Lição 51
Palavras de Mórmon–Mosias 1
Introdução
O livro intitulado Palavras de Mórmon serve de ponte entre as placas menores de Néfi e o resumo das placas maiores de Néfi feito por Mórmon. Nesse livro, que Mórmon escreveu quase 400 anos depois do nascimento de Jesus Cristo, Mórmon explicou que buscou orientação de Deus e foi guiado pelo Santo Espírito sobre o que devia incluir em seu registro. Ele também mencionou o rei Benjamim e fez explicações valiosas sobre o motivo pelo qual o rei Benjamim influenciou tanto seu povo. Mosias 1 contém alguns dos ensinamentos do rei Benjamim para seus filhos. Ele ensinou a eles que as escrituras nos ajudam a lembrar-nos de Deus e a guardar Seus mandamentos.
Sugestões Didáticas
Palavras de Mórmon 1:1–11
Mórmon testifica que Deus preservou vários registros para um sábio propósito
Peça aos alunos que pensem em uma ocasião em que o Espírito os inspirou a fazer algo. Você pode pedir que escrevam essa experiência pessoal em seu diário de estudo das escrituras ou no caderno. Para ajudá-los a pensar no que vivenciaram, você pode compartilhar uma breve experiência pessoal que você mesmo teve. Faça com que os alunos saibam que posteriormente na lição você pedirá a alguns deles que contem a experiência pessoal que tiveram para a classe.
Explique aos alunos que eles estudarão hoje o exemplo de alguém que seguiu a inspiração mesmo que não compreendesse todos os motivos pelos quais precisava fazê-lo.
Peça aos alunos que abram em Palavras de Mórmon e procurem (no final da página ou no resumo do capítulo) a data aproximada em que Mórmon escreveu esse livro. Peça-lhes que comparem essa data com as datas dos livros de Ômni e Mosias.
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O que aprendemos a respeito das Palavras de Mórmon vendo essas datas?
Mostre a gravura Mórmon Resumindo as Placas (62520 059; Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 73). Peça a um aluno que leia Palavras de Mórmon 1:1–2 em voz alta. Ajude os alunos a compreender que Mórmon escreveu o livro intitulado Palavras de Mórmon depois que a maioria dos acontecimentos do Livro de Mórmon haviam ocorrido. Explique que Palavras de Mórmon nos ajuda a compreender que o Livro de Mórmon foi compilado a partir de vários registros. Ele também mostra que esse processo foi guiado por revelação.
Para ajudar os alunos a visualizar como Palavras de Mórmon, as placas menores de Néfi e o resumo feito por Mórmon das placas maiores de Néfi se encaixam no Livro de Mórmon, você pode mostrar-lhes o quadro intitulado “As Placas e Sua Relação com o Livro de Mórmon Publicado”, no apêndice, no final deste manual. Você também pode preparar o seguinte auxílio visual antes da aula:
Reúna dois livros e uma folha de papel. Um livro deve ter aproximadamente o dobro da grossura do outro. Na lombada do livro mais fino, cole uma etiqueta com os dizeres Placas Menores de Néfi. Na lombada do livro mais grosso, cole uma etiqueta com os dizeres Resumo Feito por Mórmon das Placas Maiores de Néfi. Na folha de papel, escreva Palavras de Mórmon.
Para usar esse auxílio visual em classe, erga o livro que representa o resumo feito por Mórmon das placas maiores de Néfi. Explique que os registros das placas maiores de Néfi foram a principal fonte do Livro de Mórmon. A partir do resumo feito por Mórmon desse registro, Joseph Smith traduziu os livros de Mosias, Alma, Helamã, 3 Néfi e 4 Néfi.
Peça aos alunos que leiam Palavras de Mórmon 1:3 em silêncio. Peça-lhes que procurem o que Mórmon descobriu depois de ter resumido uma parte das placas maiores de Néfi. Quando os alunos relatarem o que encontraram, ajude-os a compreender que a expressão “estas placas” refere-se às placas menores de Néfi. Erga o livro que representa as placas menores de Néfi. Explique que a partir desse registro Joseph Smith traduziu os livros de 1 Néfi a Ômni.
Peça aos alunos que leiam Palavras de Mórmon 1:4–6 para saber como Mórmon se sentiu a respeito das placas menores de Néfi.
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O que Mórmon considerou agradável a respeito das placas menores de Néfi?
