Lição 83

Alma 19–20

Introdução

O rei Lamôni passou por uma mudança de coração, levando à conversão de sua mulher e de muitos de seu povo. Amon e o rei Lamôni viajaram então para Midôni a fim de libertar os irmãos de Amon da prisão. No caminho, encontraram o pai de Lamôni, que era rei de toda a terra. O rei ficou surpreso com as palavras de Lamôni e de Amon, com a força de Amon e com o amor de Amon por Lamôni. Seu coração se enterneceu, e ele lhes assegurou que os irmãos de Amon seriam libertados da prisão. Expressou o desejo de aprender sobre as palavras que tinha ouvido de seu filho e de Amon.

Sugestões Didáticas

Alma 19

O rei Lamôni e muitos de seu povo se arrependem e são batizados

Pergunte aos alunos:

• Quando vocês jogam uma pedra em um lago, o que acontece com a água?

À medida que os alunos descreverem o efeito de se jogar uma pedra na água, faça um desenho no quadro, das seguintes palavras, seguido cada um de um círculo vazio.

Escreva o seguinte no quadro:

Ao prestar nosso testemunho e dar um bom exemplo, podemos …

Peça aos alunos que lembrem essa declaração durante a aula e pensem em como poderiam completá-la.

• Como as ações de uma pessoa podem ser como uma pedra jogada dentro da água? (Ajude os alunos a ver que, como as ondulações que se propagam com a queda da pedra, outras pessoas podem ser influenciadas por nossas ações.)

Escreva Amon no primeiro círculo do desenho.

• Quem Amon ensinou primeiro? (Se os alunos precisarem de ajuda para responder a essa pergunta, você pode sugerir que examinem o resumo do capítulo de Alma 18. Escreva Rei Lamôni no segundo círculo do desenho.)

Resuma Alma 18:40–43 e 19:1–5 explicando que, quando o rei Lamôni ouviu Amon, reconheceu sua própria condição pecaminosa e sua necessidade do Salvador. Ele clamou ao Senhor pedindo misericórdia e depois caiu por terra. Acreditando que ele estivesse morto, seus servos o levaram para sua esposa e o deitaram em um leito. Dois dias e duas noites depois, os servos estavam a ponto de levar o corpo para o sepulcro, quando a rainha disse que queria conversar com Amon. Ela não achava que ele estivesse morto e quis que Amon fosse vê-lo.

Peça aos alunos que leiam Alma 19:6 em silêncio, procurando uma frase que eles achem que descreva bem o que aconteceu com Lamôni. Peça a alguns alunos que leiam as frases que selecionaram. Pergunte por que selecionaram aquelas frases.

No desenho, escreva a rainha no círculo seguinte. Peça aos alunos que examinem Alma 19:7–11 para ver como isso influenciou a rainha.

• O que podemos aprender sobre a rainha nesses versículos? (As respostas podem incluir que ela amava o marido, que confiava em Amon e que tinha muita fé.)

Peça a um aluno que leia Alma 19:12–14 em voz alta e aos outros alunos que acompanhem, prestando atenção especial a como Lamôni expressou sua fé.

• Que verdades Lamôni havia aprendido nos dois dias anteriores?

• Lamôni, a rainha e Amon foram “[dominados] pelo Espírito” e “[dominados] pela alegria”. Quando foi que vocês sentiram a influência do Espírito de modo tão forte? Quando foi que vocês sentiram grande alegria?

Escreva servos de Lamôni no outro círculo do desenho. Peça a um aluno que leia Alma 19:15–16 em voz alta e à classe que procure evidências de que aqueles servos estavam se voltando para Deus.

• Que palavras e frases mostram que os servos se voltavam para Deus?

Escreva Abis no círculo seguinte. Peça a um aluno que leia Alma 19:17 em voz alta e à classe que procure como Abis foi influenciada por esses acontecimentos.

• O que Abis fez? O que ela esperava que acontecesse como resultado de suas ações?

Você pode dar aos alunos a oportunidade de resumir Alma 19:18–28. Dê-lhes tempo para ler esses versículos em silêncio. Depois, peça a um voluntário que conte a história com suas próprias palavras. Permita que os outros alunos ajudem. Se necessário, ajude-os a incluir as seguintes informações: Depois de ouvir as notícias de Abis, o povo se reuniu na casa do rei. Quando viram Amon, o rei, a rainha e os servos inconscientes, uma grande contenda surgiu entre eles. Um homem tentou matar Amon mais caiu morto ao fazê-lo. Alguns afirmavam que Amon era o Grande Espírito e outros diziam que era um monstro. Quando Abis viu toda a contenda resultante do fato de ela ter reunido o povo, ficou muito triste.

