Úvod: Věčná rodina – materiály pro učitele (Kurz náboženství 200)

Vítejte u studia kurzu Věčná rodina! Děkujeme, že jste přijali příležitost pomáhat mladým dospělým, aby přišli k Ježíši Kristu prostřednictvím studia nauky o rodině v plánu Nebeského Otce. Tyto osnovy jsou navrženy tak, aby vám pomohly podpořit zážitky soustředěné na Krista a zaměřené na studenty, které studenty povedou k hlubšímu obrácení ke Spasiteli.

Jaké jsou zamýšlené cíle tohoto kurzu?

V Cíli Seminářů a institutů náboženství se uvádí:

Naším účelem je pomáhat mládeži a mladým dospělým porozumět učení a Usmíření Ježíše Krista a spoléhat se na ně, stát se způsobilými obdržet požehnání chrámu, a připravovat sebe, svou rodinu a ostatní na věčný život s Otcem v nebi. (Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], 1)

Aby tento kurz naplňoval cíl Seminářů a institutů náboženství, je navržen tak, aby pomáhal studentům

• vysvětlit ústřední roli rodiny v plánu spasení, který připravil Nebeský Otec,

• zkoumat otázky a záležitosti týkající se rodiny z perspektivy věčnosti,

• jednat s vírou v Ježíše Krista při řešení osobních a rodinných problémů a společenských tlaků,

• uplatňovat učení Ježíše Krista v jejich úsilí uzavřít posvátné smlouvy a dodržovat je a posilovat rodinné vztahy,

• prohloubit jejich schopnost naplňovat posvátné zodpovědnosti v rodinném životě a stát se více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Jak je tato příručka uspořádána?

Obsah této příručky je navržen tak, aby studentům pomáhal získávat užitečné a poučné zkušenosti, a to jak během výuky, tak mimo ni. Každá lekce sestává z přípravných materiálů k vyučovací hodině a z materiálů pro učitele. Tyto materiály jsou navrženy tak, aby pomáhaly studentům pečlivě se připravit, zapojit se do hlubšího studia a jednat tak, aby jim to pomohlo stát se více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Starší Kim B. Clark, bývalý Sedmdesátník, učil o tom, co musí student (a učitel) dělat, aby se dokázal učit do hloubky:

Pokud si opravdu přejete učit se do hloubky, máte-li otevřené učenlivé srdce a mysl a budete-li na základě tohoto přání jednat, Pán vám požehná. Pokud budete konat svůj díl práce – modlit se s vírou, připravovat se, studovat, aktivně se zapojovat a snažit se ze všech sil – Duch Svatý vás bude učit, prohloubí vaši schopnost jednat na základě toho, čemu se učíte, a pomůže vám stát se takovými, jakými Pán chce, abyste se stali. („Learning for the Whole Soul“, Ensign, Aug. 2017, 27)

Přípravné materiály k vyučovací hodině

Přípravné materiály k vyučovací hodině jsou určeny k tomu, abyste si je jak vy, tak vaši studenti prostudovali v rámci přípravy na výuku. Jejich součástí je učení z písem a učení církevních vedoucích a také oddíl „Chcete se dozvědět více?“, v němž jsou uvedeny další materiály a zdroje vztahující se k tématu dané lekce.

Tyto přípravné materiály k vyučovací hodině rovněž obsahují otázky a činnosti, které studentům pomohou prohloubit jejich studium a být lépe připraveni zapojit se do vyučovací hodiny. Například v přípravných materiálech k vyučovací hodině pro lekci 10 – „Nová a věčná smlouva manželství“ – budou mít studenti příležitost studovat učení z písem a učení církevních vedoucích o smlouvě věčného manželství a pečeticím obřadu. Studenti jsou poté vyzváni, aby provedli následující činnost:

Materiály pro učitele

Každá lekce je navržena pro 50minutovou vyučovací hodinu. V případě tříd, které se setkávají jednou týdně na 90 nebo více minut, se doporučuje spojit dvě lekce.

V úvodu materiálů pro učitele u každé lekce naleznete popis zamýšlených cílů pro danou lekci. Po tomto úvodu následují doporučené náměty pro výuku, jejichž součástí je uspořádání lekce, její obsah, podněty k diskusi a náměty na uplatnění probírané látky.

Během studia materiálů pro učitele věnujte pozornost tomu, jak tyto materiály čerpají z přípravy studentů. Příkladem jsou následující pokyny z lekce 10:

Když budete důsledně čerpat z přípravy studentů, pomůžete jim uvědomovat si, jak je příprava na každou vyučovací hodinu důležitá, a pomůžete jim učit se do hloubky.

Při přípravě na výuku tohoto kurzu přemítejte

Věnujte chvíli tomu, abyste v rámci přípravy na výuku tohoto kurzu přemítali – podobně jako to budete vy i vaši studenti dělat před vyučovací hodinou. Nejprve si projděte jednu nebo dvě lekce a seznamte se s přípravnými materiály k vyučovací hodině a s materiály pro učitele. Povšimněte si, jak jsou tyto materiály navrženy, aby se během vaší přípravy na výuku používaly společně. Poté přemítejte o těchto otázkách: Jak bych například mohl(a) studenty povzbuzovat, aby si prostudovali přípravné materiály pro každou lekci? Co mohu dělat, abych zapojil(a) i ty studenty ve třídě, kteří si přípravné materiály možná neprostudovali?

Poznámka: Zjistíte, že když budou studenti na diskuse ve třídě připraveni, budete se moci při výuce rychleji posouvat k hlubší a smysluplné diskusi o nauce a zásadách, které se týkají věčné rodiny. To by vám mělo při výuce poskytnout více času na zkoumání toho, jak vy a vaši studenti můžete uplatňovat pravdy, které studenti v lekcích rozpoznali.

