Lekce 1 – materiály pro učitele

Studium nauky o věčné rodině

Nauka o rodině se týká nás všech. V této lekci budou studenti vyzváni, aby posoudili míru své důvěry v moudrost Nebeského Otce a v Jeho plán pro rodiny. Studenti se také zamyslí nad tím, co mohou dělat, aby v rámci diskuse o nauce týkající se rodiny pomáhali vytvářet prostředí naplněné Kristovou láskou, ohleduplností a úctou k druhým.

Poznámka: Bude-li to možné, spojte se se studenty, kteří se na kurz přihlásili, ještě před prvním vyučovacím dnem a požádejte je, aby si prostudovali přípravné materiály k této první lekci. Než výuku lekce zahájíte, ujistěte se, že všichni ostatní studenti mají k dispozici výtisk přípravných materiálů. Během diskuse ve třídě přípravné materiály využívejte, aby studenti viděli, jak jim tyto materiály budou pomáhat připravovat se na bohaté studijní prožitky při výuce. Pokud budete chtít, můžete úvodních 5 až 10 minut lekce věnovat tomu, že studenty na kurzu přivítáte a že se navzájem seznámíte.

Náměty pro výuku

Dokonalé lásce a moudrosti Nebeského Otce a Ježíše Krista můžeme důvěřovat.

V rámci seznámení se s tímto kurzem můžete studentům ukázat obsah nebo osnovy jeho první poloviny. Abyste se seznámili s potřebami studentů, vyzvěte je, aby vám na nepodepsaný list papíru anonymně krátce napsali, která témata je nejvíce zajímají a kterým tématům chtějí lépe porozumět. Také byste je mohli vyzvat, aby uvedli jakékoli otázky, o kterých doufají, že jim je tento kurz pomůže zodpovědět. Jejich odpovědi si od nich vyberte a mějte je na paměti, až se budete připravovat na jednotlivé lekce.

Jak zlepšit výuku a studium

Objevte potřeby a zájmy studentů. Studenti budou mít větší touhu se vzdělávat, když budou mít pocit, že lekce jsou připravovány tak, aby naplnily jejich potřeby a uspokojily jejich zájmy. Poskytujte studentům příležitosti k tomu, aby mohli dát najevo, co je ohledně tématu rodiny zajímá a jaké mají ohledně tohoto tématu otázky. Na základě odpovědí studentů se nechte vést Duchem, abyste poznali, kdy během kurzu bude vhodné zdůraznit a probrat to, co je zajímá, a otázky, které mají.

Zvažte možnost položit studentům tyto otázky:

• Kterým lidem důvěřujete a proč?

• S čím vším byste se na tyto lidi s důvěrou obrátili?

Rozdělte studenty do skupin po třech. Každé skupině dejte výtisk následujícího materiálu na rozdání a studenty vyzvěte, aby se řídili pokyny.

Důvěřujeme Nebeskému Otci a Ježíši Kristu

Věčná rodina – materiály pro učitele: Lekce 1

Vyzvěte každého člena skupiny, aby si přečetl jednu z následujících pasáží a vyhledal v ní pravdy o Nebeském Otci a Ježíši Kristu, které nám mohou pomoci Jim důvěřovat: 2. Nefi 26:24; Mosiáš 4:9 a Izaiáš 55:8–9. Poté diskutujte o těchto otázkách:

• Čemu se můžeme z těchto veršů naučit o Nebeském Otci a Ježíši Kristu? Jak pravdy, které jste objevili, ovlivňují vaši touhu Jim důvěřovat?

• Kdy jste zažili něco nebo byli svědky něčeho, co vám ukázalo, jak velký význam pro nás má, když důvěřujeme Nebeskému Otci a Ježíši Kristu?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Důvěřujeme Nebeskému Otci a Ježíši Kristu

Vysvětlete, že jedním z nejvýznamnějších důkazů lásky a moudrosti Nebeského Otce a Ježíše Krista je nauka o věčné rodině. Důvěra, kterou v Ně a v plán Nebeského Otce vkládáme, nám může pomoci se zorientovat mezi rozličnými názory na otázky týkající se rodiny, které zastává svět.

