Lekce 15 – materiály pro učitele

Přikázání, abychom se množili a naplnili zemi

Proroci opakovaně potvrzují, že přikázání, které nám Nebeský Otec dal, abychom se množili a naplnili zemi, je stále platné i dnes. V této lekci budou studenti diskutovat o tom, proč je důležité přivádět na svět děti a jakou radost to přináší. Také budou diskutovat o tom, jak své rozhodnutí ohledně toho, kdy mít děti a kolik jich mít, založit na víře. Studenti budou mít příležitost posoudit, jak pevná je v souvislosti s tímto přikázáním jejich víra v Boha a zda je jejich postoj v souladu s Jeho vůlí.

Poznámka: Před vyučovací hodinou byste mohli studenty vyzvat, aby prostřednictvím sms, e-mailu, on-line dotazníku nebo jiné metody zaslali své dotazy týkající se tématu této lekce. Na základě těchto dotazů a pod vedením Ducha Svatého rozhodněte, na co se při této lekci zaměříte. Přemýšlejte o způsobech, jak otázky studentů začlenit do jejich studijního prožitku. Například byste mohli nahradit některé otázky použité ve skupinové diskusi (viz níže uvedený leták) podobnými otázkami zaslanými vašimi studenty.

Náměty pro výuku

Přikázání, které Bůh dal svým dětem, aby se množily a naplnily zemi, je stále v platnosti.

Zvažte možnost ukázat studentům obrázek novorozeněte. Požádejte studenty, aby jedním slovem popsali, jaké pocity v lidech mohou vyvolávat malé děti, a jejich odpovědi zapište na tabuli. (Nebo zvažte možnost použít trochu náročnější úkol a vyzvat studenty, aby během 30 vteřin napsali co nejvíce takových slov, a poté několik studentů požádat, aby se o svůj seznam podělili s třídou.) Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, jaké myšlenky je vedly k tomu, že uvedli tato slova.

• Kterým prioritám dávají některé sezdané páry přednost před přiváděním dětí na svět? (Pokud to bude zapotřebí, zvažte možnost požádat jednoho studenta, aby přečetl první citát staršího Neila L. Andersena uvedený v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

Přečtěte si společně Genesis 1:27–28 a studenty vyzvěte, aby zvážili možnost označit si první přikázání, které dal Nebeský Otec Adamovi a Evě. Poté si společně přečtěte čtvrtý odstavec dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ (ChurchofJesusChrist.org) a všimněte si, jak se toto první přikázání týká nás v dnešní době.

• Jak byste vysvětlili účely, které jsou v plánu Nebeského Otce naplňovány, když manželské páry přivádějí na svět děti? (Pokud to bude zapotřebí, vyzvěte studenty, aby si v oddíle 1 v přípravných materiálech prošli druhý citát staršího Andersena a slova presidenta M. Russella Ballarda. V rámci diskuse zdůrazněte tuto pravdu: Když manžel a manželka přivedou na svět dítě, naplňují tak jednu část plánu štěstí připraveného Nebeským Otcem.)

Mohli byste studentům připomenout diskusi, kterou byli vybídnuti vést s někým, kdo má děti (viz oddíl 1 v přípravných materiálech). Několik studentů vyzvěte, aby se podělili o to, co se dozvěděli. (Mohli byste oslovit jednoho nebo dva studenty několik dní před výukou a vyzvat je, aby přišli připraveni podělit se o své myšlenky s celou třídou.)

Rozdělte studenty do malých skupin a v každé z nich určete vedoucího skupiny. Každé skupině dejte výtisk následujícího materiálu na rozdání a studenty vyzvěte, aby se řídili uvedenými pokyny.

Rozhodnutí mít děti založená na víře

Věčná rodina – materiály pro učitele: Lekce 15

Pročtěte si níže obavy, které vyjádřili někteří mladí dospělí:

1. Při mém posledním těhotenství jsem měla zdravotní komplikace, které se mohou při příštím těhotenství opakovat. A tak jsme se s manželem rozhodli, že už další děti mít nebudeme. Cítím se provinile, protože máme jenom dvě děti, ale všichni moji sourozenci mají větší rodinu.

2. S manželkou plánujeme mít časem děti, ale předtím chceme cestovat a získat i nějaké další zážitky. Je to v pořádku, když počkáme?

3. S manželem bychom rádi měli děti. Ale nejsme si jisti tím, zda už jsme připraveni. Nemyslíme si, že jsme dostatečně finančně zabezpečeni. Jak poznáme, kdy bude ten pravý čas?

