Alma 23–24

Introdução

Após sua conversão, o rei dos lamanitas proclamou a liberdade religiosa entre seu povo. Essa proclamação permitiu que Aarão e seus irmãos pregassem o evangelho e estabelecessem igrejas nas cidades lamanitas. Milhares de lamanitas foram convertidos e nunca apostataram. Esses lamanitas convertidos fizeram o convênio de depor as armas de guerra e se distinguiram dos lamanitas não convertidos, denominando-se de ânti-néfi-leítas. Quando os lamanitas não convertidos os atacaram, alguns dos ânti-néfi-leítas sacrificaram a vida para cumprir seu convênio.

Observação: Na lição 83, você pode ter incentivado os alunos a deixar que o testemunho e o exemplo justo deles influenciem outras pessoas, tal como uma pedra cria ondulações em um lago. Se o fez, pense em começar essa lição pedindo aos alunos que contem o que fizeram.

Sugestões Didáticas

Alma 23

Milhares de Lamanitas são convertidos ao Senhor

No quadro, desenhe duas pessoas (bonecos-palito são o suficiente). Leia a seguinte declaração do Élder Richard G. Scott, do Quórum dos Doze Apóstolos: Peça à classe que procure ouvir a descrição feita pelo Élder Scott de dois tipos diferentes de pessoas.

“Cada um de nós já observou pessoas que passam a vida consistentemente fazendo o que é certo. Elas parecem ser felizes, e são até mesmo entusiastas em relação à vida. Quando precisam tomar decisões difíceis parece que, invariavelmente, tomam as decisões corretas, muito embora houvesse outras alternativas tentadoras a seu alcance. Sabemos que elas estão sujeitas à tentação, mas parecem não notá-las. De modo semelhante, notamos que outras não são tão valentes em suas decisões. Em um ambiente que tenha grande influência do Espírito, elas resolvem melhorar, mudar o curso de sua vida, deixar de lado os hábitos que as debilitam. São muito sinceras em sua determinação de mudar. Mas logo voltam a fazer as mesmas coisas que decidiram abandonar.

O que é que diferencia a vida desses dois grupos? Como vocês podem tomar decisões corretas consistentemente?” (“A Conversão Plena Traz Felicidade”, A Liahona, julho de 2002, p. 26.)

Pergunte aos alunos como poderiam classificar as duas figuras no quadro baseando-se nos comentários do Élder Scott. Classifique uma figura no quadro como Fiel e a outra Inconstante. Pergunte aos alunos como eles responderiam as perguntas que o Élder Scott fez:

O que é que faz a diferença na vida desses dois grupos?
Como você pode fazer a escolha certa de forma constante?

Enquanto a classe estiver estudando Alma 23–24, incentive os alunos a pensar no que motiva muitos membros da Igreja a permanecer leais e fiéis por toda a vida.

Resuma Alma 23:1–5 explicando que depois que o rei dos lamanitas foi convertido, ele enviou uma proclamação entre o povo declarando que deviam permitir que Aarão e seus irmãos pregassem a palavra de Deus por toda a terra sem que fossem impedidos ou feridos. Essa proclamação possibilitou que os missionários estabelecessem igrejas entre os lamanitas. Como resultado, milhares de lamanitas foram convertidos.

Peça a um aluno que leia Alma 23:6 em voz alta e à classe que acompanhe, procurando duas coisas que ajudaram na conversão dos lamanitas. Peça aos alunos que relatem o que encontraram.

Por que vocês acham que era importante que Amon e seus irmãos ensinassem os lamanitas “segundo o espírito de revelação e de profecia”?
O que vocês acham que significa “o poder de Deus que [fez] milagres” entre os lamanitas?
Quando foi que vocês sentiram o poder de Deus ajudando-os a se tornarem convertidos? Quando foi que vocês viram o poder de Deus agindo para ajudar alguém a se tornar convertido?

Peça aos alunos que leiam Alma 23:6 novamente, identificando frases que descrevam os lamanitas que acreditaram na pregação de Amon e seus irmãos. (Certifique-se de que os alunos entendam que esses lamanitas eram “convertidos ao Senhor”, não à igreja ou aos missionários que os ensinaram. Também se certifique de que os alunos vejam que aquelas pessoas “nunca apostataram”. Escreva no quadro Convertidos ao Senhor e Nunca apostataram embaixo da figura intitulada Fiel.)

