Jacó 5:52–77; Jacó 6

Introdução

Na lição anterior, os alunos começaram a estudar a alegoria de Zenos, das oliveiras boas e das oliveiras bravas. Nesta lição, eles estudarão a parte final dessa alegoria, na qual o senhor da vinha trabalha com seus servos pela última vez para ajudar as árvores a produzirem bons frutos. Também estudarão Jacó 6, em que Jacó comenta a alegoria e admoesta o povo a arrepender-se.

Sugestões Didáticas

Jacó 5:52–60

Na alegoria das oliveiras boas e das oliveiras bravas, o senhor da vinha salva as árvores e as ajuda a produzir bons frutos.

Antes da aula, desenhe três árvores no quadro.

Lembre aos alunos que, na lição anterior, eles começaram a estudar a alegoria de Zenos, das oliveiras boas e das oliveiras bravas, em Jacó 5, e que, no final da aula, todas as árvores da vinha estavam produzindo frutos bravos (ver Jacó 5:30–42). Isso representa a Grande Apostasia.

Para recapitular a lição anterior, divida a turma em duplas. Peça aos integrantes de cada dupla que conversem sobre como completariam as lacunas das seguintes frases (você pode escrever as frases no quadro):

O senhor da vinha representa ______________.
O trabalho do senhor da vinha para salvar as árvores representa __________.
Uma coisa que as palavras ou ações do senhor da vinha me ensinaram sobre Jesus Cristo foi _____________.
Depois de todas as árvores e os frutos da vinha terem-se corrompido, o senhor da vinha decidiu ____________.

Depois que os alunos discutirem essas frases em duplas, repasse brevemente as respostas deles com toda a turma. Enquanto os alunos dizem como completaram as duas primeiras frases, certifique-se de que fique claro que o senhor da vinha representa Jesus Cristo e que seu trabalho para salvar as árvores representa o trabalho do Salvador para ajudar Seu povo a voltar para Ele. Os alunos podem falar de várias lições importantes que aprenderam ao completarem a terceira frase. Peça-lhes que consultem Jacó 5:51 para verificar qual seria o fim correto para a quarta frase. Esse versículo diz que o senhor decidiu poupar a vinha “um pouco mais”.

Diga-lhes que a lição de hoje abrange a parte final dessa alegoria, que representa os últimos dias, inclusive a Restauração do evangelho.

Saliente que o senhor da vinha decidiu enxertar mais ramos para salvar as árvores. Peça que diversos alunos se revezem na leitura em voz alta de Jacó 5:52–58. Peça-lhes que descubram o que o senhor da vinha fez para fortalecer os ramos e as raízes das árvores. (Ajude-os a compreender que o senhor da vinha enxertou ramos das oliveiras naturais de volta na oliveira original, que representa a casa de Israel. Depois, ele enxertou os ramos da oliveira original nas demais oliveiras boas. Ele também lançou no fogo os ramos que produziam os frutos mais amargos. Sugere-se que você use as árvores desenhadas no quadro para ilustrar essa explicação. Você pode, por exemplo, apagar um ramo de uma oliveira e desenhar um novo ramo em outra.)

Peça a um aluno que leia Jacó 5:59 em voz alta. Peça à turma que preste atenção para descobrir qual resultado o senhor da vinha desejava que essas medidas surtissem nas raízes das árvores.

O que o senhor da vinha desejava que acontecesse com as raízes? (Desejava que elas “se [fortalecessem]”.)

Lembre aos alunos que, nesse ponto, as três árvores tinham produzido maus frutos, o que representa o mundo inteiro num estado de apostasia. Explique-lhes que, à medida que as raízes se fortalecessem, os ramos de todas as árvores da vinha passariam por uma mudança, de modo que os bons pudessem sobrepujar os maus (Jacó 5:59).

Certifique-se de que os alunos compreendam que esses versículos ensinam que a influência do convênio do evangelho permite que os filhos do Pai Celestial sobrepujem o pecado e pratiquem a retidão.

