Lezione 32

Amiamoci gli uni gli altri

Scopo

Aiutare i bambini a capire che possono seguire l’esempio di Gesù Cristo e dimostrare il loro amore aiutando gli altri.

1. Leggi attentamente Marco 6:34–44; Luca 17:11–19; Giovanni 13:15, 34–35; e 3 Nefi 17.

2. Ritaglia un grande cuore di carta per l’attività per richiamare l’attenzione.

3. Per ogni bambino fai una copia del volantino «Come vi ho amati» e del puzzle del cuore che si trovano alla fine della lezione. Se possibile fai il puzzle con carta colorata. Ritaglia il puzzle lungo le linee tratteggiate.

4. Preparati a cantare o recitare le parole dell’inno «Come vi ho amati» (Innario dei bambini) e «‹Amatevi›, disse Gesù» (Innario dei bambini). Le parole di «Come vi ho amati» si trovano alla fine del manuale.

5. Materiale necessario

   1. Bibbia e Libro di Mormon

   2. Colla

   3. Illustrazione 2-36, Gesù benedice i bambini Nefiti; illustrazione 2-45, I dieci lebbrosi (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 221; 62150); illustrazione 2-47, La moltiplicazione dei pani (62143); illustrazione 2-54, L’ultima Cena (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 225; 62174)

6. Fai i preparativi necessari per tenere le attività supplementari di tua scelta.

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Verifica se i bambini hanno fatto quello che avevi chiesto loro di fare durante la settimana.

Essere amati è importante

Attività per richiamare l’attenzione

Mostra ai bambini il grande cuore di carta.

Attività per richiamare l’attenzione

• A che cosa pensate quando vedete un cuore? (All’amore).

• Come potete dire che qualcuno vi ama?

Lascia che i bambini parlino delle persone che li amano, come i familiari, gli amici e le insegnanti della Primaria e di come queste persone dimostrano il loro amore.

Attività per richiamare l’attenzione

• Come vi sentite quando le persone dicono che vi amano?

• Secondo voi come si sentono le altre persone quando mostrate di amarle?

Fai notare che tutti abbiamo bisogno di sapere di essere amati.

Gesù Cristo ci ha insegnato ad amarci gli uni gli altri

Esposizione

Spiega che prima che Gesù Cristo vivesse sulla terra, le persone vivevano secondo la regola dell’«occhio per occhio». Questo significava che se qualcuno era cattivo o scortese con te, potevi essere cattivo o scortese con lui. Spiega che quando Gesù venne sulla terra, insegnò alle persone un diverso modo di vivere.

Storia delle Scritture

Mostra l’illustrazione 2-54, L’Ultima Cena. Spiega che proprio prima di essere crocefisso, Gesù si radunò con i suoi discepoli ed essi consumarono insieme l’ultimo pasto. Questo pasto diventò noto come Ultima Cena. Durante questo pasto il Salvatore disse ai Suoi discepoli che presto li avrebbe lasciati e impartì loro alcune istruzioni.

Mostra la Bibbia e leggi ad alta voce Giovanni 13:34–35. Spiega che queste sono le parole di Gesù. Leggi di nuovo la prima parte del versetto sino a vi amiate gli uni gli altri.

Storia delle Scritture

• Cos’è un comandamento?

Fai notare che in questo passo delle Scritture Gesù non si limita a suggerirci di amarci l’un l’altro; Egli ci dà il comandamento di amarci l’un l’altro. Se seguiamo Gesù, ameremo il prossimo.

Canto

Canta o recita le parole di «‹Amatevi›, disse Gesù» mimando le azioni indicate:

Disse: « Amatevi», Gesù, (allarga le braccia)

«sia fra voi bontà». (voltati verso il tuo vicino e stringigli la mano)

Se il tuo cuor è pien d’amore (porta le mani sul cuore)

gioia avrai ognor. (abbracciati)

Gesù Cristo dimostrava il Suo amore per gli altri dando loro il suo aiuto

Scritture

Leggi ad alta voce Giovanni 13:15

Scritture

• Cosa significa essere d’esempio?

• Chi ci ha dato il buon esempio?

Spiega che Gesù Cristo ha detto le parole contenute nel passo delle Scritture che hai appena letto. Spiega anche che Gesù ha dato l’esempio anche amando le altre persone e facendo per loro delle cose buone.

Storia delle Scritture e discussione

Mostra l’illustrazione 2-45, I dieci lebbrosi. Chiedi ai bambini di narrare la s toria descritta nell’illustrazione (vedi Luca 17:11–19).

Storia delle Scritture e discussione

• Cosa fece Gesù per aiutare i dieci lebbrosi?

• Perché li aiutò?

Mostra l’illustrazione 2-47, La moltiplicazione dei pani, e chiedi ai bambini di narrare la storia descritta nell’illustrazione (vedi Marco 6:34–44). Aiutali, se necessario.

Storia delle Scritture e discussione

• Cosa fece Gesù per aiutare quelle persone?

• Perché le aiutò?

