第26單元：第1天
尼腓三書第17章
導言
耶穌基督與尼腓人相處的第一天即將結束時，祂察覺到許多人並不完全了解祂教導他們的事。因此，祂教導他們如何獲得更多了解。當祂說祂要離開時，人民哭了。救主滿懷憐憫，於是留下來與他們多相處一些時間。祂治癒病人，祝福小孩，並且為他們祈禱。群眾與救主互動時感到非常快樂，也感覺到對祂的愛。
尼腓三書17：1-3
耶穌吩咐群眾要沉思祂的話，為明白祂的話而祈禱
當你從經文或教會領袖的教導，讀到自己無法了解的地方時，你會如何回應？圈選所有符合你狀況的答案：
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我會忽視那項教導。
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我會請另一個人來幫助我了解。
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我會仔細思考這項教導。
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我會祈求天父幫助我了解。
尼腓三書第17章所記錄的事件，發生在耶穌基督與尼腓群眾在一起的第一天尾聲。救主告訴尼腓人要怎麼做才能了解祂教導他們的事，閱讀尼腓三書17：1-3，把方法劃記起來。想一想，回到自己家中沉思和祈禱如何能幫助你更加了解福音真理。
總會會長團的亨利·艾寧會長說明了沉思的意義。閱讀以下這段話，把形容沉思的意義的詞句，用色筆標示出來：「閱讀、研讀和沉思經文這三件事情並不相同。我們可能會從讀到的字句中產生一些想法。我們可能會在研讀經文時，發現一些相同的模式和經文之間的關聯性。但是只有在我們沉思經文時，才能邀請聖靈啟發我們。對我而言，沉思就是在仔細閱讀和研讀經文之後加以思考和祈禱」（「與聖靈一同服務」，2010年11月，利阿賀拿，第60頁）。
仔細查看尼腓三書17：3，注意：救主指示人民要為接下來與祂在一起的經驗而「準備好〔他〕們的心」。繼續研讀前，思考你會如何回答以下問題：你在參加教會聚會前，可以做什麼來準備自己的心？或是，到福音進修班上課前？或是，聆聽總會大會演講前？或是，研讀經文前？就你認為，準備自己的心，會讓你從這些學習經驗中，得到什麼不同的收穫？
我們從這幾節經文學到的原則之一是：藉著沉思和向天父祈禱，我們能夠獲得更多的了解。（不妨在自己的經文中，把這項原則寫在尼腓三書17：1-3旁。）
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從以下兩個項目選擇其中之一或兩者，把列出的行動融入你下星期的生活中，以便幫助自己應用這項原則。在經文研讀日記寫下你所採取的行動。同時也寫下這個行動如何增進你在教會、福音進修班、總會大會或從經文所學習到的事。準備好與你的教師分享這項日記活動。此外，計畫好在接下來的幾週，持續改進以下的一個方面。
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我會在出席教會聚會或福音進修班之前準備好我的心。
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我會為我在教會或福音進修班聽到的事沉思和祈禱。
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尼腓三書17：4-25
救主在尼腓人中醫好病人並祝福他們的小孩
想一想過去的一個經驗，在該經驗中，你覺得深受鼓舞提升、充滿喜樂，因而希望那個經驗不要結束。閱讀尼腓三書17：4-5，找出當救主說祂要到父那裡去時，尼腓人有何反應。
對於尼腓人的正義渴望，救主報以極大的憐憫。以下的活動能幫助你更了解耶穌基督對我們所有人的愛，也能幫助你從經文中發掘有關耶穌基督品格和本性的真理。
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摩爾門經描述最溫馨、感人的事件之一，就是耶穌在那個時候祝福在場的小孩。這件事幫助我們了解耶穌基督的本性和品格。培道·潘會長在引述尼腓三書17：11-12，21-25關於救主和小孩的事件之前說：「在救主施助尼腓人的紀錄中，我們可以更深入了解祂的靈魂，這可能要比其他紀錄更明顯」（「教導兒童」，2000年5月，利阿賀拿，第22頁）。
注意：群眾把生病的人和受痛苦的人帶到救主面前，包括「有任何病痛」的人（尼腓三書17：9）。這些可能是生理、情感或精神上的病痛。沉思你可能在哪些方面有「病痛」。假如救主親自給你祝福，祂可能會如何在你的病痛上協助你？
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想一個句子來形容你從尼腓三書17：6-25學到的真理。把這個句子寫在經文裡靠近這幾節的空白邊緣上，或是寫在經文研讀日記中。這幾節經文所包含的真理之一是：救主對我們懷有極大的憐憫。你已從這幾節經文學習到有關救主的品格，為什麼知道這些真理對你來說很重要？
閱讀以下這段有關信心的話：「為了使你的信心引導你獲得救恩，這信心必須放在主耶穌基督身上。……當你確知基督活著，對祂的品格有正確的概念，並知道你正努力按照祂的旨意生活時，你就能運用對基督的信心」（忠於信仰：福音參考資料〔2004〕，第39頁）。
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雖然我們尚未擁有像尼腓人與耶穌基督互動的經驗，可是我們每個人終有一天會看到祂和聽到祂。在接下來這一、兩天沉思這一課。在為自己的渴望、弱點、心痛和考驗作祈禱時，想一想救主的憐憫。
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我已研讀尼腓三書第17章，完成本課的日期為（日期）。
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