Quando enfrentamos situações difíceis e adversidade, por que é importante que nos tornemos convertidos ao Senhor ao invés de outras pessoas ou ideias?

Peça aos alunos que leiam Alma 23:7, 16–18 em silêncio, procurando palavras e frases que comprovem a conversão dos lamanitas. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem. Você pode alistar essas palavras e frases no quadro debaixo da figura classificada Fiel. Para ajudar os alunos a analisar essas frases, você pode fazer as seguintes perguntas:

Como o desejo do povo de ter um novo nome evidencia que ele tinha mudado?
Como aqueles que são conversos hoje podem se distinguir dos outros?
De acordo com Alma 23:18, os conversos lamanitas começaram a ser trabalhadores e amigos dos nefitas. Quando uma pessoa está tentando arrepender-se ou mudar sua vida, como se associar com outras pessoas conversas poderá ser útil a ela?

Escreva as seguintes palavras no quadro: Conversão significa …

Peça aos alunos que resumam o que aprenderam com Alma 23 completando a frase escrita no quadro. Os alunos poderão usar palavras diferentes em suas respostas, mas que devem expressar a seguinte verdade: Conversão significa mudar e tornar-se uma nova pessoa por meio do poder de Deus. Complete a frase escrita no quadro.

Aponte aos alunos as palavras Fiel e Inconstante no quadro. Incentive os alunos a refletirem: quais desses termos melhor descrevem o nível de conversão deles.

Alma 24

O convênio dos ânti-néfi-leítas de nunca mais pegar em armas

Peça aos alunos que, em silêncio, reflitam se alguma vez já decidiram não repetir algum erro ou pecado mas depois os cometeram novamente. Explique-lhes que se já passaram por isso, eles devem continuar esforçando-se para melhorar. Ao estudarem Alma 24, eles aprenderão verdades que os ajudarão.

Resuma Alma 24:1–5 explicando que os amalequitas e amulonitas, que tinham sido nefitas, incitaram os lamanitas a irarem-se contra seu rei e contra os outros ânti-néfi-leítas. Em sua ira, esses lamanitas se prepararam para atacar os ânti-néfi-leítas. Naquele momento de aflição, o rei dos ânti-néfi-leítas faleceu. O reino foi conferido a um de seus filhos. Amon se encontra com o novo rei, com Lamôni e outros para aconselhar-se e determinar como defender-se dos lamanitas

Peça aos alunos que leiam Alma 24:6 em silêncio, procurando o que os ânti-néfi-leítas determinaram que não fariam. Depois que os alunos relatarem o que encontraram, peça a vários alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 24:7–10, 12–14. Peça à classe que acompanhe, procurando ouvir todas as maneiras pelas quais o rei dos ânti-néfi-leítas reconheceu que Deus os havia abençoado.

De acordo com Alma 24:9, qual era um dos pecados que os ânti-néfi-leítas haviam cometido anteriormente?
De acordo com Alma 24:13, por que se recusaram a lutar na batalha?

Separe a classe em dois grupos. Peça ao primeiro grupo para ler Alma 24:11, 15, procurando frases que indiquem os esforços dos ânti-néfi-leítas de se arrependerem. Peça ao segundo grupo para ler Alma 24:16–19, procurando o que os ânti-néfi-leítas fizeram para assegurarem-se de que permaneceriam puros. Depois que os alunos tiverem tido tempo suficiente para ler, peça-lhes que relatem o que encontraram. Você pode usar as seguintes perguntas para trazer ideias adicionais:

O que vocês acham que o rei queria dizer quando falou, “isto foi tudo que pudemos fazer para arrependermo-nos”? (Alma 24:11.) (Essa frase descreve o grande esforço e a determinação dos ânti-néfi-leítas para arrependerem-se de seus pecados.)
A palavra testemunho aparece três vezes em Alma 24:15–16, 18. Como o fato de enterrarem suas armas profundamente no solo serviu como um testemunho? (Isso demonstrou às outras pessoas e a Deus que eles haviam verdadeiramente abandonado, ou deixado, seus pecados.)

