Introdução ao Livro de Mórmon Manual do Professor do Seminário

Nosso Propósito

O Objetivo dos Seminários e Institutos de Religião declara:

“Nosso propósito é ajudar os jovens e os jovens adultos a entender e confiar nos ensinamentos e na Expiação de Jesus Cristo, a qualificarem-se para as bênçãos do templo e prepararem-se a si próprios, suas famílias e outras pessoas para a vida eterna com seu Pai Celestial.”

Para atingir nosso propósito, ensinamos aos alunos as doutrinas e os princípios do evangelho de acordo com as escrituras e as palavras dos profetas.Essas doutrinas e esses princípios são ensinados de maneira a levar os alunos ao entendimento e à edificação. Ajudamos os alunos a cumprir seu papel no processo de aprendizado e os preparamos para ensinar o evangelho aos outros.

Para ajudar a alcançar esses objetivos, você e seus alunos são instados a aplicar os seguintes Fundamentos para Ensinar e Aprender o Evangelho ao estudarem as escrituras juntos:

Ensinar e aprender pelo Espírito.
Cultivar um ambiente de aprendizado em que haja amor, respeito e propósito.
Estudar as escrituras diariamente e ler o texto do curso. (Há gráficos de acompanhamento da leitura das escrituras no apêndice do fim deste manual.)
Entender o contexto e o conteúdo das escrituras e das palavras dos profetas.
Identificar, entender, sentir a veracidade e a importância, e aplicar as doutrinas e os princípios do evangelho.
Explicar as doutrinas e os princípios do evangelho, falar a seu respeito e prestar testemunho deles.
Dominar as passagens-chave das escrituras e as Doutrinas Básicas.

Este manual do professor foi preparado para ajudá-lo a ter êxito no cumprimento desses objetivos.

Preparação das Aulas

O Senhor deu àqueles que ensinam Seu evangelho o mandamento de “[ensinar] os princípios de [Seu] evangelho que estão na Bíblia e no Livro de Mórmon, no qual se acha a plenitude do evangelho” (D&C 42:12). Instruiu também que os professores devem ensinar essas verdades “conforme forem dirigidos pelo Espírito”, que será concedido “pela oração da fé” (D&C 42:13–14). Ao preparar cada aula, busque em espírito de oração a orientação do Espírito para ajudá-lo a compreender as escrituras e as doutrinas e os princípios que elas contêm. Siga também os sussurros do Espírito ao planejar maneiras de ajudar seus alunos a entender as escrituras, ser ensinados pelo Espírito Santo e sentir o desejo de aplicar o que aprenderem.

Neste curso, o Livro de Mórmon é seu texto de base na preparação e no ensino. Em espírito de oração, estude os capítulos ou versículos que ensinará. Procure entender o contexto e o conteúdo do bloco de escrituras, inclusive a narrativa, as pessoas, os lugares e os acontecimentos. Ao conhecer melhor o contexto e o conteúdo de cada bloco de escrituras, procure identificar as doutrinas e os princípios que ele contém e decida quais dessas verdades são mais importantes para seus alunos compreenderem e aplicarem. Depois de identificar qual será seu enfoque, você pode determinar quais métodos, abordagens e atividades ajudarão melhor seus alunos a aprender e aplicar as verdades sagradas encontradas nas escrituras.

Este manual foi concebido para auxiliá-lo neste processo. Estude cuidadosamente o conteúdo da lição que corresponde ao bloco de escrituras que você vai ensinar. Você pode optar por utilizar todas as sugestões propostas para um bloco de escrituras ou só algumas delas. Pode também adaptar as ideias sugeridas às necessidades e circunstâncias de seus alunos. Ao refletir como sobre adaptar o conteúdo das lições, não deixe de seguir este conselho do Élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Ouvi o Presidente Packer ensinar muitas vezes que primeiro adotamos e depois adaptamos. E se estivermos firmemente ancorados na lição prescrita que devemos ministrar, então poderemos seguir o Espírito para adaptá-la” (“Debate com o Élder Dallin H. Oaks” [Transmissão Via Satélite dos Seminários e Institutos de Religião, 7 de agosto de 2012], p. 6, si.LDS.org).

