Lição 86

Alma 25–26

Introdução

Depois de destruir a cidade de Amonia, os lamanitas tiveram muitas outras batalhas com os nefitas, e foram rechaçados. Depois de ter sofrido grandes perdas, muitos lamanitas depuseram as armas de guerra, arrependeram-se e uniram-se aos ânti-néfi-leítas. Quando os filhos de Mosias e seus companheiros concluíram sua missão de 14 anos entre os lamanitas, Amon louvou ao Senhor e expressou gratidão pela bênção de terem sido instrumentos nas mãos de Deus para levar o evangelho aos lamanitas.

Sugestões Didáticas

Alma 25:1–12

As profecias de Abinádi e de Alma são cumpridas

Antes da aula, copie a seguinte tabela no quadro:

Profecia	Cumprimento da Profecia
Alma 9:12. O que Alma profetizou ao povo de Amonia?	Alma 25:1–2 (ver também Alma 16:2–3, 9–11)
Mosias 17:14–19. O que Abinádi profetizou que aconteceria aos descendentes do rei Noé e de seus sacerdotes?	Alma 25:4–9

Escreva a palavra confiança no quadro. Peça aos alunos que nomeem algumas pessoas em quem frequentemente colocamos nossa confiança. (Possíveis respostas incluem o Senhor, os profetas, pais, professores e técnicos.) Pergunte aos alunos:

• Por que é mais fácil confiar em algumas pessoas do que em outras?

• De todas as pessoas na Terra atualmente, em quem é mais fácil para você colocar sua confiança?

Diga aos alunos que Alma 25 contém uma evidência de que a palavra de Deus dada a Seus profetas sempre será cumprida. Explique-lhes que eles usarão a tabela escrita no quadro para estudarem duas profecias de profetas do Livro de Mórmon e o cumprimento dessas profecias. Peça aos alunos que copiem a tabela no caderno ou no diário de estudo das escrituras. Na primeira coluna, peça-lhes que escrevam as respostas para as perguntas, usando as referências de escrituras disponíveis. Na segunda coluna, peça-lhes que escrevam sobre o cumprimento das profecias. Peça a alguns alunos que relatem o que encontraram.

Peça a um aluno que leia Alma 25:11–12 em voz alta. Peça ao restante da classe que acompanhe, procurando o que Mórmon disse que aconteceu com as palavras de Abinádi. Você pode sugerir que os alunos marquem a frase “essas palavras se cumpriram” no versículo 12.

• O que significa a frase “essas palavras se cumpriram”?

Você pode sugerir que os alunos anotem D&C 1:38 em suas escrituras ao lado de Alma 25:12. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 1:38 em voz alta e à classe que acompanhe, procurando a frase que seja semelhante a “essas palavras se cumpriram”. (“Serão todas cumpridas.”)

• O que aprendemos em Alma 25:1–12 sobre profecias e promessas feitas pelos profetas? (Escreva a seguinte frase no quadro: As palavras inspiradas dos profetas serão todas cumpridas.)

Saliente que os exemplos na tabela mostram que as advertências dos profetas aos iníquos sempre serão cumpridas. Os profetas também compartilham promessas àqueles que se voltarem para o Senhor. Essas promessas também serão cumpridas. Para ajudar os alunos a ver a aplicação desse princípio em sua vida, leia a seguinte declaração da Primeira Presidência em Para o Vigor da Juventude. Peça aos alunos que prestem atenção nas promessas àqueles que guardarem os padrões do livreto.

“Os padrões deste livreto vão ajudá-los nas importantes escolhas que fazem agora e ainda farão no futuro. Prometemos que se cumprirem os convênios que fizeram e estes padrões, serão abençoados com a companhia do Espírito Santo, sua fé e seu testemunho vão ficar mais fortes, e vocês vão desfrutar uma felicidade cada vez maior” (A Primeira Presidência, livreto Para o Vigor da Juventude, p; ii).

