在对立与苦难中保持忠信

1837年到1839年间，俄亥俄州嘉德兰的圣徒经历叛教风气的威胁，而密苏里州的圣徒也受到暴力迫害。本课会帮助学生决定，在困难与对立的时刻，要如何转向天父和耶稣基督，信赖祂们，也更全然地倚靠祂们。

教学建议

在俄亥俄州嘉德兰，有一些圣徒离开了教会，而其他人则保持忠信。

课程一开始，请学生说说，他们认识的人曾如何回应在生活中遇上的困难试验。不妨也问学生，他们从这样的榜样中学到什么。

请学生沉思他们自己或所爱之人目前正遭遇的试验，要他们想想，关于如何回应那样的试验，主在今天会给他们什么教导。

早期在俄亥俄州的圣徒面临到哪些挑战与试验呢？（不妨请学生参考自己的准备资料，来帮他们记起发生的事。）有些人受到在俄亥俄州发生的试验所影响，我们可以从这些人身上学到什么？

提醒学生，在1837年夏天，十二使徒定额组会长多马·马西从密苏里州前往嘉德兰，与十二使徒定额组成员和先知约瑟·斯密会面。

多马·马西抵达嘉德兰之前，遇上了哪些挑战与疑虑？

说明在多马·马西与约瑟·斯密会面并消弭了彼此间的歧见之后，先知从主那儿获得了一则给多马的启示。请学生默读或复习教义和圣约112：10-15，找出主教导多马·马西和十二使徒定额组其他成员的训诫与原则。让学生分享并讨论他们所找到的事情。

需要的话，藉着提出以下其中几个问题，帮助学生找出并讨论第13节中的原则：

对于那些信心遭受考验却选择不硬起心的十二使徒，主应许会为他们做些什么？（学生回答后，将以下原则展示或写在白板上：如果我们信心遭受考验却不硬起心，主必会与我们同在，帮助我们的归信加深。）
人们信心遭受考验时，可能会怎样硬起心？这么做会有哪些危险？
你曾否见过有人用柔和开放的心来回应信心的试验？他们这样回应时，你注意到他们发生了什么事？

先知约瑟·斯密在利伯地监狱受试验时，因他的忠信蒙受祝福。

展示以下问题：神为什么容许不好的事发生在好人身上？

问学生他们是否想过或被问过这个问题。说明约瑟·斯密被不公正地囚禁在密苏里州利伯地监狱时，也曾问过类似的问题。学生讨论约瑟所经历的事时，请他们思考，若有朋友问起这个问题，他们会如何回答。

展示以下利伯地监狱的图片。

请学生讲述是哪些事件导致约瑟·斯密遭不公正地囚禁在利伯地监狱。（需要的话，引导学生复习准备资料第3单元。）

约瑟·斯密和其他同伴在利伯地监狱的景况如何？

提醒学生，先知约瑟·斯密在刺骨的寒冬里，被囚禁在利伯地监狱四个多月。请一位学生读出教义和圣约121：1-3。让全班跟着仔细看，找出先知在这封祈祷般的信里，问了什么问题。

这些问题透露出约瑟·斯密当时可能有什么感受？
为什么这段时间对约瑟的信心是一个试验？

提醒学生，约瑟·斯密在利伯地监狱里寄了两封信给教会。将学生分组。请他们复习或阅读教义和圣约121：7-10和122：7-9，然后分享让他们印象深刻的句子和原则。

给予充分的时间后，请几位学生分享他们和小组讨论到的句子或原则。可以将这些原则或句子，展示或写在白板上。学生找出的几项原则可以这样表示或概括：我们若在试验中转向主并倚靠祂，祂必会赐予我们启示、安慰与鼓励。只要我们保持忠信，苦难和逆境可以给我们经验并带来益处。

你找出的原则和句子，对正遇上逆境或信心受试验的人有何帮助？

不妨展示以下十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦长老的话，请一位学生读出来，作为讨论的一部分。

在你人生最悲惨的经验里，你也可以从主获得神圣、启示性、具有深刻训示意义的经验——也就是在那些最坏的情况下，在忍受最痛苦的不公不义时，在你面临最艰巨的困厄和逆境时。……

……1838-1839年间冬天的这些教训教导我们，只要在困难中始终对天父保持忠信，那么每一个经验都能成为救赎的经验。这些痛苦的教训教导我们，人的绝境正是神的良机，只要我们愿意谦卑、忠信，只要我们愿意相信、不会因自身的困难诅咒神，祂能将我们生命中不公平、不人道、耗人心力的牢狱转变成圣殿——或至少使之成为能带来安慰和启示、有神陪伴的平安境地。（Jeffrey R. Holland, “Lessons from Liberty Jail,” Ensign, Sept. 2009, 28）

你认为试验能成为「救赎」的经验是什么意思？
忠信地忍受生活中的试验，如何帮助我们变得更像天父和救主耶稣基督？
身处信心遭受考验的试验时，你曾用哪些方式转向天父和耶稣基督，更全然地倚靠祂们？你在这么做时学到了什么？

请学生向一位同学分享，他们会如何答覆你之前展示的问题：神为什么容许不好的事发生在祂儿女身上？

再请学生考虑将他们从稍早讨论的经文章节中选出来的字句，展示在经常看得到的地方，也可以背诵起来，或是分享到社群媒体上。见证只要我们在试验中转向救主，祂必赐给我们平安，给我们安慰，及加深我们的归信程度。

为下堂课作准备

可以在结束课堂时说明，今日世上规模最大的妇女组织之一就是慈助会，是由先知约瑟·斯密在1842年创建的。让学生知道，他们为下堂课作准备时，将有机会更加了解这个全球性的组织是如何及为何创建的。鼓励学生准备好到课堂上分享他们所学到的事情。