「教师资料第9课:耶稣基督:我们的神圣救赎主」,复兴的基础教师资料(2019)
「教师资料第9课」,复兴的基础教师资料
教师资料第9课
耶稣基督:我们的神圣救赎主
约瑟·斯密和圣徒们得到对于耶稣基督品格及使命更确切的教导,这是复兴福音的一部分。在本课中,学生有机会加深对救主及其赎罪的信心,并决定要如何在生活中更完全地汲取救主的能力。
教学建议
约瑟·斯密学习了解耶稣基督的品格。
展示描绘第一次异象的图片。提醒学生,约瑟·斯密这次祈祷的目的之一,是求问神他该加入哪一个教会(见约瑟·斯密——历史1:13-19)。然而,约瑟在1832年对异象的叙述中提到了,他那天去树林祈祷的另一个原因。
请一位学生读出准备资料第1单元的第一段。
给学生时间思考一下,他们在生活中因自己的罪恶和软弱而感到痛苦的经验。然后请学生默读准备资料第1单元中的第二和第三段。
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关于天父和耶稣基督的品格,约瑟学到了什么?(天父和耶稣基督是慈悲且宽容的。)
说明透过耶稣基督的启示,约瑟和圣徒们继续学习了解基督的品格。展示以下的参考经文,或将之写在白板上:教义和圣约3:10;38:14;58:42;61:2;62:1;64:2-4。给学生时间阅读其中的一些章节,并要他们以主在直接对他们说话的心态来读。要他们思考这些经文中,救主的话如何加深他们对祂慈悲且宽容品格的了解。他们读完后,请学生分享他们所学到的事情。
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你认为要知道天父与耶稣基督是慈悲且宽容的,为什么很重要?
说明约瑟·斯密的第一次异象,是使约瑟成为耶稣基督有力证人的众多经验之一。提醒学生,十二使徒定额组陶德·克理斯多长老教导,约瑟·斯密是「耶稣基督最杰出的启示者,让世人明了祂身为神圣救赎主的真实身份」(陶德·克理斯多,「重生」,2008年5月,利阿贺拿,第79页)。
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约瑟·斯密和复兴一事,如何影响到你对耶稣基督的了解和感受?
耶稣基督的赎罪既是无限也是个人的。
说明摩尔门经藉由先知约瑟·斯密而问世,让世人以数百年来不可能的方式了解耶稣基督及其赎罪。有许多经文教导救主为人类牺牲,其中包括阿尔玛和艾缪莱克的教导。请学生默读阿尔玛书34:10,12和14,找出艾缪莱克如何描述救主的赎罪牺牲。请他们分享找到的内容。
画出或展示以下图表:
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救主的赎罪在哪些方面来说是「无限而永恒的」?(鼓励学生运用他们从准备资料第2单元中所学到的事情。)
请一位学生读出曾在七十员会长团服务的小西梭·萨姆森长老以下的话,并请全班仔细听,找出他用来描述救主赎罪的词句:
祂的赎罪确实遍及全世人、遍及从创世以来到末日的所有人。我们切勿忘记,赎罪不但广博深远、完整无缺,也是极其个人的事,是为了恰如其分地因应我们每一个人的处境、情况而精心完成的。父与子对我们每个人的认识更甚于我们自己,也已经为我们准备了「赎罪」,这赎罪完全能因应我们的需求、挑战及种种可能性。
感谢神将祂的儿子赐给我们,也感谢救主的赎罪。赎罪是真实、具有实质效力的,将领导我们前往需要去的地方、成为应有的样式。(小西梭·萨姆森,「赎罪对你而言有何意义?」,2009年4月,利阿贺拿,第19页)
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小西梭·萨姆森长老用哪些词句来描述救主的赎罪?
在图表加上个人的和学生所找出的其它词句:
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救主的赎罪牺牲,不但遍及无数的人和世界,同时也极关乎个人,你认为记得这一点为什么很重要?
提醒学生,在准备资料第2单元中,请他们将让他们印象深刻的真理划记下来。如果需要,给学生一些时间回顾他们在本单元中划记的经文和先知的教导。
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哪些真理让你印象深刻,为什么?(展示这些真理,或将之写在白板上。)
学生回答后,请他们用第一人称,像是我、我的,以个人的方式来重述(并重写)这些原则。这些真理会类似于以下叙述:耶稣基督承担了我的罪、苦难、痛苦和诱惑,所以祂知道要如何救助我;我的灵魂具有极大的价值,以至于耶稣基督受苦和死亡,让我可以悔改;耶稣基督为我的罪受苦,使我能够悔改而不必像祂一样受苦。
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了解并相信这些真理,如何帮助你对耶稣基督更有信心?
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想到救主为你遭受的痛苦以及祂这么做的理由,你有什么想法和感受?
展示以下的问题:我该怎么做才能在生活中更完全地汲取耶稣基督的能力?
给学生时间透过祈祷沉思这个问题,并在日记或笔记上写下答案。学生沉思时,可考虑展示罗素·纳尔逊会长以下的话。请学生从中找出可以帮助他们在生活中,汲取救主能力的建议:
首先,我们要认识〔耶稣基督〕。「〔我们〕在无知中得救是不可能的」〔教义和圣约131:6〕。我们越认识救主的传道和使命〔见教义和圣约76:40-41〕——越了解祂的教义〔见尼腓二书31:2-21〕和祂为我们所做的事——就会越明白,祂能为我们的生活提供所需的能力。……
当我们投注时间去认识救主和祂的赎罪牺牲,就会蒙受牵引,投身另一项获得祂大能的关键之举:我们会选择对祂有信心并跟从祂。……
当我们订立神圣圣约,并一丝不苟地遵守这些圣约,也能在生活中获得更多救主的能力。我们的圣约会将我们和祂绑在一起,赐我们神性的能力。……
当救主知道你确实想要接近祂——当祂可以感受到你内心最大的渴望,是将祂的能力带进你的生活时——你就会蒙得圣灵带领,确切知道自己应该去做的事〔见教义和圣约88:63〕。(罗素·纳尔逊,「把耶稣基督的能力带进我们的生活」,2017年5月,利阿贺拿,第39-42页)
由于祂的赎罪,耶稣基督有能力增强、安慰、医治并对我们展现慈悲和宽恕。为此作见证来结束课程。
为下堂课作准备
请学生想一想若没有活着的先知,他们的生活会有什么不同。请学生研读准备资料下一课的内容,并准备好来课堂上讨论,由活着的先知带领有何祝福。