Ao se preparar para ensinar, leve em conta os alunos que tenham necessidades específicas. Adapte as atividades e as expectativas para ajudá-los a progredir. A comunicação com os pais e os líderes vai ajudá-lo a conhecer as necessidades dos alunos e a conseguir proporcionar uma experiência significativa e edificante para eles.

professor preparando-se com as escrituras e o manual

Utilização do Manual do Professor de Seminário Diário

Introdução aos Livros

As introduções aos livros dão uma visão geral de cada livro do Livro de Mórmon. Entre outras coisas, explicam quem escreveu cada livro, descrevem os objetivos dos autores ao escrever e trazem um resumo do conteúdo de cada livro.

Introdução ao Bloco de Escrituras

As introduções aos blocos de escrituras dão uma breve visão geral do contexto e conteúdo do bloco de escrituras de cada lição.

Agrupamento de Versículos e Resumo Contextual

Os blocos de escrituras costumam ser divididos em segmentos menores ou grupos de versículos quando ocorre uma mudança de assunto ou de ação. A referência para cada grupo de versículos vem seguida por um breve resumo dos acontecimentos ou ensinamentos desse grupo de versículos.

Auxílios Didáticos

Os auxílios didáticos ajudam a explicar princípios e métodos de ensino do evangelho. Podem ajudá-lo em seu empenho para melhorar como professor.

Corpo da Lição

O corpo da lição contém orientações para você em seu estudo e ensino. Traz sugestões didáticas, inclusive perguntas, atividades, citações, diagramas e gráficos.

Doutrinas e Princípios

À medida que doutrinas e princípios surgirem naturalmente no estudo do texto das escrituras, ficarão destacados em negrito para ajudá-lo a identificá-los e ressaltá-los em sua interação com os alunos.

Fotografias e Gravuras

Fotografias e gravuras de líderes da Igreja e acontecimentos das escrituras representam recursos visuais que você pode mostrar, sempre que estiverem disponíveis, ao ensinar.

Domínio das Escrituras

As 25 passagens de domínio das escrituras relativas ao Livro de Mórmon estão destacadas em negrito no contexto das lições em que aparecem. Cada uma dessas lições também traz uma sugestão didática para cada uma dessas passagens. Para ajudá-lo a ensinar sistematicamente o domínio das escrituras, há atividades de recapitulação de domínio das escrituras espalhadas por todo o manual. Para mais sugestões didáticas para o domínio das escrituras, consulte o apêndice no fim deste manual.

Espaço na Coluna

Você pode utilizar o espaço livre nas colunas na preparação da aula, inclusive para fazer anotações, escrever princípios, experiências ou outras ideias, conforme sentir-se inspirado pelo Espírito Santo.

Comentários e Informações Históricas

Há citações e explicações adicionais no fim de algumas lições para ajudá-lo a compreender melhor determinados conceitos ou passagens das escrituras. Utilize as informações desta seção a fim de preparar-se para responder a perguntas ou dar informações adicionais ao ensinar.

Sugestões Didáticas Complementares

No fim de algumas lições há sugestões didáticas complementares. Elas trazem ideias para ensinar doutrinas e princípios que não estejam identificados ou salientados no corpo da lição. Também podem dar sugestões sobre o uso de recursos de áudio e vídeo, como apresentações de DVD.

Programa de Seminário Diário (Em Horário Escolar e Matutino)

Este manual contém os seguintes elementos para professores do seminário diário: 160 lições diárias para o professor, auxílios didáticos e recursos para ensinar as passagens de domínio das escrituras e as Doutrinas Básicas.

Lições para o Professor do Seminário Diário

Formato da Lição

Cada lição deste manual gira em torno de um bloco de escrituras, e não de determinado conceito, determinada doutrina ou determinado princípio. Esse formato vai ajudar você e seus alunos a estudar as escrituras sequencialmente e a discutir as doutrinas e os princípios que surgirem naturalmente no texto das escrituras. À medida que os alunos aprenderem o contexto em que se encontra uma doutrina ou um princípio, seu entendimento dessa verdade poderá se aprofundar. Além disso, os alunos conseguirão ver e compreender as mensagens que os autores inspirados das escrituras pretendiam transmitir em sua plenitude. O ensino das escrituras desta maneira também ajudará os alunos a aprender como descobrir e aplicar as verdades eternas em seu estudo pessoal das escrituras.