• O que a Primeira Presidência prometeu?

• Quando foi que vocês viram essas promessas cumpridas?

Alma 25:13–17

Muitos lamanitas se arrependeram e se uniram aos ânti-néfi-leítas

Peça a um aluno que leia Alma 25:13–14 em voz alta. Peça à classe que acompanhe, procurando ver o que muitos dos lamanitas fizeram depois de perceberam que não poderiam derrotar os nefitas.

• O que o impressionou nas ações dos lamanitas?

Peça aos alunos que leiam Alma 25:17 em silêncio, procurando os sentimentos dos filhos de Mosias sobre o sucesso que tiveram entre os lamanitas.

• Como o sucesso dos filhos de Mosias é um exemplo das palavras do Senhor serem cumpridas? (Se os alunos precisarem de ajuda para responder a essa pergunta, peça que leiam Mosias 28:5–7 e Alma 17:11.)

Alma 26

Amon se regozija nas misericórdias do Senhor para com ele e seus irmãos e para com os lamanitas

Mostre algumas ferramentas (como um martelo, uma chave de fenda, uma chave inglesa, uma caneta ou lápis, um pincel, uma tesoura, um computador e um instrumento musical). Explique-lhes que outra palavra para ferramenta é instrumento.

• Quais são algumas coisas que um artesão ou artista hábeis podem fazer com o instrumento certo?

• O que vocês acham que significa para alguém ser um instrumento nas mãos de Deus?

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 26:1–5, 12. Peça à classe que identifique maneiras em que Amon e seus companheiros missionários foram instrumentos nas mãos de Deus.

• O que o Senhor cumpriu por meio de Amon e seus companheiros missionários?

• Como você reescreveria Alma 26:12? Como a declaração de Amon nesse versículo relaciona-se com ser um instrumento nas mãos do Senhor?

Peça aos alunos que leiam Alma 26:11, 13, 16 em silêncio, procurando todas as vezes em que aparecem as palavras alegria e regozijar ou rejubilar. Você pode sugerir que os alunos marquem essas frases nas escrituras deles. Peça a um aluno que leia Alma 26:13–16 em voz alta, e peça à classe que procure as razões que Amon deu para seu regozijo.

• Por que Amon se regozijou?

• Que princípios podemos aprender com esses versículos? (Os alunos podem mencionar vários princípios diferentes. Os seguintes princípios podem servir como um resumo dos comentários deles: Sentimos alegria ao servirmos fielmente ao Senhor e a Seus filhos. Você pode escrever esse princípio no quadro.)

• Por que vocês acham que sentimos alegria quando estamos a serviço do Senhor?

Escreva as seguintes referências das escrituras e perguntas no quadro. (Pense em escrevê-las antes de começar a aula.) Separe os alunos em duplas. Peça a cada dupla que selecione e leia uma das passagens e discuta as respostas para a pergunta correspondente.

Alma 26:17–20. Que tipo de pessoas eram Amon e seus irmãos antes de serem convertidos?

Alma 26:23–25. De acordo com o que os nefitas disseram a Amon e seus irmãos, como eram os lamanitas antes de serem convertidos?

Dê tempo para alguns alunos exporem suas respostas a essas perguntas. Peça aos alunos que leiam Alma 26:23–29 em silêncio, identificando os obstáculos que Amon e seus irmãos encontraram em seu serviço ao Senhor e aos lamanitas.

• Quais desses obstáculos você acha que os missionários poderão enfrentar hoje?

• De acordo com Alma 26:27, 30, o que motivou Amon e seus companheiros missionários a continuar a servir? (Consolo, promessas do Senhor e o desejo de “ser o instrumento da salvação de alguma alma”.)

Peça aos alunos que leiam Alma 26:31–34 em silêncio, procurando alguns dos resultados do trabalho realizado pelos filhos de Mosias. Depois que tiverem tido tempo suficiente para ler, peça-lhes que relatem o que encontraram.

