「教师资料第15课：天父的计划和我们的神圣潜能」，复兴的基础教师资料（2019）
「教师资料第15课」，复兴的基础教师资料
教师资料第15课
天父的计划和我们的神圣潜能
主向约瑟·斯密揭示了天父救赎计划的荣耀，以及我们有神圣潜能可以成为像祂一样。本课会帮助学生加强他们对天父计划的感激，更深地了解他们自己的身份，以及该如何发挥自己的神圣潜能。
教学建议
约瑟·斯密获得关于救恩计划的重要真理。
请学生说明，在主透过约瑟·斯密赐予关于神和来生的启示前，大部分基督徒和教会早期归信者对这些主题的了解为何。（学生可能会想要复习准备资料第1和第3单元。）
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根据你在准备资料中学到的事，主在何时透过什么方式，向约瑟·斯密揭示了救恩计划的相关真理？
学生回答上述问题时，你可以让他们再看一次准备资料中提到的一些经文，如摩西书1：39和亚伯拉罕书3：22-26。帮助学生找出并说明类似以下的真理：神的事工和荣耀是促成人的不死和永生（见摩西书1：39）。我们出生前以灵体的形式与天父同住（见亚伯拉罕书3：22-23）。主创造了大地作为居所，我们可以在其中决定是否要服从神（见亚伯拉罕书3：24-25）。
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想象如果不知道天父的计划，你的生活会有何不同。你觉得知道这个计划，对你思考、决定与行动的方式有何影响？
约瑟·斯密教导关于我们的神圣潜能。
说明在「1844年4月7日，约瑟·斯密起身演讲，没想到这会是他参加的最后一场大会。他请圣徒『认真仔细地聆听』后，……约瑟……教导神性的本质及永恒的进步」（「金·佛烈讲道」，教会历史主题，ChurchofJesusChrist.org/study/church-history）。
请一位学生读出准备资料第2单元一开头，约瑟·斯密在金·佛烈讲道中的话。
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关于自己与神的关系，你从约瑟的教导中学到哪些事？
说明总会会长团及十二使徒定额组在1995年发表了一份文件，称作「家庭：致全世界文告」，其中宣告：
全人类，不论男女，都是照着神的形像所造，每个人都是天上父母所心爱的灵体儿女，因为这样，每个人皆有神圣的特性及目标。……
在前生时，灵体儿女知道神是永恒之父，并且崇拜祂，接受祂的计划，藉此计划得到骨肉身体，获取尘世经验，迈向完全，终而达成神圣目标，成为永生的继承者。（「家庭：致全世界文告」，ChurchofJesusChrist.org）
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身为神的儿女，我们的神圣潜能为何？（帮助学生找出类似以下的原则：身为天父的灵体儿女，我们有潜能可以成为像祂一样。）
展示或问以下的问题，给学生一两分钟去沉思，并写下他们得到的灵感。
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这项真理对你看待自己和神之间关系的方式有何影响？它对你看待自己和周遭之人的方式有何影响？它对你生活的方式有何影响？
耶稣基督向我们显示，如何能在高荣国度中获得神完全的荣耀。
在白板上写出或展示天堂和地狱两个词，问学生在19世纪大部分基督徒的信仰中，哪些人分别会去这两个地方。
请学生叙述他们从教义和圣约第76篇，学到哪些关于来生和获得高荣荣耀的事。（学生可能会需要复习教义和圣约76：50-54。）你也可以问学生，他们从第76篇所揭示的真理中，学到哪些和天父与耶稣基督有关的事。
展示以下十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦长老的话：
我在各地的教会，听到许多人被这个问题困扰着，他们说：「我还是不够好。」「我还差一大截。」「我永远做不到。」我听到青少年这么说，听到传教士这么说，听到新归信者这么说，也听到一辈子的老成员这么说。（杰佛瑞·贺伦，「所以，你们〔最终〕要完全」，2017年11月，利阿贺拿，第40页）
你可以请学生想想，他们在生活中曾有这种感觉的经验。
请学生阅读教义和圣约76：40-42，69，找出耶稣基督在我们的救恩中扮演的关键角色。
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在我们对永生的追求中，耶稣基督扮演了什么角色？（帮助学生找出以下的真理：唯有透过耶稣基督，我们才能成为完全。）
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你认为牢记完全和超升只能透过耶稣基督而来到，为何很重要？
全班一起读教义和圣约93：12-13，关于救主成为像天父一样的方式，找出这段经文教导了什么。
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你认为救主「继续从恩典到恩典，直到祂获得完全」是什么意思？
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救主的榜样能如何帮助你，克服在努力获得永生的过程中会有的沮丧感受？
展示或读出以下贺伦长老的话：
我要为那伟大的永恒目标作见证，这目标因耶稣基督的赎罪才成为可能，耶稣自己持续「从恩典到恩典」〔教义和圣约93：13〕，直到成为不死〔见路加福音13：32〕，获得十足完全的高荣荣耀。我见证，此时和每个时刻，祂展开祂那有钉痕的双手，向我们施以恩典，抱着我们、鼓励我们、不让我们离开，直到我们安全回家，投入天上父母的怀抱中。为此完全的时刻，不论我有多笨拙，我仍要继续努力；为此完全的恩赐，不论我有多不足，我仍要继续感谢。我这么做是奉那完全者的名，祂从不笨拙也不会不足，祂爱我们每一个人，祂就是耶稣基督。（杰佛瑞·贺伦，「所以，你们〔最终〕要完全」，2017年11月，利阿贺拿，第42页）
请学生花一分钟沉思，现在有什么事最能帮助他们在灵性上往永生进步。在课堂结尾分享你的见证，见证透过救主的恩典和跟随祂的榜样，我们都能获得永生并进入高荣国度。
改善教导与学习
继续鼓励学生去准备。学生现在已经完成超过一半的本课程，你可以请他们分享，为课堂作准备对他们的上课经验产生了什么样的影响。可考虑分享以下七十员金恩·克拉克长老的鼓励：「只要尽你们的本分——凭着信心祈祷，作好准备、研读、主动参与，并尽最大努力——圣灵就会教导你们，扩展你们的能力，帮助你们学以致用，达成主对你们的期望」（「整个灵魂的学习」，2017年8月，利阿贺拿，第33页）。
为下堂课作准备
请学生沉思他们的生活因圣殿和圣殿教仪而有何不同。说明他们会在下堂课中学到，几位古代的先知为什么会在嘉德兰圣殿中，向约瑟·斯密和奥利佛·考德里显现。鼓励他们研读准备资料第16课，准备好来讨论那些原则，帮助让圣殿成为他们生活中更有意义的一部分。