Lekce 28 – materiály pro učitele

Nacházení naděje pro budování věčné rodiny

Všichni můžeme mít naději, že dokážeme budovat věčnou rodinu, ať už byla či je naše rodinná situace jakákoli. Tato lekce pomůže studentům lépe porozumět tomu, že jim Pán může pomoci při budování věčné rodiny uspět. Studenti budou mít rovněž příležitost podělit se o to, čemu se v kurzu Věčná rodina naučili a co zažili, a stanovit si, jak budou tyto znalosti a zkušenosti dále uplatňovat.

Náměty pro výuku

Pán si nám přeje pomoci, abychom byli v budování věčné rodiny úspěšní.

Poznámka: Pečlivě vyberte takovou variantu výuky pro první část lekce, která vašim studentům nejvíce požehná. Nezapomeňte si ponechat přibližně 20 minut na závěrečnou část lekce.

Na začátku lekce vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad následující otázkou a své myšlenky si zaznamenali:

• Jaké naděje ve vás vyvolává myšlenka na budování věčné rodiny?

Po uplynutí dostatečně dlouhé doby požádejte několik studentů, kteří se neostýchají, aby se o své myšlenky podělili.

Ukažte studentům následující pravdu z citátu staršího Davida A. Bednara v oddíle 2 v přípravných materiálech: „S Pánovou pomocí můžete vytvořit věčnou rodinu.“ („Stmelující článek“ [celosvětové zasvěcující shromáždění pro mladé dospělé, 10. září 2017], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Abyste studentům pomohli této pravdě hlouběji porozumět, vyberte jednu z následujících činností a umožněte jim, aby se podělili o to, čemu se naučili během přípravy na hodinu:

1. varianta

Připomeňte studentům, že v rámci činnosti „Zaznamenejte si své myšlenky“ v oddíle 1 v přípravných materiálech byli vyzváni, aby našli nějaký příklad z písem nebo uvedli zážitek z vlastní rodiny, jak Pán pomáhá těm, kteří v Něho mají důvěru a usilují o Jeho pomoc. Poskytněte studentům několik minut na to, aby si připomněli vybraný příklad a své odpovědi na otázky.

Rozdělte studenty do dvojic nebo do malých skupin. Dejte studentům dostatek času, aby se podělili o odpovědi a o jimi vybraný příklad.

Až budou studenti hotovi, napište na tabuli tuto neúplnou větu: Vždy pamatujte: . Dejte každému studentovi kousek papíru a lepicí pásky. Vybídněte je, aby napsali, jak by větu na tabuli doplnili tak, aby vyjádřili pravdu, která je založena na tom, čemu se při diskusi ve skupině naučili, co jim pomáhá pociťovat naději ohledně budování věčné rodiny. Poté studenty požádejte, aby svůj list papíru viditelně umístili někam ve třídě. (Máte-li ve třídě málo studentů, mohli byste tuto činnost přizpůsobit tak, že studenty požádáte, aby své odpovědi napsali na tabuli.)

Dejte studentům několik minut na to, aby se prošli po třídě a přečetli si vyjádření spolužáků. Až budou studenti hotovi, povzbuďte je, aby si zaznamenali jakoukoli další pravdu, kterou si chtějí zapamatovat, nebo vnuknutí, které možná obdrželi.

2. varianta

Vysvětlete, že pro některé z nás je možná obtížné pociťovat naději ohledně budování věčné rodiny, jelikož jsme nezažili spravedlivé rodinné vzory ve vlastní rodině.

• Co z toho, co se dozvídáme ze zkušenosti proroka Abrahama, nám může dodávat naději? (Vybídněte studenty, aby si vybavili, co se o Abrahamovi dozvěděli v oddíle 2 v přípravných materiálech. Zvažte možnost přečíst si společně Abrahama 1:2. Poté pomozte studentům rozpoznat pravdu podobnou této: Můžeme být klíčovým prvkem pro naši rodinu a zvolit si spravedlivost bez ohledu na to, jaká byla či je naše rodinná situace.)

• Kdo pomohl do vaší rodiny vnést spravedlivé rodinné vzory nebo kdo je pomohl rozvíjet, pokud někdo takový byl? Jaký vliv měla rozhodnutí této osoby na váš život?

Požádejte některého studenta, aby přečetl třetí a pátý odstavec z citátu staršího Davida A. Bednara uvedeného v oddíle 2 v přípravných materiálech.

• Jak vám Pán může pomoci „posilovat svůj článek, a možná dokonce i pomoci obnovit články zlomené“? („Stmelující článek“.) (Mohli byste studenty vyzvat, aby si odpovědi na tuto otázku spíše zaznamenali, než aby o nich diskutovali ve třídě.)

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad otázkami, které jim byly položeny ohledně rodinných vzorů, které by měli do své rodiny vnést, které by měli rozvíjet či od nichž by měli upustit (viz oddíl 2 v přípravných materiálech). Vybídněte je, aby si zaznamenali jakékoli myšlenky nebo nabádání, které obdrží.

Když přemýšlíme nad tím, čemu jsme se naučili, a plánujeme, jak to můžeme uplatňovat, jsme tím požehnáni.

Jak zlepšit výuku a studium

Dávejte studentům čas na přemítání. Když studenti věnují čas tomu, aby přemítali nad tím, jak pravdy evangelia ovlivnily a ovlivňují jejich mysl, srdce a život, mohou ve svém studiu najít hlubší smysl a význam. Povzbuďte je, aby přemýšleli nad tím, jak může to, že uplatní, čemu se naučili a co pocítili, pomoci prohloubit jejich obrácení.

Zvažte možnost ukázat výtisk dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ (CirkevJeziseKrista.org). Připomeňte studentům, že během tohoto kurzu měli příležitost studovat učení o rodině z perspektivy věčnosti.

Ukažte studentům názvy lekcí z tohoto kurzu nebo je vybídněte, aby se na ně podívali na svém zařízení. Dejte jim čas na to, aby si prošli názvy lekcí, abyste jim tak pomohli přemýšlet o tom, čemu se během tohoto kurzu naučili, co pocítili a co prožili. Poté je požádejte, aby se o své myšlenky podělili. Mohli byste jim položit například tyto otázky, abyste pomohli podnítit diskusi:

• Jak tento kurz ovlivnil vaše porozumění Pánovu učení ohledně manželství a rodiny a vaše svědectví o něm?

• Co je jedním z vašich nejvýznamnějších zážitků či poznatků, který si z tohoto kurzu odnášíte?

• Čemu jste se během tohoto kurzu naučili o Nebeském Otci a o Ježíši Kristu? Jak byl a je váš vztah s Nimi posílen?

Na závěr této lekce byste mohli požádat některého studenta, aby přečetl slova presidenta M. Russella Ballarda v oddíle 3 v přípravných materiálech. Mohlo by být užitečné ukázat studentům následující otázky a dát jim několik minut, aby si ohledně nich zaznamenali své myšlenky či vnuknutí.

• Jak se váš život změní v důsledku toho, čemu jste se během tohoto kurzu naučili a jaké zkušenosti jste získali? Jak budete více takovými, jako je Ježíš Kristus?

Pokud to čas dovolí, zvažte možnost požádat studenty, kteří se budou chtít podělit o své svědectví o důležitosti rodiny v plánu štěstí, který pro nás Nebeský Otec má, aby tak učinili. O svědectví byste se mohli podělit i vy. A povzbuďte studenty, aby se i nadále zapisovali do institutu.