Jednu z těchto obav si vyberte jako téma pro vaši skupinu a diskutujte o těchto otázkách:

• V jakém smyslu jsou tyto obavy oprávněné?

• Jak byste mohli pomoci někomu, kdo má tyto obavy, s využitím toho, čemu jste se naučili v oddíle 2 v přípravných materiálech?

• Jaká další poselství z písem nebo učení církevních vedoucích by mohla pomoci někomu, koho trápí takovéto obavy, zatímco se snaží kráčet vpřed s vírou v Boha?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Rozhodnutí mít děti založená na víře

materiál na rozdání od učitele

Po uplynutí dostatečné doby požádejte jednoho nebo dva studenty, aby se s ostatními podělili o to, čemu se při skupinové diskusi naučili. Připomeňte studentům radu uvedenou v Almovi 37:37, pokud ji sami nezmíní, a ukažte jim následující zásadu: Když se manžel a manželka radí s Pánem a uplatňují v Něj víru, Pán je povede v jejich rozhodnutích ohledně přivádění dětí na svět.

Mohli byste studenty vyzvat, aby položili otázky, které mají ohledně přikázání mít děti. (Možná jste před vyučovací hodinou obdrželi některé otázky studentů, které byste nyní mohli zmínit a prodiskutovat.) Také byste mohli z níže uvedených otázek vybrat tu, o které si myslíte, že by mohla vašim studentům pomoci prohloubit jejich porozumění tomuto tématu, a prodiskutovat ji se třídou:

• Proč je důležité, aby se manžel a manželka radili s Nebeským Otcem ohledně toho, kdy mít děti a kolik jich mít?

• V jakých ohledech jste viděli někoho, koho znáte, kráčet kupředu s vírou, když zjistil, že nemůže mít děti (nebo že nemůže mít tolik dětí, kolik by si přál)?

• Proč je důležité, abychom neodsuzovali druhé pro jejich rozhodnutí týkající se toho, kdy budou mít děti a kolik jich budou mít?

Mohli byste studentům ukázat následující otázky a dát jim čas na to, aby si jednu nebo dvě vybrali a zaznamenali si, co je ohledně nich napadá:

• Jaké jsou mé osobní názory na přivádění dětí na svět a jaké pocity ve mně toto téma vzbuzuje?

• Jaké změny, pokud vůbec nějaké, bych měl(a) udělat, abych svou vůli lépe sladil(a) s Pánovým pohledem na otázku přivádění dětí na svět?

• Jak mohu hájit důležitost přivádění dětí na svět?

• Jak mohu posílit svou důvěru v to, že Pán bude mého manželského partnera i mně podporovat v našem úsilí řídit se přikázáním mít v souladu s Jeho vůlí děti?

Zvažte možnost vyzvat několik studentů, kterým to nebude činit obtíže, aby se o své odpovědi podělili.

Pán potvrdil posvátnost života.

Požádejte některého studenta, aby přečetl úryvek z prohlášení o rodině uvedený na začátku oddílu 3 v přípravných materiálech.

• Čemu vás tento úryvek učí o našem Nebeském Otci a o tom, co si přeje ohledně svých dětí? (Mohli byste studenty povzbudit, aby zvážili, jak znalost těchto pravd ovlivňuje jejich touhu mít vlastní děti.)

Připomeňte studentům, že tento úryvek z prohlášení o rodině oponuje některým praktikám, které jsou dnes obecně přijímány, jako je například potrat.

• Jak byste za pomoci toho, co víte o Božím plánu, vysvětlili, proč je potrat podstoupený na základě vlastního rozhodnutí z důvodu osobních nebo společenských výhod v rozporu s Boží vůlí? (General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org.)

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co mohou dělat pro to, aby podporovali a chránili posvátnost lidského života.

Jako shrnutí toho, o čem studenti v této lekci diskutovali, a jako další svědectví o těchto zásadách byste jim mohli pustit video „Having Children in Faith” (2:25).

Lekci byste mohli zakončit vlastním svědectvím o pravdách, které studenti v této lekci rozpoznali.

Napříště

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad touto otázkou: Co z učení Ježíše Krista vám přineslo ve vašem dosavadním životě nejvíce radosti?

Povzbuďte studenty, aby při studiu přípravných materiálů pro příští lekci o této otázce přemýšleli.