Peça a um aluno que leia Alma 26:35–37 em voz alta e à classe que acompanhe, ponderando em razões que eles tenham para se regozijar na bondade de Deus.

• Quais mensagens vocês veem nesses versículos?

Saliente que uma das várias mensagens nesses versículos é a de que o Senhor é misericordioso para com todos que se arrependem e creem em Seu nome. Para ajudar os alunos a sentir a veracidade e importância desse princípio, leia a seguinte declaração do Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Recebemos cartas de pessoas que cometeram trágicos erros. Elas perguntam: ‘Poderei ser perdoado algum dia?’

A resposta é sim!

O evangelho ensina que se obtém o alívio do tormento e da culpa por meio do arrependimento. Exceto para poucos que decidem seguir o caminho da perdição depois de conhecerem a plenitude, não há hábito, vício, rebelião, transgressão nem ofensa que não se inclua na promessa de total perdão” (“A Radiante Manhã do Perdão”, A Liahona , janeiro de 1996, p. 20).

Preste testemunho do poder da Expiação para permitir o perdão dos pecados, grandes ou pequenos, para os que tiverem fé em Jesus Cristo e se arrependerem. Também testifique da alegria que vem em nossa vida quando servimos como instrumentos nas mãos do Senhor.

Sugestão Didática Complementar

Alma 26:1–37. “Razões para nos regozijarmos”

Para ajudar os alunos a compreender a alegria resultante do arrependimento e do perdão, leia a seguinte história contada pelo Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Em abril de 1847, Brigham Young conduziu a primeira companhia de pioneiros a sair de Winter Quarters. Ao mesmo tempo, a mais de 2.000 quilômetros para o oeste, o comovente grupo de sobreviventes da companhia Donner descia as encostas das montanhas da Sierra Nevada para o vale de Sacramento [na Califórnia].

Eles haviam passado o rigoroso inverno encurralados logo abaixo do cume das montanhas. É quase inacreditável que alguém tenha sobrevivido aos dias, semanas e meses de fome e sofrimentos indescritíveis.

Entre eles estava John Breen, de quinze anos de idade. Na noite de 24 de abril, ele entrou no Johnson’s Ranch. Anos mais tarde, escreveu:

‘Foi muito depois do anoitecer que chegamos ao Johnson’s Ranch, de modo que a primeira vez que vi o local foi de madrugada. O tempo estava bom, o chão coberto de grama verde, os pássaros cantavam no alto das árvores e a jornada terminara. Eu mal podia crer que estava vivo.

A cena que vi naquela madrugada parece estar gravada em minha memória. A maioria dos incidentes já caiu no esquecimento, mas sempre consigo ver o acampamento próximo a Johnson’s Ranch’ [“Pioneer Memories”, não publicado, conforme citado em “The Americanization of Utah”, transmissão de TV da PBS.

No princípio estranhei a afirmativa de que a maioria dos incidentes já caíra no esquecimento. Como poderiam os longos meses de incríveis sofrimentos e dor jamais ser varridos da memória? Como seria possível que o brutal e sombrio inverno fosse substituído por uma radiante manhã?

Ao pensar melhor, concluí que não era assim tão estranho. Já vi coisa semelhante acontecer com pessoas de minha relação. Conheço alguém que, após um longo inverno de culpa e fome espiritual, ressurgiu em uma manhã de perdão.

Quando chegou a manhã, aprenderam o seguinte:

‘Eis que aquele que se arrependeu de seus pecados é perdoado e eu, o Senhor, deles não mais me lembro’ [D&C 58:42]” (“A Radiante Manhã do Perdão”, A Liahona, janeiro de 1996, p. 20).

Depois de ler essa história, peça aos alunos que contem uma ocasião em que viram a alegria entrar na vida de alguém que se arrependeu. (Lembre-os de que não precisam compartilhar experiências muito pessoais ou particulares.)