以色列的聚集

耶稣基督应许会在后期时代聚集祂的人民（见尼腓三书21：22-29）。本课旨在帮助学生更加了解，他们在帮助主聚集以色列中的角色。也会帮助学生想好，自己要如何更充分地参与这项聚集。

教学建议

展示以下图片，请一位学生读出教义和圣约29：1-2。

指出第1节中的「赎」这个字。说明罗素·纳尔逊会长教导：「在希伯来文中，『赎罪』这个字的字根是动词kaphar,，意指『遮盖』」（「赎罪」，1997年1月，圣徒之声，第38页）。

说明在圣经、摩尔门经和约瑟·斯密得到的数则启示中都教导，主必会在后期时代聚集祂的人民，也就是被分散的以色列（见以西结书28：25；尼腓二书10：8；教义和圣约33：6）。

请学生说明他们对以色列聚集的了解。（鼓励学生参考准备资料第1单元。）也可以提出类似下列的问题来帮助学生作更深入的讨论：

你觉得罗素·纳尔逊会长何以会称以色列的聚集，是「今日世上最艰巨的挑战、最伟大的伟业和最崇高的事工」？（「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，2018年9月，利阿贺拿增刊资料，第8页，ChurchofJesusChrist.org）。
关于主和祂的品格，我们可以透过主约民的分散与聚集学到什么？
主之所以要祂的圣徒们聚集的原因有哪些？

说明在1830年12月，约瑟·斯密获得一则启示，其中命令圣徒要迁往俄亥俄（见教义和圣约37：1-3）。在1831年1月的教会大会上，约瑟得到了进一步的启示，揭示主命令圣徒聚集的理由，并说明这样做会有的应许祝福。

请全班一起读教义和圣约38：28，31-33，找出圣徒如果服从命令到俄亥俄聚集，会在哪些方面蒙受祝福。请学生分享所找到的答案。

你可以强调以下真理：主聚集祂的人民以保护他们，并巩固他们的灵性。

再次指出母鸡聚集小鸡在翅膀下的图片。展示以下真理：主已召唤我们并且会帮助我们聚集以色列。

请学生读教义和圣约29：4-7和84：86-88，找出我们协助聚集以色列时，主会帮助我们的方式。让学生分享他们所发现的事情。

为举例说明主如何帮助我们聚集以色列，请学生重述或一起读准备资料第2单元中，禧伯·甘在英国传教的经历。这个活动可分成小组进行。请各组（或全班）在读完甘长老的纪事后，一起讨论以下的问题：

展示以下十二使徒定额组迪特·邬希铎长老的话。请学生读这段话，然后分享他们曾如何以有效但自然的方式与人分享福音信息。

不论你身在世上何处，都会有许多机会分享耶稣基督福音的好消息给你遇见的人，一起学习、生活的人，或一起工作、交谊的人。……有很多正常又自然的方式可以做到这一点。（迪特·邬希铎，「传道事工：说出心里的话」，2019年5月，利阿贺拿，第15，17页）

展示纳尔逊会长以下的话，并请一位学生读出来：

你在任何时间所做的任何事，只要能帮助任何人（无论在幔子的哪一边），在与主立下重要的圣约和接受必要的洗礼和圣殿教仪方面往前跨一步，都是在帮助聚集以色列。（罗素·纳尔逊，「以色列民全力起」，第15页）

依据纳尔逊会长的教导，我们还可以做什么来帮助主聚集以色列？（帮助学生找出类似以下这项真理：我们帮助神的儿女一步步与祂立约，并持守圣约时，就是在聚集以色列。）

注意：学生可以在第19课「救赎死者」进一步讨论，藉由家谱和圣殿服务来聚集以色列。

请学生指出几个他们可以协助聚集以色列的明确方法。将他们的回答列在白板上。可以请学生分享他们与白板上所列项目有关的经验。

给学生时间思考准备资料第2单元中的问题，并写出一个他们觉得自己可以做到的目标。他们可以订出计划，与班上的朋友或小组一起达成他们的目标。你也可以问是否有学生愿意在之后的讨论，分享他们的经验。

结束时，为主在后期时代聚集以色列分享你的见证。向学生保证，当他们和其他圣徒聚集，并帮助聚集以色列时，神会保护并增强他们。

说明以色列的聚集与主为准备祂的第二次来临，而在地面上建立锡安的工作密切相关。请学生研读准备资料下一课的内容，并准备好来课堂讨论，锡安是什么，以及在家中和支联会里帮助建立锡安，会获得的祝福。