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O que Mórmon fez com as placas menores de Néfi?
Para mostrar que Mórmon incluiu as placas menores de Néfi com seu resumo das placas maiores de Néfi, coloque o livro mais fino em cima do livro mais grosso.
Peça a um aluno que leia Palavras de Mórmon 1:7 em voz alta. Peça à classe que procure o motivo pelo qual Mórmon incluiu as placas menores de Néfi com seu resumo das placas maiores de Néfi.
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Por que Mórmon incluiu as placas menores de Néfi com seu resumo das placas maiores? (Ele seguiu uma inspiração do Espírito.) Ele compreendia todos os motivos por que devia fazer aquilo?
Ajude os alunos a ver que Mórmon compreendia alguns motivos pelos quais as placas menores poderiam ser importantes. Ele conheceu seu grande valor espiritual e ficou contente com as profecias sobre Jesus Cristo que elas continham (ver Palavras de Mórmon 1:4–6). Contudo, ele não sabia todos os motivos pelos quais devia incluí-las juntamente com a parte das placas maiores que cobriam o mesmo período histórico. (Para ler a respeito de um dos motivos que Mórmon não conhecia naquela época, veja a introdução às Palavras de Mórmon, neste manual.)
Peça aos alunos que recapitulem Palavras de Mórmon 1:7 em silêncio, procurando as doutrinas que Mórmon ensinou a respeito do Senhor. Certifique-se de que eles compreendam que o Senhor sabe todas as coisas e que o Senhor pode agir por nosso intermédio para levar a efeito Sua vontade.
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Como essas doutrinas ajudaram Mórmon a seguir a inspiração que recebeu?
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Como essas verdades podem ajudá-lo quando receber inspirações do Espírito?
Incentive os alunos a relembrar a ocasião sobre a qual escreveram ou pensaram no início da aula. Peça a alguns deles que contem a inspiração que receberam, como reagiram a ela e o que aconteceu como resultado. (Certifique-se de que eles entendam que não precisam se sentir obrigados a compartilhar sentimentos ou experiências que sejam muito particulares ou pessoais.) À medida que os alunos contarem suas experiências pessoais, você pode fazer algumas das seguintes perguntas:
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Você sabia qual seria o resultado de tudo aquilo se seguisse a inspiração?
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O que lhe deu a determinação e a fé para seguir a inspiração?
Erga o livro que representa o resumo feito por Mórmon das placas maiores, com o livro que representa as placas menores de Néfi em cima dele. Depois, erga a folha de papel que representa as Palavras de Mórmon.
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Onde as Palavras de Mórmon se encaixam em relação a estes outros registros?
À medida que os alunos responderem, coloque a folha de papel que representa Palavras de Mórmon entre os dois livros. Explique que Palavras de Mórmon serve de ponte de ligação entre a história contada nas placas menores de Néfi e o resumo feito por Mórmon das placas maiores de Néfi.
Peça a um aluno que leia Palavras de Mórmon 1:8 em voz alta. Peça à classe que procure qual era o resultado que Mórmon esperava que fosse alcançado se ele seguisse a inspiração de incluir as placas menores de Néfi em sua compilação do registro.
Saliente que todos os escritos que os alunos estudaram até agora neste ano no Livro de Mórmon (1 Néfi–Ômni) estão a seu dispor porque Mórmon seguiu a inspiração espiritual de incluir as placas menores.
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Como a obediência de Mórmon aos sussurros do Santo Espírito abençoou sua vida?
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Quais são alguns dos ensinamentos de 1 Néfi a Ômni que você se sente grato de ter? Por que se sente grato por esses ensinamentos?
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Pense na disposição que Mórmon teve em seguir os sussurros do Espírito. Como nossa disposição de seguir os sussurros do Espírito influencia nossa vida? Como essa disposição pode influenciar a vida de outras pessoas? (Explique que o Senhor pode abençoar outros por nosso intermédio quando seguimos os sussurros do Espírito Santo.)
Testifique que quando somos fiéis aos sussurros do Santo Espírito, o Senhor vai “[atuar em nós], para que [façamos] segundo a sua vontade” (Palavras de Mórmon 1:7).