Em cada lição, nem todos os segmentos de um bloco de escrituras são enfatizados. Alguns segmentos recebem menos atenção por serem menos centrais para a mensagem geral do autor inspirado ou por terem menor aplicação para os jovens. Cabe a você adaptar esses materiais de acordo com as necessidades e os interesses dos alunos de sua classe. Você pode adaptar ideias das lições deste manual ao optar por dar mais ênfase a determinada doutrina ou determinado princípio do que o previsto na lição ou ao decidir dar menos atenção a determinado segmento do bloco de escrituras aprofundado no manual. Busque a orientação do Espírito Santo para fazer essas adaptações ao preparar-se e ao ensinar.

Doutrinas e Princípios

No corpo de cada lição, você verá que várias doutrinas e vários princípios-chave estão destacados em negrito. Essas doutrinas e esses princípios estão identificados no currículo porque (1) refletem uma mensagem central do bloco de escrituras, (2) atendem muito bem às necessidades e circunstâncias dos alunos ou (3) são verdades importantes que podem ajudar os alunos a aprofundar seu relacionamento com o Senhor. Lembre-se de que o Livro de Mórmon ensina inúmeras verdades além das identificadas no currículo. O Presidente Boyd K. Packer ensinou que as escrituras contêm “combinações infinitas de verdades capazes de se adaptar às necessidades de todas as pessoas em todas as circunstâncias” (“The Great Plan of Happiness” [Simpósio do SEI sobre Doutrina e Convênios/História da Igreja, 10 de agosto de 1993], p. 2,si.LDS.org).

Ao ensinar, dê oportunidades constantes aos alunos de identificar doutrinas e princípios nas escrituras. Ao expressarem as verdades que descobrirem, pode ser que os alunos usem palavras diferentes das empregadas neste manual para declarar uma doutrina ou um princípio. Eles também podem descobrir verdades que não estão identificadas no plano de aula. Tenha cuidado para não dar a entender que as respostas dos alunos estão erradas simplesmente porque as palavras que usaram para expressá-las diferem das empregadas no manual ou porque identificaram uma verdade não mencionada no currículo. No entanto, se a declaração de um aluno estiver incorreta do ponto de vista doutrinário, compete a você ajudá-lo, com tato, a corrigi-la, mantendo uma atmosfera de amor e confiança. Se o fizer, proporcionará uma importante experiência de aprendizado a seus alunos.

Andamento

Este manual traz 160 lições do seminário diário, o que permite lidar com interrupções no calendário escolar e comunitário dos alunos e também deixa vários dias livres para a recapitulação do conteúdo das escrituras ou de passagens de domínio das escrituras. Você pode adaptar as lições e o andamento conforme a necessidade ao longo do período de que dispuser para ministrar este curso. (Veja uma proposta de guia de andamento no apêndice do fim deste manual.)

Recuperação

O Guia de Estudo do Livro de Mórmon para Alunos do Seminário de Estudo do Lar pode ser usado nos programas de seminário diário como recurso para os alunos fazerem recuperação. As lições do guia de estudo para alunos do seminário de estudo no lar são semelhantes às apresentadas neste manual. Os alunos que têm excesso de faltas podem receber tarefas a realizar no guia de estudo que correspondam ao conteúdo que eles perderam em classe. Essas tarefas podem ser impressas no site do S&I, assim você não precisa fornecer o manual inteiro aos alunos que precisem fazer recuperação. Há mais informações a respeito do Guia de Estudo do Livro de Mórmon para Alunos do Seminário de Estudo do Lar na seção intitulada “Programa de Seminário de Estudo no Lar”.

Auxílios Didáticos

Os auxílios didáticos aparecem nas margens deste manual. Esses auxílios didáticos explicam e ilustram como você e seus alunos podem aplicar os Fundamentos para Ensinar e Aprender o Evangelho em seu estudo do Livro de Mórmon. Também oferecem sugestões sobre a forma de usar com eficácia uma série de métodos, habilidades e abordagens de ensino. Ao começar a entender os princípios contidos nos auxílios didáticos, procure formas de praticá-los e aplicá-los sistematicamente em seu ensino.

