建立锡安的伟业

早期的圣徒们受到主命令建立锡安的伟业后，便开始在密苏里州的杰克森郡建立聚集地。本课旨在帮助学生找出，他们在今日能帮助建立锡安的方法。

教学建议

主命令祂的人民建立锡安的伟业。

请学生思考，他们曾多少次向天父祈求帮助，以知道祂希望他们在此生去做的事。

说明在1829年的春天，早在教会被组织之前，约瑟·斯密就为奥利佛·考德里、海仑·斯密和约瑟·耐特接受到启示。这些人都渴望知道，主希望他们去做的事。在白板上写出以下参考经文：教义和圣约6：6；11：6；12：6。

请学生默读这些章节，找出主对这每一个人说了什么。

你认为「推进并建立锡安的伟业」（教义和圣约6：6）是什么意思？

请一位学生读出准备资料第1单元中约瑟·斯密的话。也可以播放影片「约瑟·斯密的教训：为锡安作准备」（1：42）。请全班找出，关于锡安，约瑟·斯密作了什么教导。

你认为锡安为什么是每一个时代都曾令神的子民关心的伟业？（请学生回想他们在准备资料学到的事情。）

将以下未完成的句子写在白板上：我们可以藉由……来建立锡安。

说明1830年11、12月，约瑟·斯密在进行圣经的灵感翻译时，获得了关于古代先知以诺及他人民的启示。请一位学生读摩西书7：18-19，21，另一位学生读教义和圣约97：21。请全班仔细聆听，找出主对锡安的描述。

从主的描述中我们可以学到什么，来帮助我们知道如何在今日建立锡安？（将学生的回答列在白板上未完成的句子下方。学生可能有不同的回答，也许会有像以下的例子：我们可以藉由成为一心一意、住在正义中，并照顾贫困者、成为心地纯洁者来建立锡安。）
如果在家中、支会或分会中的每一人都「一心一意」，事情会有什么不同？

请学生复习十二使徒定额组陶德·克理斯多长老在准备资料第1单元中的话。请学生找出，我们如何能成为一心一意。他们报告完后，你可在白板上的清单中加上将救主置于生活的中心并跟随教会领袖。

你认为将救主置于生活的中心并跟随教会领袖，如何能帮助我们成为锡安人民？

圣徒试图在密苏里州的杰克森郡建立锡安城。

说明圣徒从摩西书第7章学到，在救主第二次来临之前，主的人民会再度聚集起来，建立另外一座锡安城（见摩西书7：62）。在获得记载于摩西书第7章启示后的几个月，先知约瑟·斯密在教会大会期间获得另一则启示，揭示更多有关未来锡安城的信息（见教义和圣约第45篇）。

请全班一起读教义和圣约45：66-71，找出锡安城的描述。

你认为这个启示对早期的圣徒有什么影响？

提醒学生，约瑟·斯密后来透过启示知道，锡安城的「中心地」是在密苏里州杰克森郡的独立城（教义和圣约57：3）。

哪些挑战使得圣徒无法在杰克森郡建立锡安城？（鼓励学生回想他们从准备资料第2单元中所学到的事情。）
圣徒被逐出杰克森郡后，可能曾有过哪些疑问？

锡安只能依据正义的原则来建立。

说明在密苏里暴民以暴力将圣徒驱逐出杰克森郡之后的几个月中，约瑟·斯密因「主为何让锡安遭受如此大的灾难」和「他要用什么方法才能把〔锡安〕的继承产业物归原主」这些问题而苦恼（“Letter to Edward Partridge and Others, 10 December 1833,”josephsmithpapers.org）。主最终让约瑟·斯密了解，圣徒为什么会遭到迫害和驱逐。

请一半的班员复习教义和圣约101：2-3，6-8，另一半复习教义和圣约105：3-6，这些是他们在准备资料第3单元中研读过的经文章节。学生在准备资料受邀要沉思以下的问题，请他们分享对这些问题的想法：

哪些因素使得圣徒无法在密苏里州杰克森郡建立锡安的伟业？
主要求在后期时代想要建立锡安的人，需要有什么行为和态度？（将学生的回答加到白板上句子我们可以藉由……来建立锡安下的清单中。）

说明虽然锡安的「中心地」是在密苏里州独立城（教义和圣约57：3），但先知约瑟·斯密教导：「只要有圣徒聚集的地方就是锡安」（总会会长的教训：约瑟·斯密〔2007〕，第186页）。今日，这包括教会在世界各地所有的支联会。

展示以下约瑟·斯密的话：

图像
先知约瑟·斯密

「我们必须以建立锡安为首要目标」（教训：约瑟·斯密，第186页）。

根据你对锡安的了解，你认为建立锡安为什么是我们一个首要的目标？

给学生时间复习，他们从早期圣徒的经历，以及有关建立锡安的启示中学到什么。请他们沉思自己现在能做什么，来帮助他们的家庭、支会和分会建立锡安。你可以鼓励他们记下所得到的想法与灵感，也可请几位学生分享他们会做什么。提醒他们不要分享任何太过个人的事。

为下堂课作准备

说明为帮助圣徒建立锡安，主启示了诸多律法，包括献纳、道德、健康和安息日等律法。向学生强调，他们为下一堂课作准备时，会有机会学习其中一或多项主题。鼓励他们准备好下次来上课时，就这一或多项律法分享他们所发现的独特之处。