórmon 8:11 (unidade 28) não foi planejado para ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina concentra-se somente em algumas dessas doutrinas e desses princípios. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar as necessidades de seus alunos.

Dia 1 (4 Néfi 1)

Ao estudarem a situação dos nefitas no período de quase 200 anos após a visita do Salvador, os alunos aprenderam que quando as pessoas trabalham juntas para se converter ao Senhor, tornam-se unidas e sentem maior felicidade. Também reconheceram que o orgulho cria divisão e leva à iniquidade.

Dia 2 (Mórmon 1–2)

Com o exemplo de retidão de Mórmon, os alunos aprenderam sobre as qualidades da seriedade e da percepção rápida. Aprenderam que podemos escolher viver em retidão mesmo numa sociedade iníqua. Com o exemplo de iniquidade do povo nefita, os alunos compreenderam os seguintes princípios: A iniquidade e a incredulidade afastam os dons do Senhor e a influência do Espírito Santo. Se nosso pesar pelo pecado é para o arrependimento, fará com que nos acheguemos a Cristo com um coração humilde. O pesar ligado apenas às consequências do pecado leva à condenação (ou a interrupção de nosso progresso rumo à vida eterna).

Dia 3 (Mórmon 3–6)

Ao estudarem a paciência do Senhor com os nefitas, os alunos aprenderam que o Senhor nos dá oportunidades suficientes para nos arrependermos de nossos pecados. No entanto, os nefitas se recusaram a se arrepender e queriam vingar-se dos lamanitas. Como o Senhor proíbe a busca de vingança, Mórmon optou por deixar de comandar os exércitos nefitas. O resultado das tentativas de vingança dos nefitas ajudou os alunos a entender que os juízos de Deus recairão sobre os iníquos. Mórmon testemunhou a destruição completa de seu povo e lamentou sua queda.

Dia 4 (Mórmon 7:1–8:11)

Mórmon terminou seu registro dirigindo-se aos descendentes dos lamanitas. Os alunos aprenderam que o Senhor oferece a redenção a todas as pessoas que aceitam os princípios e as ordenanças de Seu evangelho. Mórmon morreu, e Morôni escreveu sobre a situação após a destruição dos nefitas. Com o exemplo de Morôni, os alunos aprenderam que, mesmo quando estão sozinhos, podem optar por permanecer fiéis.

Introdução à Lição

Nesta lição, os alunos estudarão a destruição dos nefitas e aprenderão sobre o desejo de Mórmon que seu povo fosse “envolvido pelos braços de Jesus” (Mórmon 5:11). Os alunos aprenderão como convidar o abraço do Senhor em sua própria vida. Com a recusa dos nefitas de arrepender-se, os alunos compreenderão as tristes consequências advindas às pessoas que não se arrependem.

Sugestões Didáticas

4 Néfi 1–Mórmon 4

O povo nefita decai da retidão e felicidade para a iniquidade

Peça aos alunos que determinem quantos anos de história nefita estudaram nesta semana. Ajude-os a usar as datas que aparecem no resumo dos capítulos ou na parte inferior da página em 4 Néfi 1 e Mórmon 8 para descobrir. (Esses capítulos abrangem quase 400 anos ou mais de um terço da história dos nefitas.)

Peça a metade da classe que use suas escrituras e seus diários de estudo das escrituras para recapitular o que aprenderam sobre a felicidade dos nefitas em 4 Néfi 1. Peça à outra metade da turma que utilize Mórmon 1–2 e seus diários de estudo das escrituras para recapitular quem era Mórmon e por que era tão admirável. Peça a cada grupo que resuma o que aprendeu. Em seguida, convide os grupos a apresentar seus resumos.

Pergunte aos alunos: Que verdade vocês aprenderam ao estudar esses capítulos e por que é importante para vocês?

Explique-lhes que, apesar dos esforços de Mórmon para ajudar os nefitas preparar-se espiritualmente para a batalha, eles se recusaram a se arrepender e voltar-se para o Senhor. Em decorrência de sua iniquidade, foram abandonados a sua própria força, e os lamanitas começaram a subjugá-los (ver Mórmon 3–4).

Mórmon 5:8–24

Mórmon explica que o Livro de Mórmon foi redigido para persuadir as pessoas a crerem em Jesus Cristo

Pergunte aos alunos se já se sentiram tristes por alguém que precisou arcar com as consequências de uma escolha errada. Sem emitir julgamentos, você pode mencionar um exemplo adequado de tristeza que sentiu por alguém que teve de sofrer consequências negativas por uma escolha que fez. Explique aos alunos que Mórmon escreveu que as pessoas nos últimos dias sentiriam tristeza ao lerem sobre a destruição dos nefitas.