Jak se mohu efektivně připravit na výuku?

Nebeský Otec vám s přípravou na výuku a s výukou Jeho dětí bude pomáhat. Vaše úsilí svědomitě studovat písma a žít podle evangelia vám pomůže být hodni toho, abyste během přípravy na výuku pociťovali vedení Ducha.

Při studiu přípravných materiálů k vyučovací hodině a materiálů pro učitele pro každou lekci se modlete o to, aby vám Pán pomohl porozumět potřebám vašich studentů. Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Zůstávejte otevření – otevření zvláště vůči Duchu. Ponechávejte si v plánech svých lekcí určitý prostor a volnost. Pokud potřebujete lekci trochu zkrátit, abyste mohli vydat svědectví a podpořit diskusi na současné téma, učiňte tak, prosím – pokud vás k tomu inspiruje Duch a pokud vás nabádá, že to je vhodné. …

Zapamatujte [si, že] student není nádoba, která se má naplnit; student je plamen, který se má zažehnout. („Andělé a úžas“ [proslov pronesený na školicím vysílání Církevního vzdělávacího systému, 12. června 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Zvažte potřeby studentů a usilujte o vedení Ducha Svatého, obzvlášť pokud do jedné vyučovací hodiny spojujete dvě lekce. Když tak učiníte, může vám to pomoci určit, kterou část materiálů pro učitele použijete tak, jak je uvedena, a kterou část přizpůsobíte, aby to vašim studentům poskytlo přínosnější studijní prožitky. To může zahrnovat i to, že si určíte, které části materiálů pro učitele zdůrazníte a které pouze shrnete.

Mohlo by být užitečné, abyste si v rámci přípravy na výuku jednotlivých lekcí kladli některé z těchto otázek:

• Modlil(a) jsem se o to, abych obdržel(a) vedení Ducha Svatého a porozuměl(a) potřebám svých studentů? Jak mohu určit, která část lekce pro ně bude nejvhodnější? Jak jim mohu dát najevo, že je mám rád(a)?

• Jsem dostatečně obeznámen(a) s přípravnými materiály k vyučovací hodině, včetně písem a materiálů pro učitele? Je něco, co budu muset upravit nebo přizpůsobit, abych tak naplnil(a) potřeby svých studentů?

• Jak mohu studentům pomoci, aby se během této vyučovací hodiny zaměřovali na Spasitele a aby se učili od Ducha Svatého?

• Jak mohu vyzývat studenty k usilovnému studiu a pomáhat jim, aby se v plné míře zapojovali do výuky? Jak mohu zajistit, aby měli potřebný prostor na stanovení si osobních plánů pro uplatňování toho, čemu se učí?

• Jak mohu vytvářet studijní atmosféru, v níž budou mít studenti pocit sounáležitosti? Jak jim mohu pomoci pocítit, že si jich druzí váží a že je přijímají a že mohou bezpečně vyjadřovat své myšlenky a učit se jeden od druhého? (Viz Nauka a smlouvy 88:78, 122.)

Jak mohu lekce přizpůsobit studentům s postižením?

Při přípravě na výuku pamatujte na studenty, kteří mají specifické potřeby. Přizpůsobte činnosti a svá očekávání tak, abyste je mohli zapojit a pomohli jim dosáhnout úspěchu. Potřebujete-li další informace, využijte materiály uvedené na stránce Disabilities na adrese disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Jak mohou studenti získat za tento kurz kredity?

Aby studenti splnili podmínky pro úspěšné absolvování institutu, musí splnit tyto požadavky:

• prostudovat si přípravné materiály k nejméně 75 % lekcí,

• zúčastnit se nejméně 75 % vyučovacích hodin

• a splnit jednu ze čtyř studijních zkušeností:

  1. Psát si studijní deník.

  2. Zaznamenat si odpovědi na veškeré otázky a činnosti v přípravných materiálech (mějte na paměti, že vám studenti nemusí svůj studijní deník či odpovědi odevzdávat; pouze stačí, když vám na konci semestru ukáží, co dokončili).

  3. Vypracovat odpovědi na tři slohové otázky.

  4. Navrhnout a vypracovat nějaký vlastní studijní projekt (se souhlasem učitele), který bude souviset s obsahem kurzu. (Podrobnější informace najdete na stránce Zkušenosti s povznesením učení pro institut na stránkách CirkevJeziseKrista.org.)

Zaznamenejte si své myšlenky

Zamyslete se nad tím, jaké prožitky a zkušenosti si přejete, aby vaši studenti během tohoto kurzu získali. Zaznamenejte si několik myšlenek či vnuknutí ohledně toho, jak plánujete, že jim pomůžete získat přínosné studijní prožitky.

Chcete se dozvědět více? (Volitelné)

Jaké další zdroje a materiály mi mohou pomoci stát se učitelem, jakým mě Pán potřebuje mít?

Kromě účasti na schůzkách školení učitelů s vaším koordinátorem nebo místními zaměstnanci zvažte možnost projít si následující materiály:

• Školicí materiál pro nové učitele vám může pomoci porozumět účelu Seminářů a institutů a filosofii výuky a také procvičit si několik učitelských dovedností.

• Příručka Výuka a studium evangelia je základním zdrojem, který vám pomůže porozumět procesu výuky evangelia a zjistit, jak můžete ve třídě uspět.

• Příručka Učte tak, jak učil Spasitel obsahuje zásady, které pomohou učitelům evangelia učit více tak, jak učil Spasitel.