Mostra l’illustrazione 2-36, Gesù benedice i bambini nefiti, e narra la storia contenuta in 3 Nefi 17. Spiega che Gesù era sul punto di lasciare i Nefiti in America per tornare al Padre celeste; ma i Nefiti non volevano che Egli se ne andasse (vedi 3 Nefi 17:4–5). Gesù rimase un po’ più a lungo e guarì tutti gli ammalati e benedisse tutti i bambini.

Storia delle Scritture e discussione

• Perché Gesù rimase con i Nefiti?

• Perché Gesù guarì gli ammalati e benedisse i bambini?

Fai notare che in ognuna di queste storie Gesù Cristo aiutò le persone perché le amava. Anche noi possiamo mostrare alle persone che le amiamo dando loro il nostro aiuto.

Possiamo seguire l’esempio di Gesù Cristo aiutando gli altri

Scritture

Leggi nuovamente Giovanni 13:35. Spiega che se dimostriamo il nostro amore agli altri essi capiranno che seguiamo l’esempio di Gesù Cristo.

Canto

Canta o recita le parole di «Come vi ho amati».

Storia

Spiega che possiamo seguire l’esempio di Gesù Cristo e dimostrare il nostro amore agli altri dando loro il nostro aiuto. Narra la storia di un bambino che fece qualcosa di buono per un’altra persona per dimostrarle il suo amore. Puoi usare la seguente storia:

Tomás si ammalò gravemente e dovette rimanere a letto per tanto tempo. Gli dispiaceva di non poter più fare le cose divertenti che faceva con i suoi amici. Durante il periodo in cui fu ammalato, alcuni dei suoi amici vennero a trovarlo una volta o due, mentre il suo amico Juan veniva più spesso. Molte volte, quando gli altri ragazzi stavano fuori a giocare, Juan stava accanto al letto di Tomás a parlare e ridere per farlo sentire meglio.

Storia

• Cosa fece Juan per dimostrare che voleva bene a Tomás?

• Secondo voi quali sentimenti provava Tomás verso Juan? Secondo voi quali sentimenti provava Juan verso Tomás?

Spiega che vi sono molti modi in cui possiamo dimostrare il nostro amore agli altri dando loro il nostro aiuto. Possiamo fare delle cose gentili per i nostri familiari, i nostri amici e i nostri vicini, le persone anziane, gli infermi o chiunque altro abbia bisogno del nostro aiuto.

Attività

Chiedi ai bambini di ascoltare mentre narri loro la prima parte di una situazione in cui potrebbero trovarsi anch’essi. Chiedi loro di concludere ogni situazione, dicendo cosa farebbero per dimostrare il loro amore. Puoi chiedere ai bambini di recitare una o più situazioni. Usa le seguenti situazioni o altre di tua scelta.

Attività

1. Voi e vostro padre siete seduti su una panchina all’incrocio vicino a casa vostra in attesa dell’autobus. Vedete un uomo anziano che si affretta per prendere anche lui l’autobus. Anche con l’aiuto del bastone non riesce a muoversi rapidamente. L’autobus arriva e si aprono le porte. Mentre salite gli scalini, vi rendete conto che probabilmente il vecchio non riuscirà ad arrivare all’autobus in tempo.

   • Cosa potete fare per dimostrare amore per quest’uomo?

2. Una domenica mattina state andando in chiesa. Vedete una giovane madre che regge il bambino con un braccio e alcuni libri con l’altro.

   • Cosa potete fare per seguire l’esempio del Salvatore e dimostrare il vostro amore per questa donna?

3. Quando arrivate da scuola, vostra madre è intenta a cucire. Il vostro fratellino sta facendo i capricci e piange perché vuole che vostra madre gli legga una storia.

   • Cosa potete fare per dimostrare amore per vostra madre e il vostro fratellino?

4. Una domenica, alla Primaria, conoscete una bambina appena arrivata da un altro paese. Ella è molto timida e non parla molto. Più tardi la vedete piangere davanti alla porta della cappella.

   • Cosa potete fare per dimostrare il vostro amore e aiutare questa nuova bambina?

Riassunto

Attività del puzzle

Consegna a ogni bambino un volantino con il cuore e una serie di pezzi del puzzle del cuore. Aiutali a mettere insieme il puzzle e poi a incollarlo sul volantino con il cuore. Insieme coi bambini, ripeti ad alta voce le parole scritte sul puzzle.

Lascia che i bambini portino a casa i volantini. Esortali a parlare coi loro familiari di quello che hanno imparato oggi e a dimostrare il loro amore agli altri.

Se il tempo a tua disposizione lo consente, chiedi a ogni bambino di nominare una persona a cui vuole bene e di indicare un modo in cui può dimostrare il suo amore a questa persona. Esorta i bambini a dimostrare amore agli altri offrendo il loro aiuto.

Testimonianza

Porta testimonianza che il Padre celeste e Gesù Cristo vogliono che ci amiamo l’un l’altro. Spiega ai bambini che cosa provi quando dimostri amore agli altri.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura. Suggeriscigli di chiedere al Padre celeste di aiutare i bambini a dimostrare il loro amore agli altri come faceva il Salvatore.

