福音研究所
教师资料第28课:主正在加速祂的事工


「教师资料第28课:主正在加速祂的事工」,复兴的基础教师资料(2019)

「教师资料第28课」,复兴的基础教师资料

教师资料第28课

主正在加速祂的事工

我们生活在主正在加速祂的事工的时代(见教义和圣约88:73)。本课旨在增强学生的信心,知道尽管遭遇反对势力,主的事工还是会向前迈进;也帮助学生订出计划勤勉地协助主加速祂的事工。

教学建议

约瑟·斯密教导,尽管遭遇反对势力,主的事工还是会向前迈进。

向学生展示彼得·惠特茂圆木屋的图片(见准备资料),然后请他们分享就他们所知,教会自1830年创建至今的成长。(学生可以去看准备资料第1单元。)

  • 关于耶稣基督后期圣徒教会的未来,先知们说过些什么?你认为了解主教会的前景,为什么很重要?

说明伊利诺州芝加哥某报社编辑约翰·温华滋向约瑟·斯密询问教会的信仰,约瑟在1842年3月写信回覆,信中讲述了主的福音和祂教会的前景。先知在信中讲述了后期圣徒的「兴起、发展、迫害与信仰」(总会会长的教训:约瑟·斯密〔2007〕,第437页)。

展示以下该信函的部分内容,并请一位学生读出来:

真理的标准已确立;没有任何不洁的手能阻挠这事工的推展;迫害可能猖狂,暴徒可能联合,军队可能纠集,谤言可能毁誉,但是神的真理必将勇敢、高贵、坚定地向前迈进,直到遍及每个大洲、造访每个地区、横扫每个国家、响彻每个耳朵,直到成就神的目的,伟大的耶和华宣告事工已完成。(教训:约瑟·斯密第444页

需要的话,说明谤言一词指的是意图破坏人名誉的虚假言论。

  • 针对神的事工,从约瑟·斯密的话和你从准备资料学到的事情,我们可以学到哪些真理?(学生回答后,展示以下真理:尽管遭遇反对势力,神的事工还是会向前迈进,直到祂的目的成就。

说明十二使徒定额组罗素·培勒会长见证,约瑟·斯密的预言继续在我们今日实现。展示以下这段话,并请一位学生读出来。

罗素·培勒会长

迫害持续猖狂,毁谤、谎言和错误的报导都企图诋毁我们的声誉,但从福音复兴开始的每个年代,神的真理都勇敢、高贵、坚定地向前迈进。这间在1830年成立,只有少数几位成员的小教会,如今已成长至拥有〔数以百万计的〕后期圣徒,遍布世上许多国家。我们的进展锐不可当,这福音将遍及每个大洲、造访每个地区、横扫每个国家、响彻每个耳朵。

这是神的事工,神的事工不会挫败。(罗素培勒,「神的真理必向前迈进」,2008年11月,利阿贺拿,第83页)

展示以下列问题,给学生一点时间在回答之前沉思一下:

  • 教会史上或我们今日有哪些例子显示,尽管遭遇反对势力,神的事工还是会向前迈进?

  • 知道神的事工绝不挫败,怎样帮助你作好准备面对对你信仰的反对势力?

主正在加速祂的事工。

展示以下迪特·邬希铎会长在担任总会会长团第二咨理时所说的话:

迪特·邬希铎会长

有时候,我们把福音复兴当作是已经完成的事情,把约瑟·斯密翻译摩尔门经、获得圣职权钥和组织教会都想成过去的事。实际上,复兴还是一个持续进行的过程,我们现在就生活其中。(迪特·邬希铎,「你把福音的复兴给睡掉了吗?」,2014年5月,利阿贺拿,第59页)。

  • 你认为了解复兴仍在持续进行,为什么很重要?

说明在1832年12月底,主命令俄亥俄嘉德兰的长老们,要为「最后一次到外邦人当中所做的事工」(教义和圣约88:84)作好准备。

和学生一起读教义和圣约88:73-74,80-81,并请他们考虑将主的应许与相关的诫命划记下来。

为帮助学生了解这项应许,请他们阅读准备资料本课前言中,罗素·纳尔逊会长以下的话:

罗素·纳尔逊会长

这是个令人兴奋的时代。主正在加速祂的事工,我们都亲眼目睹了。这事工既令人兴奋,也十分艰巨。对我们的要求更多了,更甚于以往,但我们也获赐更多。(罗素·纳尔逊,「个人邀请」,ChurchofJesusChrist.org

  • 针对我们在加速主的事工一事上的职责,我们可以从教义和圣约第88篇的这几节经文和罗素会长的话中学到什么?(学生可能分享类似以下的真理:我们有责任参与加速主的事工。

请学生想一想他们在本课程中所学,主救恩事工的各个层面。你可以检视课程大纲或列出课名标题,来帮助学生想起重要的主题。不妨请学生分享准备资料第2单元中,让他们印象深刻的经文章节或教会领袖的邀请。

  • 我们有责任要在哪些层面参与主救恩的事工?(将学生的回答列在白板上。答案可以有:以色列的聚集、宣讲福音、救赎死者、跟随先知、为他人牺牲、施助、为贫困者提供协助、圣殿崇拜和守安息日。)

  • 在上面所列出的各个范畴中,你看到主以哪些具体的方式在加速祂的事工?

请学生花几分钟时间透过祈祷想一想,主会希望他们个人怎样来参与加速祂的事工。给他们时间写出一个计划,描述他们会做些什么来协助主。学生作计划时,你可以建议他们,具体写出他们要在何时及如何行动。

可考虑在上课前写好你自己个人的计划,其中写好你将要做哪些事(或继续去做),来参与加速主的事工。可考虑在学生写自己的计划之前,先分享你的计划来作示范。

给予充分的时间后,请学生作见证,分享他们参与本课程所学到和感受到的事情。简短分享你的见证并给学生保证,只要他们继续主动参与加速主的事工,必会获得诸多的祝福。

改善教导与学习

鼓励学生继续为从福音研究所毕业努力。罗素·纳尔逊曾说:「从福音……研究所毕业,会增强你的能力,让你能在生命中最重要的事情上,有卓越的表现」(「参加福音进修班及福音研究所的个人邀请」,2019年2月4日,ChurchofJesusChrist.org)。帮助并鼓励学生完成毕业所需的学业要求,鼓励他们继续报名参加福音研究所。