Peça aos alunos que ponderem o que fariam na situação de Abis. Então peça a um aluno que leia Alma 19:29 em voz alta.

• Como as ações de Abis mostram a força de seu testemunho? Como a rainha demonstrou que havia adquirido um testemunho?

Leia Alma 19:30–36 em voz alta. Peça aos alunos que acompanhem e ponderem o efeito que o testemunho e o exemplo de Amon tiveram sobre as pessoas.

Escreva muitos outros lamanitas no último círculo do desenho.

Peça aos alunos que completem a declaração que você anotou no quadro no início da aula. Um princípio que eles podem expressar é o de que, ao prestar nosso testemunho e dar um bom exemplo, podemos ajudar outras pessoas a se voltar ao Senhor.

• Quando foi que o exemplo ou o testemunho de alguém os influenciou para o bem?

Peça aos alunos que ponderem como o testemunho e o exemplo deles podem influenciar seus familiares, amigos e comunidade. Peça-lhes que escrevam uma resposta para a seguinte pergunta em seu caderno ou diário de estudo das escrituras:

• O que vocês podem fazer hoje que pode exercer uma boa influência nas pessoas ao seu redor?

Incentive os alunos a permitir que o testemunho e o bom exemplo deles influenciem outras pessoas, como uma pedra faz propagar ondulações em um lago. Diga aos alunos que numa lição futura (lição 85), você poderá pedir que relatem o que fizeram.

Alma 20

O pai do rei Lamôni deseja aprender a respeito do evangelho, e começa a haver uma mudança em seu coração

Peça aos alunos que pensem em uma ocasião em que sentiram que foram tratados injustamente ou de modo rude.

Explique-lhes que Amon e Lamôni se depararam com uma situação em que foram maltratados. Saliente que podemos aprender importantes lições com a maneira pela qual reagiram ao tratamento que receberam.

Para ajudar os alunos a conhecer melhor o relato contido em Alma 20, resuma Alma 20:1–7 da seguinte maneira: Lamôni queria levar Amon para conhecer seu pai, que era rei de toda a terra. O Senhor revelou a Amon que ele não deveria ir, porque o pai de Lamôni tentaria matá-lo. O Senhor também revelou que Aarão, o irmão de Amon, e dois companheiros estavam na prisão na terra de Midôni. Amon quis libertar seu irmão. Ouvindo que Amon ficara sabendo disso por revelação, Lamôni foi ajudar Amon a libertar seus irmãos.

Antes do início da aula, coloque o seguinte exercício no quadro ou prepare uma cópia para cada aluno.

1. Alma 20:8–13	Que sentimentos vocês teriam se estivessem no lugar de Amon e alguém os acusasse de ser mentirosos ou ladrões?
2. Alma 20:14–16	Que lições podemos aprender com a resposta que Lamôni deu a seu pai?
3. Alma 20:17–25	Quando o pai de Lamôni viu que Amon poderia matá-lo, o que ele ofereceu a Amon? O que Amon pediu em vez disso?
4. Alma 20:26–27	Como o amor de Amon por Lamôni influenciou o pai de Lamôni? De que maneiras as palavras de Amon e Lamôni influenciaram o pai de Lamôni?

Peça aos alunos que trabalhem em duplas. Nessas duplas, peça-lhes que leiam os versículos das linhas 1 e 2 e discutam as respostas para as perguntas correspondentes. Incentive os alunos a estarem preparados para compartilhar suas respostas com toda a classe.

Depois que os alunos tiverem discutido as linhas 1 e 2 em duplas, peça a alguns deles que relatem o que aprenderam. Depois pergunte:

• Que princípios podemos aprender com esses versículos? (Os alunos podem dar várias respostas, mas ajude-os a identificar o seguinte princípio: Podemos prestar nosso testemunho por meio de palavras e pelo exemplo mesmo quando os outros tentarem persuadir-nos a fazer algo errado. Você pode sugerir que anotem esse princípio ao lado de Alma 20:15.)

Peça às duplas que estudem os versículos alistados nas linhas 3 e 4 e discutam as perguntas correspondentes. Peça-lhes que relatem o que encontraram. Depois pergunte:

• Que princípios podemos aprender com esses versículos? (Embora os alunos possam compartilhar diversos princípios, certifique-se de deixar claro o seguinte: Quando demonstramos amor e ensinamos a verdade, podemos ajudar as pessoas a enternecer o coração e tornar-se receptivas ao evangelho. Você pode sugerir que os alunos anotem esse princípio ao lado deAlma 20:26–27.)