De que modo os convênios do evangelho podem fortalecer-nos? Como esses convênios influenciaram sua vida? (Você pode compartilhar seus sentimentos ou prestar testemunho desse princípio.)

Jacó 5:61–77

O senhor da vinha trabalha com seus servos

Peça aos alunos que façam a leitura silenciosa de Jacó 5:61–62 para descobrir quais foram as instruções do senhor da vinha a seus servos e por que ele pediu-lhes que fizessem essas coisas.

O servo do início da alegoria representa os profetas do senhor. O que os vários servos citados em Jacó 5:61 representam? (Ajude os alunos a verem que esses servos podem ser considerados como símbolo de todos os membros da Igreja: profetas, apóstolos, líderes locais e gerais da Igreja, missionários, mestres familiares, professoras visitantes e qualquer outra pessoa que participe da obra do Senhor.)
O que significa o emprego dos verbos conjugados na primeira pessoa do plural em Jacó 5:61–62? (O Senhor trabalha conosco. Não fazemos a Sua obra sozinhos.)
De acordo com Jacó 5:62, o que há de diferente quanto à ocasião em que esses servos foram chamados ao trabalho? (Era a “última vez” que o senhor da vinha trabalharia nela. Os profetas chamaram essa “última vez” de “dispensação da plenitude dos tempos”. Ver, por exemplo, Efésios 1:10 e D&C 128:20.)

Para ajudar os alunos a verem a relação que essa parte da alegoria tem com eles, peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Dean L. Larsen, dos Setenta:

“[Agora] é a hora em que o Senhor e Seus servos farão um grande esforço final para levar a mensagem da verdade a todos os povos da Terra e para restaurar aos descendentes dos antigos israelitas o conhecimento de sua verdadeira identidade. (…)

Vocês vieram à Terra em uma época em que o alicerce dessa grande obra já está lançado. O evangelho foi restaurado pela última vez; a Igreja está estabelecida em quase todas as partes do mundo; o palco está pronto para que as intensas cenas finais tenham lugar. Vocês serão os principais personagens; vocês estão entre os últimos trabalhadores da vinha. (…) Esse é o trabalho para o qual foram escolhidos” (“Uma Geração Real”, A Liahona, julho de 1983, p. 61).

De que modo saber que vocês foram chamados a trabalhar ao lado do Senhor neste período final os influencia?
Em que ocasiões vocês sentiram que, ao trabalharem na obra do Senhor, Ele trabalhava a seu lado?
Citem algumas oportunidades que tiveram de servir ao Senhor e ajudar outras pessoas a produzirem “bons frutos”. (É possível que os alunos citem chamados e designações da Igreja; a responsabilidade de ajudar familiares, amigos e outras pessoas a achegarem-se ao Salvador e a oportunidade que terão de servir ao Senhor como missionários de tempo integral.)

Escreva Jacó 5:70–75 no quadro. Antes da leitura, diga que esses versículos esclarecem qual a relação entre o Senhor e Seus servos. Eles também falam do que o Senhor e Seus servos conseguiram realizar trabalhando juntos. Peça aos alunos que façam a leitura silenciosa desses versículos e escolham entre eles um que dê a descrição de que mais gostem da relação entre o Senhor e Seus servos. Depois de dar-lhes tempo suficiente para a leitura, peça a alguns deles que digam qual versículo escolheram, por que gostaram desse versículo e como ele pode ajudá-los a servir ao Senhor.

Durante essa atividade, assegure-se de que os alunos compreendam que o Senhor nos promete alegria se trabalharmos com Ele na realização de Sua obra. Para ajudá-los a aprofundar seu entendimento de Jacó 5:70–75, considere a possibilidade de fazer algumas destas perguntas:

O que o senhor da vinha prometeu àqueles que trabalharam com ele? (Ver Jacó 5:71, 75.) Em que momentos vocês se alegraram ao fazerem a obra do Senhor?
Em sua opinião, porque é importante que os servos tenham trabalhado “com todo o afinco” e “com toda a diligência”? (Ver Jacó 5:72, 74.) Que lições vocês podem tirar dessas expressões, aplicáveis a seu próprio trabalho a serviço do Senhor?

