Lekce 21 – materiály pro učitele

Výchova dětí v lásce

„Rodiče mají posvátnou povinnost vychovávat své děti v lásce a spravedlivosti.“ („Rodina – prohlášení světu“, ChurchofJesusChrist.org.) V této lekci budou studenti diskutovat o pravdách, které jim jako rodičům mohou pomoci splnit jejich posvátnou povinnost milovat své děti. (Následující lekce se zaměří na výchovu dětí ve spravedlivosti.) Studenti budou také vyzváni, aby se rozhodli, jak mohou svou rodinu více milovat a sloužit jí způsobem, který ukázal Kristus.

Náměty pro výuku

Rodiče mají své děti vychovávat v lásce.

Výuku byste mohli zahájit tím, že se zeptáte studentů, co z toho, co viděli dělat své vlastní nebo jiné rodiče, by chtěli uplatňovat při výchově svých vlastních dětí. Poté, co se několik studentů podělí o své odpovědi, povzbuďte členy třídy, aby vyhledali v této a v následující lekci pravdy, kterými se mohou řídit, až budou rodiči.

Ukažte studentům následující citát z prohlášení o rodině: Rodiče mají posvátnou povinnost vychovávat své děti v lásce.

Abyste studentům pomohli prohloubit porozumění této pravdě, mohli byste jim položit některé z těchto otázek:

• Jakými způsoby můžete projevovat lásku svým dětem? (Mohli byste si projít citáty církevních vedoucích týkající se času a hodnotných rekreačních činností uvedené v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

• Jak vám v minulosti i nyní žehná to, že s rodiči trávíte čas, pracujete a účastníte se s nimi hodnotných rekreačních činností?

Vysvětlete, že vychovávání dětí v lásce zahrnuje i jejich vhodné ukázňování, když je to třeba. Rozdělte studenty ve třídě do malých skupin a určete v každé skupině vedoucího. Skupinovým vedoucím dejte výtisk následujícího materiálu na rozdání a řekněte jim, aby se řídili danými pokyny. (Uvedené modelové situace byste mohli upravit tak, aby byly vašim studentům bližší.)

Ukázňování dětí Pánovým způsobem

Věčná rodina – materiály pro učitele: Lekce 21

Vyzvěte členy skupiny, aby si představili, že jsou rodiči. Požádejte je, aby si z následujících situací vybrali jednu, kterou společně proberou:

1. Poté, co se s dětmi vrátíte z nákupu, uvidíte svou šestiletou dceru, jak jí tyčinku, kterou v obchodě ukradla.

2. Váš čtrnáctiletý syn často šikanuje svého devítiletého bratra. Obvykle k tomu dochází, když jste pryč. Syn, který je terčem šikany, k vám přijde v slzách a řekne vám, že jeho bratr mu opět říkal ošklivé věci.

3. Čekáte, až se vaše sedmnáctiletá dcera vrátí domů poté, co strávila večer s přáteli. Domů se ale konečně vrátí až dlouho po stanovené večerce.

Požádejte členy své skupiny, aby diskutovali o následujících otázkách, zatímco budou situaci, kterou si vybrali, vztahovat na sebe:

• Jak by vás mohlo to, co jste se dozvěděli z oddílu 2 v přípravných materiálech, vést při ukázňování vašeho dítěte? (Bude-li to třeba, vyzvěte členy své skupiny, aby si oddíl 2 rychle prošli.)

• Jak byste se svým dítětem pohovořili? Jaké důsledky byste z činů svého dítěte mohli vyvodit?

• V jakém smyslu je vhodné ukázňování dítěte skutkem lásky? (Viz Nauka a smlouvy 95:1.)

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Ukázňování dětí Pánovým způsobem

Poté, co studenti dokončí tuto činnost, požádejte několik z nich, aby řekli, o čem ve své skupině diskutovali. V rámci diskuse zdůrazněte tuto pravdu: Abychom se mohli řídit božským vzorem ukázňování, musíme být motivováni láskou (viz citát staršího D. Todda Christoffersona v oddíle 2 v přípravných materiálech).

Bude-li to zapotřebí, zeptejte se členů třídy, jak se může Pánův způsob ukázňování lišit od způsobů ukázňování, které jsou přijímány v některých kulturách nebo rodinách.

• Kdy jste byli svědky toho, jak někdo milujícím způsobem ukáznil dítě? Čemu jste se díky tomuto zážitku naučili?

Jak zlepšit výuku a studium

Požádejte studenty, aby přemítali. Přemítat znamená hluboce se nad něčím zamýšlet. Přemítání může být často přínosnější, pokud zapojíte modlitbu. Když se studenti naučí přemítat, Duch jim bude často zjevovat pravdu, bude je učit tomu, čemu se osobně potřebují naučit nebo co potřebují pocítit.

Ukažte studentům následující pokyny a otázky a dejte jim několik minut na to, aby o nich přemítali (své myšlenky by si také mohli zaznamenat):

• Vzpomeňte si na příklady toho, kdy jste byli Pánem ukázněni nebo kdy vás Duch Svatý nabádal, abyste se nějakým způsobem změnili. Čemu se z těchto zkušeností můžete naučit ohledně ukázňování dětí? Vzpomínáte si na případ, kdy vám Nebeský Otec vyjádřil svou lásku v době, kdy jste ji potřebovali pocítit?

Několik studentů požádejte, aby se o své myšlenky podělili s ostatními členy třídy.

Rodiče mají své děti učit tomu, že se mají mít navzájem rády a sloužit si.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Mosiáše 4:14–15.

• Jaké posvátné povinnosti rodičů zdůraznil král Beniamin? (Poté, co se studenti podělí o své odpovědi, jim ukažte následující citát z prohlášení o rodině: Rodiče mají posvátnou povinnost učit své děti mít se navzájem rády a sloužit si.)

• Jak vás vaši rodiče učili projevovat lásku a sloužit svým sourozencům nebo jiným členům rodiny?

Připomeňte studentům, že byli vyzváni, aby se zamysleli nad příkladem toho, kdy Spasitel někomu láskyplně sloužil, a pak si zapsali, jak by mohli projevit lásku a sloužit některému členu své rodiny tímto nebo jiným způsobem po vzoru Krista (viz oddíl 3 v přípravných materiálech). Několik studentů požádejte, aby se podělili o to, co si napsali. (Také zvažte možnost podělit se o vlastní příklad.)

Ukažte studentům následující otázky a vyzvěte je, aby si zaznamenali své myšlenky související s tou otázkou, o které si myslí, že se jich nejvíce týká:

• Jak budete následovat příklad a učení Nebeského Otce při výchově svých dětí v lásce, ať už děti máte nebo teprve mít budete?

• Jakým způsobem můžete po vzoru Krista tento týden projevit lásku a posloužit svému sourozenci, rodiči nebo jinému členu rodiny?

Na závěr hodiny byste mohli požádat některého studenta, aby se podělil o své svědectví ohledně důležitosti lásky ke členům rodiny, nebo se podělit o své vlastní svědectví ohledně této zásady evangelia. Připomeňte studentům, že bez ohledu na to, jak byli vychováváni, se mohou rozhodnout vychovávat své děti v lásce a učit je mít se navzájem rády a sloužit si.

Napříště

Studentům byste mohli na konci lekce, nebo ve zprávě, kterou jim pošlete po lekci, položit následující otázky, nad kterými se mohou zamyslet při přípravě na příští hodinu:

• Jaké duchovní zážitky vám vaši rodiče pomohli získat během vašeho dětství? Jaké duchovní zážitky byste rádi získali v budoucnu se svými dětmi?