Poskytněte studentům výtisk nebo kopii dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ (ChurchofJesusChrist.org) nebo je požádejte, aby si ho otevřeli v digitální podobě. Vyzvěte je, aby si vybrali několik odstavců, které si přečtou a ve kterých si označí části textu popisující požehnání a radost, jichž si Nebeský Otec přeje, abychom my a naše rodina dosáhli. Po uplynutí přiměřené doby studenty požádejte, aby se podělili o to, co si označili a proč tak učinili.

• Jak se to, co si přejete pro svou rodinu, shoduje s tím, co si pro vaši rodinu přeje Nebeský Otec?

• Jakou hodnotu pro nás má to, když moudrosti a věčné perspektivě Nebeského Otce a Ježíše Krista důvěřujeme více než moudrosti a perspektivě světa?

Vydejte svědectví o moudrosti Nebeského Otce a Ježíše Krista a o tom, co si přejí pro naše současné a budoucí rodiny, nebo o to požádejte studenty.

Můžeme vytvořit studijní prostředí plné lásky a vzájemné úcty.

Ukažte studentům obrázek své rodiny. Stručně pohovořte o tom, co máte na své rodině rádi a v čem je situace vaší rodiny jedinečná.

Požádejte některého studenta, aby přečetl slova staršího Neila L. Andersena uvedená v oddíle 2 v přípravných materiálech.

• Co vás na tom, čemu starší Andersen učil, zaujalo? (Mohli byste studentům pomoci rozpoznat tuto pravdu: Jelikož se každá rodina v něčem liší, je potřeba diskutovat o Pánově vzoru pro rodiny ohleduplným a citlivým způsobem.)

Mohli byste studenty vybídnout, aby se podělili o to, čemu se můžeme naučit ze Spasitelova příkladu lásky, vnímavosti a soucitu k lidem, kteří zažívali těžkosti v osobních i rodinných situacích. (Příklady můžete najít v oddíle „Chcete se dozvědět více?“ v přípravných materiálech.)

Zvažte možnost dát studentům několik minut na to, aby si zaznamenali, co je napadne ohledně této otázky:

• Jak mohu napomáhat tomu, aby se ostatní při diskusi o rodině a jiných citlivých tématech cítili milováni a respektováni? (Pokud si studenti prostudovali oddíl 2 v přípravných materiálech, je možné, že už si některé myšlenky týkající se této otázky zaznamenali. Mohli byste jim dát čas na to, aby si své poznámky prošli.)

Požádejte několik studentů, aby se podělili o myšlenky, které si poznamenali.

Vlastními slovy poté můžete vysvětlit, že během tohoto kurzu budou studenti diskutovat o mnohých pravdách, k jejichž pochopení bude potřeba pomoc Ducha Svatého. Kvůli jedinečným odlišnostem v osobních a rodinných situacích budou studenti potřebovat osobní zjevení, aby porozuměli tomu, jak tyto nauky uplatnit. Jelikož se některé z našich nejsilnějších emocí týkají naší rodiny, naše schopnost učit se jeden od druhého a od Ducha vyžaduje, abychom vytvářeli prostředí naplněné Kristovou láskou, ohleduplností a vzájemnou úctou. Požádejte studenty, aby se zapojili do budování právě takového prostředí.

Hodinu byste mohli zakončit tím, že studentům ukážete, jak získat přístup k přípravným materiálům. Vybídněte je, aby přemýšleli o tom, jak jejich osobní studium přípravných materiálů před hodinou může celé třídě pomoci probrat nauku o rodině do větší hloubky. Vyzvěte je, aby se na každou hodinu pilně připravovali.

Napříště

Vyzvěte studenty, aby v rámci studijní přípravy na příští hodinu zjistili, proč se vedoucí Pánovy Církve pevně drží nauky o rodině vyložené v prohlášení o rodině, i když populární názory mohou této nauce odporovat.