Palavras de Mórmon 1:12–18
O rei Benjamim estabelece a paz na terra
Escreva da contenda à paz no quadro. Explique que Palavras de Mórmon 1:12–18 introduz o reinado do rei Benjamim. Aquele homem justo enfrentou muitos obstáculos durante seu serviço como profeta e rei do povo. Peça aos alunos que se dividam em duplas e leiam Palavras de Mórmon 1:12–18 com seu respectivo companheiro. Peça-lhes que identifiquem o que o rei Benjamim e outros profetas fizeram para estabelecer paz na terra.
Depois que os alunos tiverem tempo para ler, peça a cada aluno que escreva uma declaração em seu diário de estudo das escrituras que resuma o que o rei Benjamim e seu povo fizeram para progredir da contenda para a paz. Peça a alguns alunos que escrevam suas declarações no quadro. Os resumos dos alunos podem ser semelhantes às seguintes declarações:
Quando seguimos a liderança inspirada dos profetas, podemos estabelecer a paz.
Na força do Senhor, podemos vencer desafios.
Somos chamados para trabalhar com toda a nossa força para estabelecer a paz.
Dirija a atenção dos alunos para Palavras de Mórmon 1:17, em que Mórmon diz que o rei Benjamim e “muitos homens santos na terra (…) pregavam a palavra de Deus com poder e com autoridade”. Explique que na lição seguinte os alunos vão estudar um sermão do rei Benjamim que é um exemplo excelente do poder e da autoridade de seus ensinamentos.
Mosias 1:1–18
O rei Benjamim ensina a seus filhos a importância das escrituras
Peça aos alunos que imaginem que não conhecessem nada a respeito das escrituras.
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Como seria sua vida se você não tivesse as escrituras?
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Que verdades fariam mais falta em sua vida?
Apresente brevemente o livro de Mosias. Explique que o princípio desse livro mostra o desejo que o rei Benjamim tinha de que seus filhos continuassem a aprender nas escrituras (ver Mosias 1:2). Ao ensinar a seus filhos, o rei Benjamim explicou como a vida deles teria sido diferente se nunca tivessem recebido as escrituras.
Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Mosias 1:3–8. Peça à classe que procure como os nefitas foram abençoados por terem as escrituras. Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram.
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De que maneiras o rei Benjamim acreditava que as escrituras ajudariam seus filhos?
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O que o rei Benjamim sugeriu ser a relação existente entre a pesquisa das escrituras e o cumprimento dos mandamentos de Deus? (Embora os alunos possam usar palavras diferentes para expressar suas respostas, eles devem identificar a seguinte verdade: O estudo das escrituras nos ajuda a conhecer e a guardar os mandamentos. Você pode sugerir que os alunos escrevam essa verdade em suas escrituras, ao lado de Mosias 1:3–8.)
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Quando o estudo das escrituras o ajudou a guardar os mandamentos?
Preste seu testemunho de que as escrituras são verdadeiras e que elas nos ajudam a guardar os mandamentos.
Anote estas perguntas no quadro: (Você pode escrevê-las antes do início da aula.)
Que anúncio o rei Benjamim planejava fazer a respeito de seu filho Mosias?
O que o rei Benjamim disse a respeito de “um nome” para distinguir o povo?
Por que os nefitas não foram destruídos pelos lamanitas?
De que objetos o rei Benjamim pediu que Mosias cuidasse?
Peça aos alunos que despendam um minuto para ver para quantas dessas perguntas eles conseguem encontrar a resposta em Mosias 1:10–18.
Depois que os alunos responderem brevemente essas perguntas, indique que nas lições seguintes eles estudarão o sermão em que o rei Benjamim deu a seu povo “um nome que jamais [seria] apagado, salvo em caso de transgressão” (Mosias 1:12).
Comentários e Informações Históricas
Palavras de Mórmon 1:12–18. O ministério inicial do rei Benjamim
Mórmon fez uma lista de alguns dos desafios enfrentados pelo rei Benjamim no início de seu ministério: contendas entre seu povo, batalhas contra os exércitos invasores dos lamanitas, falsos Cristos, falsos profetas, pregadores e mestres, muitos dissidentes nefitas que se uniram aos lamanitas e a obstinação entre o povo (ver Palavras de Mórmon 1:12–17). Mas “com o auxílio dos santos profetas”, o rei Benjamim “governou seu povo com justiça” e “mais uma vez estabeleceu a paz naquela terra” (Palavras de Mórmon 1:16–18).