Peça-lhes que façam uma leitura silenciosa de Mórmon 5:10–11 procurando o que Mórmon disse que os nefitas poderiam ter desfrutado. Depois que os alunos responderem, faça estas perguntas:

Em sua opinião, o que significa ser “envolvido pelos braços de Jesus”? (A palavra envolver significa abraçar com força ou ser abraçado, que é um gesto de proteção e carinho.)
De acordo com Mórmon 5:11, o que podemos fazer para receber esse tipo de abraço? (Por meio do arrependimento, podemos ser “[envolvidos] pelos braços de Jesus”. Escreva esse princípio no quadro.)

Leia (ou convide um aluno para ler) a seguinte declaração do Élder Kent F. Richards, dos Setenta. Peça à classe que preste atenção ao que significa ser “envolvido pelos braços de Jesus”.

“E todo aquele que se achegar poderá ser ‘envolvido pelos braços de Jesus’ [Mórmon 5:11]. Toda alma pode ser curada por Seu poder. Toda dor pode ser aliviada. Nele, podemos encontrar descanso para nossa alma [Mateus 11:29]. Nossa situação mortal talvez não mude de imediato, mas nossa dor, preocupação, sofrimento e temor podem ser sobrepujados por Sua paz e Seu bálsamo de cura” (“A Expiação Cobre Toda Dor”, A Liahona, maio de 2011, p. 15).

Peça aos alunos que pensem em ocasiões em que se sentiram “[envolvidos] pelos braços de Jesus” como resultado do arrependimento. Peça-lhes também que reflitam sobre o que podem precisar fazer para ser envolvidos pelos braços Dele agora. Preste testemunho dos resultados consoladores e protetores do arrependimento.

Para ilustrar outro princípio de Mórmon 5, coloque uma rolha de cortiça ou outro objeto flutuante num recipiente com água. Peça a dois ou três alunos que a soprem em diferentes direções. Pergunte quanta influência a cortiça tem sobre a direção que está tomando. Incentive os alunos, ao continuarem a estudar, a observar como essa cortiça pode ser comparada aos nefitas.

Escreva no quadro: Quando nos recusamos a nos arrepender… Em seguida, peça a um aluno que leia Mórmon 5:2, 16–19 em voz alta enquanto a classe tenta identificar os resultados da recusa de arrependimento dos nefitas. Peça aos alunos que usem o que aprenderem nesses versículos para completar a frase no quadro. À medida que responderem, você pode fazer algumas das perguntas a seguir para ajudá-los a compreender algumas palavras e frases dos versículos:

No versículo 16, o que significa, em sua opinião, estar “sem Cristo e sem Deus no mundo”? (Viver sem fé em Jesus Cristo ou no Pai Celestial e sem Sua influência e orientação.)
Em sua opinião, o que significa ser “como palha ao vento”? (Mórmon 5:16). (Você pode explicar que palha é a casca externa dos grãos que é arrastada pelo vento durante a debulha.)
Como vocês acham que se sentiriam se estivessem num barco sem âncora no oceano, sem a possibilidade de velejar ou conduzir? Como essa situação se assemelha à dos nefitas?

Explique aos alunos que Mórmon 5 ensina que quando nos recusamos a nos arrepender, o Espírito Se afasta e perdemos a orientação do Senhor. Escreva esse princípio no quadro para completar a frase que começou a escrever anteriormente. Peça aos alunos que reflitam sobre ocasiões de sua vida em que vivenciaram esse princípio.

Você pode pedir-lhes que contrastem os dois princípios escritos no quadro fazendo a seguinte pergunta: De acordo com as duas verdades escritas no quadro, de que maneira o resultado do arrependimento difere do resultado da recusa de arrepender-se?

Peça aos alunos que façam uma leitura silenciosa de Mórmon 5:22–24 à procura do que Mórmon convidou todos nós a fazermos para não nos tornarmos como os nefitas de sua época. Você pode incentivar os alunos a sublinhar o que encontrarem.

Preste testemunho da verdade dos dois princípios escritos no quadro.

Mórmon 6:1–8:11

Depois de presenciar a destruição final de seu povo, Mórmon escreve para os descendentes dos lamanitas e morre em seguida, deixando seu filho Morôni sozinho.

Peça aos alunos que resumam a destruição final dos nefitas usando o cabeçalho dos capítulos de Mórmon 6–8, se necessário.

Peça aos alunos que leiam em silêncio e ponderem Mórmon 7:10, as últimas palavras escritas por Mórmon antes de morrer.

Próxima Unidade (Mórmon 8:12–Éter 3)

Morôni falou com Jesus Cristo e foi-lhe mostrada nossa época. Sobre o que Morôni nos advertiu? O irmão de Jarede também tinha grande fé. Ele viu Jesus Cristo e falou com Ele face a face. Como o fato de saber que tanto Morôni quanto o irmão de Jarede viram e falaram com Cristo ajuda vocês a confiar em suas palavras?