「教师资料第16课：嘉德兰圣殿和圣职权钥」，复兴的基础教师资料（2019）
「教师资料第16课」，复兴的基础教师资料
教师资料第16课
嘉德兰圣殿和圣职权钥
主命令圣徒在俄亥俄州嘉德兰建一座圣殿，祂应许会将「高天的能力」赋予他们（教义和圣约 95：8）。本课旨在协助学生思考如何能更好地服从主有关圣殿的命令，也帮助他们了解在嘉德兰圣殿复兴的圣职权钥的重要性。
教学建议
主帮助圣徒完成了建造嘉德兰圣殿的命令。
请学生思考主曾透过祂的仆人，要求教会成员去做哪些看起来困难或难以负荷的事。让几位学生在课堂上分享一个例子。
展示嘉德兰圣殿的图。提醒学生在1832年12月，主命令圣徒在嘉德兰建造「神之家」（教义和圣约88：119）。
说明在主下达命令后五个多月，教会领袖和成员仍未开始兴建圣殿。全班一起阅读教义和圣约95：1-3，找出主针对圣徒耽误建造圣殿一事说了什么。
请学生阅读教义和圣约 95：8，找出主希望在嘉德兰建造圣殿的原因。
说明赋予一词意谓着要送某人一份礼物。教义和圣约第95篇里谈到的赋予，包含了赐予属灵的知识和能力。今日在圣殿执行的恩道门教仪，是1842年到了伊利诺州纳府市才获得的启示，这个名称（endowment）便是来自赋予（endow）一字。
请一位学生读出教义和圣约95：11-12。
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我们可以从第11节中主给圣徒的应许里学到什么原则？（用学生的话在白板上写出类似以下原则：当我们努力遵守主的诫命，祂会使我们有能力完成祂的旨意。）
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为何主的这个应许安慰了当时在嘉德兰的圣徒？（见准备资料第1单元中伊莉莎·舒的叙述。）这项原则在今日的生活中能如何安慰你？
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圣徒为了服从主的诫命建造嘉德兰圣殿而做出了哪些牺牲？（需要的话，鼓励学生大略复习准备资料第1单元。）
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主如何赋予能力和帮助圣徒建造嘉德兰圣殿？
请学生复习多马·孟荪会长在准备资料第1单元中的话，并思考以下的问题：今日的圣徒如何协助建造圣殿？我正在做哪些与圣殿崇拜有关的牺牲？
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你认为为何牺牲常常与圣殿祝福息息相关？
改善教导与学习
给学生时间思考。当学生有时间思考遵行耶稣基督福音的经历时，圣灵会协助将记忆带入他们的脑海。有时候，邀请学生在分享前先记录下想法，并结合上述方法，可以带来更有意义的回答且让人更愿意分享。
提供时间让学生思考（和写下）关于：（1）他们曾经做过与圣殿有关的牺牲，（2）他们已经获得从圣殿而来的祝福，和（3）他们可以做些什么来更努力地遵守主与圣殿有关的诫命。
主接受嘉德兰圣殿，并将圣职权钥交托给约瑟·斯密和奥利佛·考德里。
注意：学生会在第20课研读教义和圣约第109篇中嘉德兰圣殿的奉献祈祷文。
说明经由圣徒的牺牲和主的帮助，嘉德兰圣殿完工并在1836年3月27日奉献。因圣徒服从地建造圣殿，主赋予的能力便降临。
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嘉德兰圣殿奉献时，圣徒经历了哪些属灵的显示？（鼓励学生回想他们在准备资料第2单元中学到的事情。）
说明一个星期后，救主和另外三位天上的使者在圣殿里向约瑟·斯密和奥利佛·考德里显现。请一位学生读出教义和圣约第110篇的前言。
展示以下图片：
全班一起阅读教义和圣约110：1-10，找出对救主的描述，以及祂给约瑟和奥利佛的信息。请学生分享他们最印象深刻的部分。当学生分享时，给他们时间去讨论类似以下的问题：
请学生分享他们对出现在嘉德兰圣殿中的其他天上使者的了解。可以展示以下真理：主派遣天上的使者到嘉德兰圣殿，为救恩事工交托必要的圣职权钥。
请学生说明这些使者交托给约瑟和奥利佛的权钥有哪些。需要的话可请学生参考准备资料第2单元。当学生分享时，可以展示这些名字和相关的权钥：摩西，以利亚和以来加。
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我们今日在哪些方面因为在嘉德兰圣殿中交托的圣职权钥而蒙福？
展示以下约瑟·斐亭·斯密会长所说的话，并请一位学生读出来：
嘉德兰圣殿在圣殿建筑的历史上占有一个特殊的地位。该圣殿与其他的圣殿不同，主要是为复兴权柄的权钥而建筑的。（约瑟·斐亭·斯密，救恩的教义，布司·麦康基编〔1955〕，第二卷，第227页）
可举例分享，在嘉德兰圣殿交托的权钥为你生活带来哪些具体的祝福。向学生见证，交托给先知约瑟·斯密和奥利佛·考德里的圣职权钥，今日由总会会长团和十二使徒定额组的每位成员持有，并在总会会长的指导下运用。
为下堂课作准备
说明在为下堂课作准备时，学生会学习到圣徒所经历的磨难、迫害和背叛，那是教会历史上最困难的时期之一。请学生研读准备资料，准备好在下堂课中分享，哪些原则能帮助他们凭信心面对反对和困难。