Domínio de Escrituras e Doutrinas Básicas

Para ajudar os alunos a entesourar as verdades eternas e aumentar sua confiança em aprender e ensinar a partir das escrituras, os Seminários e Institutos de Religião (S&I) selecionaram uma série de passagens das escrituras para os alunos dominarem durante cada ciclo de estudos. Além disso, foi incluída uma lista de Doutrinas Básicas para destacar as doutrinas fundamentais nas quais os alunos devem crer e que devem compreender e viver ao longo de seus quatro anos de seminário e no restante da vida. O manual de cada curso foi preparado de modo a ressaltar as Doutrinas Básicas que aparecerão durante o estudo sequencial das escrituras por parte dos alunos. Muitas das passagens de domínio das escrituras foram escolhidas tendo em mente as Doutrinas Básicas. Assim, ao ensinar aos alunos as passagens de domínio das escrituras, ensinará também as Doutrinas Básicas.

Se as pessoas entesourarem verdades eternas na mente e no coração, o Espírito Santo lhes trará essas verdades à memória em momentos de necessidade e lhes dará a coragem de agir pela fé (ver João 14:26). O Presidente Howard W. Hunter ensinou:

“Incentivo-os vivamente a utilizar as escrituras para ensinar e a fazer tudo a seu alcance para ajudar os alunos a utilizarem-nas e conhecerem-nas melhor. Quero que nossos jovens confiem nas escrituras. (…)

(…) Queremos que os alunos tenham confiança na força e nas verdades contidas nas escrituras, que confiem que o Pai Celestial verdadeiramente se comunica com eles por meio das escrituras e confiem que podem recorrer às escrituras para encontrar soluções para seus problemas e respostas para suas orações. (…)

(…) Esperamos que nenhum de seus alunos saia da sala de aula temeroso, envergonhado ou constrangido por não encontrar a ajuda de que precisa porque não conhece as escrituras o suficiente para encontrar as passagens certas” (“Eternal Investments” [discurso para educadores religiosos do SEI, 10 de fevereiro de 1989], p. 2, si.LDS.org).

Consulte o apêndice no fim deste manual para obter mais informações sobre o domínio das escrituras e as Doutrinas Básicas.

Utilização das Lições de Estudo no Lar

Resumo das Lições dos Alunos

O resumo ajudará você a conhecer melhor o contexto, as doutrinas e os princípios estudados pelos alunos durante a semana no guia de estudo do aluno.

Introdução à Lição

A introdução à lição ajudará você a saber quais partes do bloco de escrituras receberão destaque na lição.

Corpo da Lição

O corpo da lição contém orientações para você em seu estudo e ensino. Traz sugestões didáticas, inclusive perguntas, atividades, citações, diagramas e gráficos.

Agrupamento de Versículos e Resumo Contextual

Os versículos são agrupados de acordo com o ponto em que ocorrerem mudanças no contexto ou conteúdo ao longo do bloco de escrituras. A referência para cada grupo de versículos vem seguida por um breve resumo dos acontecimentos ou ensinamentos desse grupo de versículos.

Doutrinas e Princípios

Introdução à Unidade Seguinte

O último parágrafo de cada lição dá uma prévia do que será ensinado na unidade seguinte. Compartilhe esse parágrafo com os alunos ao fim de cada aula para ajudá-los a aguardar com ansiedade a oportunidade de estudar as escrituras na semana seguinte.

Programa de Seminário de Estudo no Lar

O programa de estudo no lar permite que os alunos recebam crédito no seminário fazendo as lições individuais em casa em vez de participar das aulas durante a semana. Essas lições estão num manual separado chamado Guia de Estudo do Livro de Mórmon para Alunos do Seminário de Estudo do Lar. Uma vez por semana, os alunos reúnem-se com um instrutor do seminário para entregar seu trabalho e participar de uma aula numa classe. O guia de estudo do aluno e as lições semanais em sala de aula e aulas semanais são explicadas com mais detalhes abaixo.

Guia de Estudo para Alunos de Estudo no Lar

O Guia de Estudo do Livro de Mórmon para Alunos do Seminário de Estudo do Lar foi concebido para ajudar os alunos de estudo no lar a ter uma experiência de estudo do Livro de Mórmon semelhante ao do aluno do seminário que frequenta as aulas durante a semana. Por isso o andamento do guia de estudo do aluno, bem como as doutrinas e os princípios que ele enfatiza, são semelhantes ao conteúdo deste manual. O guia de estudo do aluno também inclui instruções para o domínio das escrituras. As passagens de domínio das escrituras são abordadas no contexto em que aparecem no texto das escrituras. Há mais atividades no fim das lições em que são estudadas as passagens.