Encerre esta parte da aula pedindo aos alunos que respondam à seguinte pergunta no diário de estudo das escrituras ou no caderno (você pode escrevê-las no quadro):

Tendo em mente suas oportunidades de servir ao Senhor, como vocês pretendem aplicar as verdades de Jacó 5 que abordamos?

Depois de lhes dar tempo suficiente para escrever, você pode pedir a um ou dois alunos que leiam as respostas para a classe.

Jacó 6

Jacó fala da misericórdia e da justiça do Senhor e pede ao povo que se arrependa

Antes da leitura de Jacó 6 explique-lhes brevemente que esse capítulo resume verdades importantes da alegoria das oliveiras boas e das oliveiras bravas.

Peça a um aluno que leia Jacó 6:4–6. Peça a metade da classe que descubra o que Jacó queria que seu povo aprendesse sobre o Senhor. (Que Ele Se lembra de Seu povo, que Ele “Se apega a [eles]”, que “Seu braço de misericórdia está estendido para [eles]”. Talvez seja preciso explicar que, nessa passagem, o verbo apegar-se significa agarrar-se a algo ou alguém ou estar sempre próximo dessa coisa ou pessoa.) Peça à outra metade da turma que procure o que Jacó incentivou seu povo a fazer como resultado do que aprenderam. (Não endurecer o coração, arrepender-se, achegar-se ao Senhor e “[apegar-se] a Deus de todo o coração, como Ele se apegava a [eles]”.) Depois que os alunos disserem à turma o que aprenderam, pergunte:

O que Jacó diz do Senhor? Em sua opinião, o que significa dizer que o braço do Senhor está estendido para vocês?
O que vocês aprenderam a respeito do Senhor com a alegoria das oliveiras e como isso demonstra que o Senhor Se apega a vocês? O que vocês podem fazer para mostrar que se apegam ao Senhor?

Resuma Jacó 6:7–10 dizendo que, depois de sermos “nutridos pela boa palavra de Deus” não devemos produzir maus frutos. Devemos seguir as palavras dos profetas. Jacó alertou-nos que, se não nos arrependermos, responderemos por nossos pecados no tribunal do Senhor. Peça aos alunos que façam a leitura silenciosa de Jacó 6:11–13 e descubram qual o último conselho de Jacó. Depois que eles falarem do que descobriram, pergunte:

Por que é sábio decidir arrepender-se e preparar-se agora para o dia em que ficaremos perante o Senhor para sermos julgados por Ele?

Afirme que é sábio prepararmo-nos agora, por meio do arrependimento para recebermos a misericórdia do Senhor, para o dia em que seremos julgados.

Para encerrar a aula, saliente que o arrependimento não nos prepara apenas para o dia final em que seremos julgados, mas também para servirmos ao Senhor no presente. Preste testemunho aos alunos de que o Senhor quer que eles trabalhem ao lado Dele e que tenham alegria com Ele; também lhes testifique que podem merecer essa alegria por meio da obediência aos mandamentos, do arrependimento e da misericórdia divina.

Comentários e Informações Históricas

Jacó 5. Panorama geral da alegoria das oliveiras boas e das oliveiras bravas.

Sugestão Didática Complementar

Jacó 5. Apresentação de vídeo

Durante a aula, sugere-se que você apresente a última parte do vídeo “A Alegoria da Oliveira”, que se encontra no DVD intitulado Vídeo do Livro de Mórmon: Apresentações de 1a 19 (DVD O Livro de Mórmon). Sugere-se que você apresente esse segmento na segunda parte da lição, depois da declaração do Élder Dean L. Larsen.