Attività supplementari

Scegli tra le seguenti attività quelle che meglio si adattano ai bambini della tua classe. Puoi usarle nel corso della lezione o come ripasso. Troverai altri suggerimenti in «Sussidi per l’insegnante», alla voce «Lezione».

1. Chiedi a ogni bambino di scrivere una lettera a una persona a cui vuole bene, spiegandole quanto gli sta a cuore. I bambini più piccoli possono fare il ritratto delle persone che amano. Esorta i bambini a mostrare le lettere o i disegni alle persone per le quali li hanno preparati.

2. Narra la seguente storia di un’occasione in cui John Taylor, che poi diventò il terzo presidente della Chiesa, dimostrò il suo amore:

   Quando John Taylor era bambino, il suo amico Robert West morì a causa di una grave malattia. Poco dopo il padre del ragazzo, Allee West, lasciò il paese per fare il pastore. John sapeva che qualche volte Allee si sentiva solo, perciò chiese ai suoi genitori se poteva fargli visita. I genitori gli concessero il permesso e gli prepararono un cestino con del cibo perché lo portasse a Allee.

   Per andare e tornare dalla casa di Allee ci voleva un’intera giornata di cammino, perciò John partì di primo mattino. Il viaggio era faticoso perché c’erano molte colline da superare. A un certo punto, durante una sosta, John provò la tentazione di mangiare il cibo che stava nel cestino, ma resistette, si rialzò e percorse il resto del cammino il più rapidamente possibile.

   Allee fu molto felice di vedere John. Mangiarono insieme il cibo e parlarono dei vecchi tempi (vedi Deta Peterson Neeley and Nathan Glen Neeley, A Child’s Story of the Prophet John Taylor [Salt Lake City: Deseret News Press, 1960] pagg. 12-18).

   • Cosa fece John Taylor per dimostrare il suo affetto al padre del suo amico?

   • Secondo voi cosa provò Allee West per quello che John Taylor aveva fatto?

   • Secondo voi come si sentì John Taylor?

   Ricorda ai bambini che quando dimostriamo amore al prossimo, le persone che aiutiamo sono felici e siamo felici anche noi.

3. Aiuta i bambini a dire le parole e a mimare le azioni descritte nella seguente poesia:

   Gesù ama tutti i bambini

   Gesù ama tutti i bambini, (distendi le braccia):

   quelli ancora piccoli, (porta la mano all’altezza dei ginocchi)

   i neonati nella culla, (piega le braccia per formare una culla)

   quelli grandi e grossi. (alza le mani sopra la testa)

   (Da Finger Fun for Little Folk By Thea Cannon, © by the Standard Publishing Company, Cincinnati, Ohio. Riprodotta per gentile concessione).

   Ripeti questa poesia tante volte quante lo desiderano i bambini.

4. Chiedi a due bambini di portarsi davanti alla classe. Spiega che per molti aspetti i due bambini sono simili: per esempio hanno due occhi e due orecchie, amano fare le stesse cose, sono entrambi membri della Chiesa. Poi parla degli aspetti per cui sono differenti, come ad esempio: hanno i capelli di colore diverso, hanno interessi diversi, provengono da famiglie con un diverso numero di componenti. Fai notare che non vi sono due persone esattamente eguali l’una all’altra. Tutti noi, per qualche aspetto, siamo diversi dagli altri.

   Spiega che qualche volta le persone sono così diverse da noi che non sappiamo come trattarle. Possono parlare una lingua diversa, soffrire di una menomazione o essere diverse da noi sotto altri aspetti. Spiega che Gesù Cristo ama tutti, e vuole che anche noi amiamo tutti. Dobbiamo amare e aiutare coloro che sembrano diversi da noi come coloro che sembrano simili a noi.

   Puoi chiedere ai bambini di cantare o recitare le parole di «Camminerò con te» (Innario dei bambini) oppure di «Questa diversità» (La Stella, agosto 1992, pagina dei bambini, pag. 11).

   Camminerò con Te

   Se non potrai più camminar,

   qualcuno t’abbandonerà, ma io no! io no!

   Se non potrai più parlar, qualcuno riderà di te, ma io no!, io no!

   Camminerò e parlerò con te,

   questo è il mio amor per te.

   Come fece un dì Gesù,

   è quel che d’ora in poi farò anch’io, anch’io.

   Egli benedisse ognuno,

   questo esempio seguirò anch’io, anch’io, certo anch’io.

   Camminerò e parlerò con te,

   Questo è il mio amor per te.

   Questa diversità

   Io so che conosci me,

   noi siamo diversi come il sole e il mar.

   Tu sai che conosco te:

   Dio vuol che abbiam questa diversità.

   Ogni dì tu aiuti me,

   noi impariam le sfide ad affrontar.

   Ogni dì io aiuto te,

   Dio vuol che abbiamo questa diversità.

   Amo te, tu ami me;

   insieme raggiungiam il meglio per noi.

   Amo te, tu ami me:

   Dio vuol che abbiam questa diversità.

heart

heart

two hearts

Amatevi

gli

uni gli altri

Amatevi

gli

uni gli altri