A cada semana, os alunos do seminário de estudo no lar devem completar quatro lições do guia de estudo do aluno e participar de uma aula semanal dada por seu professor do seminário. Os alunos fazem as designações numeradas no guia de estudo em seus diários de estudo das escrituras. Os alunos devem ter dois diários de estudo das escrituras para poderem deixar um com o professor e continuar a trabalhar no outro. Quando os alunos se reúnem com o professor a cada semana, um diário é entregue ao professor de estudo no lar e o outro é devolvido ao aluno para que o utilize para as lições da semana seguinte. (Por exemplo, durante uma semana o aluno completa as designações no diário 1. O aluno traz então esse diário para a aula e entrega-o ao professor. Durante a semana seguinte, o aluno completa as designações no diário 2. Quando o aluno entregar o diário 2, o professor devolverá o diário 1. Então o aluno usa o diário 1 para fazer as tarefas da semana seguinte.)

Todos os alunos do seminário são incentivados a estudar as escrituras diariamente e ler o texto do curso, mas os alunos de estudo no lar devem entender que precisam passar de 30 a 40 minutos adicionais em cada uma das quatro lições de estudo no lar em cada unidade e comparecer à aula semanal de estudo no lar.

Lições Semanais do Professor de Estudo no Lar

Cada unidade do Guia de Estudo do Livro de Mórmon para Alunos do Seminário de Estudo do Lar corresponde a cinco lições do manual do professor de seminário diário. Ao fim de cada cinco lições deste manual, você encontrará uma lição semanal para o professor de estudo no lar. As lições de estudo no lar ajudarão aos alunos a recapitular, compreender melhor e aplicar as doutrinas e os princípios que aprenderam ao fazerem as lições do guia de estudo do aluno durante a semana. Essas lições podem também abordar verdades adicionais não mencionadas no guia de estudo do aluno. (Para obter ajuda a fim de planejar seu calendário de lições, consulte o guia de andamento para professores de estudo no lar no apêndice do fim deste manual.)

Como professor de estudo no lar, você deve compreender bem o que seus alunos estão estudando em casa semanalmente para poder responder a perguntas e criar discussões significativas ao se reunir com eles. Peça aos alunos que tragam as escrituras, os diários de estudo das escrituras e os guias de estudo do aluno para a aula semanal a fim de poderem consultá-los durante a aula. Adapte as lições de acordo com as necessidades dos alunos de sua classe e de acordo com a orientação do Espírito Santo. Você também pode consultar as lições do professor de seminário diário deste manual ao se preparar e ao ensinar. Um estudo dos auxílios e métodos didáticos utilizados nas aulas diárias pode ajudar a enriquecer seu ensino semanal. Leve em conta quaisquer necessidades específicas dos alunos de sua classe. Se, por exemplo, um aluno tiver dificuldade para escrever, permita que ele use um dispositivo para gravar ou ditar seus pensamentos a um membro da família ou amigo que anote o que ele disser.

Ao fim de cada aula semanal, recolha os diários de estudo das escrituras dos alunos e incentive-os a continuar estudando. Dê-lhes um diário de estudo das escrituras para as designações da semana seguinte. Devido a limitações de tempo, você não vai precisar dar ênfase ao domínio das escrituras em suas aulas semanais. Ao ler as designações nos diários de estudo das escrituras dos alunos, manifeste-se periodicamente em relação ao trabalho deles escrevendo um breve comentário ou dizendo algo na próxima vez que os vir. Também pode buscar outras formas de apoiar e fazer comentários significativos. Isso ajudará os alunos a saber que você se importa com o trabalho deles e ajudará a motivá-los a caprichar nas respostas.

Outros Recursos

Os professores podem acessar o site dos Seminários e Institutos de Religião (si.LDS.org) em busca de ajuda para preparar aulas e receber sugestões didáticas complementares. Os seguintes recursos estão disponíveis online e por meio de seu supervisor, dos centros de distribuição local da Igreja e da loja online da Igreja (store.LDS.org):

DVDs de recursos visuais do seminário
Livro de Gravuras do Evangelho
Diários de Estudo das Escrituras
Marcadores de livro do seminário (que incluem cronologias e listas das referências de domínio das escrituras e palavras-chave)
Cartões de domínio das escrituras
Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho
Para o Vigor da Juventude
Pôsteres com cronologia