Peça aos alunos que compartilhem experiências pessoais que tiveram que confirmam a veracidade de um dos princípios que eles identificaram em Alma 20. Você pode também contar uma experiência pessoal sua.

Encerre incentivando os alunos a buscar a orientação do Espírito sobre como podem aplicar esses dois princípios na vida deles.

Sugestões Didáticas Complementares

Alma 19:36. “Todos os povos que se arrependem e creem em seu nome”

Pergunte aos alunos se eles já decidiram não compartilhar o evangelho com alguém por não acharem que a pessoa ouviria ou aceitaria o evangelho. Saliente que podemos fazer esse julgamento com base na aparência ou comportamento da pessoa. Depois, lembre aos alunos que os filhos de Mosias foram pregar entre os lamanitas. Peça a um aluno que leia Alma 17:14 em voz alta. Peça à classe que procure palavras que descrevam os lamanitas.

Explique-lhes que Mórmon ensinou um importante princípio depois de relatar a história da conversão do rei Lamôni e seu povo. Peça a um aluno que leia Alma 19:36 em voz alta. Peça à classe que procure o princípio que Mórmon ensinou sobre o Senhor nesse versículo.

• Nesse vesículo, que princípio Mórmon ensina sobre o Senhor? (Você pode incentivar os alunos a marcar o seguinte princípio nas escrituras deles: “seu braço está estendido a todos os povos que se arrependem e creem em seu nome”.)

Peça a um aluno que leia o seguinte relato, que ilustra esse princípio:

“Há algum tempo, meu bispo e o consultor do quórum de sacerdotes desafiaram nosso quórum a dar dois exemplares do Livro de Mórmon a alguém naquele ano. Aceitei o desafio de coração e sempre levava um Livro de Mórmon comigo (no carro, na mochila, etc.). Várias pessoas aceitaram um exemplar, mas ninguém mostrou qualquer interesse a mais.

Então, um dia, em junho, eu estava abastecendo meu carro com gasolina após o trabalho e vi um colega de trabalho comprando cigarros. Por causa de seu hábito de fumar e sua personalidade difícil, nunca pensei em compartilhar o evangelho com ele. Ele veio falar comigo e conversamos sobre música e filmes. Quando expliquei que eu não assistia a filmes com violência, vulgaridade ou imoralidade, o assunto mudou para a religião. Peguei o Livro de Mórmon no banco de trás do meu carro, escrevi meu testemunho na capa e dei a ele.

Quando o encontrei novamente no trabalho, perguntei se ele tinha lido alguma coisa. Ele disse: ‘Jeff, eu li a introdução, e sei que é verdade. Quero conhecer mais e ser batizado’.

Aquilo realmente me chocou. Dei o endereço dele aos missionários para que pudessem ensiná-lo e o levei para a Igreja comigo. Ele adorou. Marcou uma data para seu batismo.

Antes de seu batismo, disse-me que lhe havia sido oferecido um emprego muito bom, mas ele tinha que responder imediatamente. Era no Alasca e ele estava partindo em dois dias. Então, procuramos o endereço da capela na cidade, e depois ele partiu.

Nos meses que se seguiram, mantivemos contato, mas ele não fez nenhum progresso em relação ao batismo. Então, um dia ele me ligou e disse que tinha contatado os missionários e que seria batizado naquele sábado.

Agora ele é portador do Sacerdócio Aarônico e abençoou o sacramento várias vezes.

Isso mostra que você nunca sabe quem vai aceitar o evangelho, por isso compartilhe com todos, e Deus vai providenciar um meio” (Jeffrey Olson, “Invite All to Come unto Christ: You Never Know” New Era, setembro de 2011, p. AP14).

Incentive os alunos a procurar oportunidades de convidar as pessoas a vir a Cristo.

Alma 19:31–36. Ajudar outros a voltarem-se para o Senhor

Para ajudar os alunos a ver como nosso testemunho e bom exemplo podem ajudar as pessoas a voltarem-se para o Senhor, mostre o vídeo intitulado “Convidar Todos a Virem a Cristo: Compartilhar o Evangelho”, que se encontra em lds.org/youth/video/inviting-all-to-come-unto-christ-sharing-the-gospel. À medida que os alunos assistem ao vídeo, incentive-os a pensar em como poderiam prestar seu testemunho e dar um bom exemplo para seus familiares e amigos. Esse vídeo mostra 20 rapazes que se filiaram à Igreja ou voltaram à atividade porque um rapaz prestou seu testemunho.