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Presidente Spencer W. Kimball:

“Ao abandonar o pecado, não se pode apenas desejar melhores condições. (…) Precisa certificar-se não só de que abandonou a transgressão, mas que mudou as situações que o cercavam. Precisa evitar os locais, condições e circunstâncias onde ocorreu o pecado, pois elas poderiam prontamente trazê-lo de volta. Precisa abandonar as pessoas com quem cometeu ou cometia o pecado. Não é necessário odiar as pessoas envolvidas, mas deve evitá-las bem como a tudo que se relacione com a transgressão” (O Milagre do Perdão, 1969, pp. 171–172).

O que os ânti-néfi-leítas fizeram para evitar situações e pessoas que poderiam tentá-los a retomarem seus antigos pecados?

Você pode dar aos alunos um momento para refletirem se alguma vez na vida deles já precisaram mudar para se arrepender de um pecado e abandoná-lo quando estavam tendo dificuldades com isso.

Escreva o seguinte no quadro: Se nós … , Deus vai …

Peça aos alunos que recapitulem Alma 24:10–18, procurando meios pelos quais poderiam completar a declaração escrita no quadro. (Você pode sugerir que os alunos escrevam uma frase como esta nas escrituras: Se fizermos tudo o que pudermos para nos arrepender, o Senhor tirará nossa culpa e nos ajudará a nos mantermos limpos.)

Lembre novamente os alunos de Alma 24:17.

Quais são alguns exemplos de armas de rebelião (ver Alma 23:7) que as pessoas podem abandonar ou enterrar ao se tornarem convertidas ao Senhor? (Ajude os alunos a ver que armas de rebelião podem incluir atitudes pecaminosas ou ações que as pessoas precisam deixar de lado para poderem se converter ao Senhor.)

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Leva tanto tempo para você se arrepender quanto leva para você dizer: ‘Vou mudar’ — para valer. Evidentemente haverá problemas para solucionar e reparações a fazer. Pode ser que você passe o resto da vida provando que seu arrependimento é permanente. Na verdade, é melhor mesmo que faça isso” (“For Times of Trouble”, New Era, outubro de 1980, pp. 11–12).

Peça aos alunos que falem de atitudes que um rapaz ou uma moça podem tomar para evitarem repetir cada um dos seguintes pecados: quebrar a Palavra de Sabedoria, ver pornografia e ser rude com um irmão.

Peça aos alunos que imaginem como os ânti-néfi-leítas se sentiram depois de enterrarem suas armas e descobrirem que um exército lamanita viria atacá-los. Peça aos alunos que ponderem essa situação ao lerem Alma 24:20–22 em silêncio.

Escreva a seguinte verdade no quadro: Se guardarmos nossos convênios, podemos ajudar outros a se converterem. Peça a alguns alunos que se revezem para ler em voz alta Alma 24:23–27, e à classe que acompanhe, procurando palavras ou frases que ensinem os princípios escritos no quadro.

Como esse relato influencia seu desejo de guardar seus convênios?
O que podemos fazer para fortalecer nosso desejo e capacidade de guardar os convênios que fizemos com o Senhor?

Peça aos alunos que compartilhem alguma experiência que tiveram sobre o princípio escrito no quadro. Encerre prestando seu testemunho dos princípios ensinados nesta lição.

Comentários e Informações Históricas

Alma 23:17. “Escolheram o nome de ânti-néfi-leítas”

“Os lamanitas convertidos pelos quatro filhos de Mosias e seus companheiros missionários adotaram o nome de ‘ânti-néfi-leítas’ (Alma 23:17; Alma 24:1–5).(Alma 23:17; Alma 24:1–5). A parte ‘Néfi-Leí’ do título provavelmente se refere às terras de Néfi e Leí (ou ao povo que habitava nessas terras) e não aos descendentes de Néfi e Leí.

No entanto, o Dr. Hugh Nibley encontrou ‘uma raiz semítica e indoeuropeia comum correspondente a anti, que significa “em face de” “frente a”, como quem olha para um espelho, e por extensão “aquele que se opõe a” ou “aquele que imita”’ (citado em Eldin Ricks, Book of Mormon Study Guide, p. 63). Portanto, o termo ‘ânti-néfi-leítas’ pode referir-se aos que imitam os ensinamentos dos descendentes de Néfi e Leí” (Daniel H. Ludlow, A Companion to Your Study of the Book of Mormon, 1976, pp. 209–210).