Lekce 26 – materiály pro učitele

Jak rozpoznat zneužívání a týrání a jak se z nich zotavit

Proroci a apoštolové varují, že „jedinci… kteří týrají či zneužívají manželského partnera nebo potomstvo… se jednoho dne budou zodpovídat před Bohem“. („Rodina – prohlášení světu“, ChurchofJesusChrist.org,.) Tato lekce pomůže studentům lépe porozumět tomu, jak rozpoznat zneužívání a týrání a jak na tyto situace reagovat. Studenti budou také diskutovat o moci Ježíše Krista poskytnout uzdravení těm, kteří byli týráni nebo zneužíváni.

Poznámka: Je možné, že někteří z vašich studentů zažili zneužívání nebo týrání. Jelikož se jedná o citlivou a nelehkou věc, mohou některé části této lekce vyvolat emoční reakci u studentů, kteří jsou oběťmi zneužívání nebo týrání, zvláště pak u těch, kteří o tom doposud s nikým nemluvili. Možná by bylo vhodné předem studenty informovat o tom, že pokud by se kdokoli z nich nechtěl zúčastnit výuky této lekce ve třídě, může se s vámi domluvit na jiném způsobu prostudování této látky. Zamyslete se nad tím, jaký jiný přínosný studijní prožitek byste jim místo výuky ve třídě mohli nabídnou.

Pokud se bude zdát, že s vámi některý student bude chtít mluvit o zneužívání či týrání týkajícího se jeho samého nebo někoho v jeho rodině, měli byste mu ohleduplně vysvětlit, že se od vás vyžaduje, abyste všechna obvinění z jakéhokoli typu zneužívání či týrání nahlásili na církevní krizovou linku pomoci nebo územnímu právnímu poradci. S trpělivostí, ohleduplností, povzbuzením a pochopením povzbuďte studenta k tomu, aby danou situaci prodiskutoval se svým biskupem nebo presidentem odbočky. Důsledně dodržujte místní zákony týkající se povinností a odpovědnosti za hlášení týrání či zneužívání.

Náměty pro výuku

Jak zlepšit výuku a studium

Buďte vnímaví k potřebám a pocitům studentů. Způsob, jakým budete se studenty diskutovat o zneužívání a týrání, může prohloubit jejich bolest, nebo jim naopak může poskytnout naději. Mohlo by být vhodné pohovořit se studenty o tom, proč je důležité porozumět bolesti a utrpení, které oběti zneužívání a týrání zažívají, a jednat ohleduplně. Až budete přemýšlet o tom, jak tuto diskusi povedete, mohl by vám pomoci článek „How Can I Support Someone Who Has Been Abused?“ (abuse.ChurchofJesusChrist.org).

Ti, kteří týrají nebo zneužívají druhé, se budou zodpovídat před Bohem.

Ukažte nebo napište na tabuli tuto myšlenku z dokumentu „Rodina – prohlášení světu“: Jedinci, kteří týrají či zneužívají manželského partnera nebo potomstvo, se budou zodpovídat před Bohem. (Viz také Zjevení 20:12 – 13; 2. Nefi 9:15–17).

Dejte studentům několik minut na to, aby si prošli oddíly 1 a 2 v přípravných materiálech, a vyzvěte je, aby pohovořili o otázkách, které měli při studiu těchto oddílů, a vnuknutích, která obdrželi. Podle potřeby můžete studentům položit otázky podobné těmto:

• Co je zneužívání a týrání? Jaké zásady evangelia jsou zneužíváním či týráním porušeny?

• Jaká varování a rady v těchto oddílech přípravných materiálů upoutaly vaši pozornost?

• Jaké myšlenky vás napadaly, když jste si četli o typických znacích zneužívání a týrání?

• Jak může někdo, kdo zažívá zneužívání či týrání, bezpečně vyhledat pomoc? Pokud budete mít informace o zneužívání či týrání, jak to můžete bezpečně nahlásit? (Zvažte možnost pomoci studentům vyhledat, kde mohou nahlásit zneužívání a týrání. Viz například „In Crisis? Talk Now“ [abuse.ChurchofJesusChrist.org].)

Ježíš Kristus může uzdravit ty, kteří byli zneužíváni či týráni.

Mohli byste studentům ukázat první část videa „Living with the Pain of Childhood Abuse“ (časový kód 0:00–2:27). Než jim toto video pustíte, vysvětlete, že vypovídá skutečný příběh Erin, oběti zneužívání a týrání. Vyzvěte studenty, aby se zaměřili na to, jak Erin zneužívání a týrání, které zažila, poznamenalo.

Zvažte možnost položit studentům tyto otázky:

• Jakými způsoby může být týraný a zneužívaný člověk uzdraven? (Můžete případně se studenty projít druhý citát staršího Richarda G. Scotta uvedený v oddíle 3 v přípravných materiálech.)

• O co byste se podělili s kamarádem, který se podobně jako Erin stal obětí zneužívání nebo týrání? Co může uzdravení ze zneužívání či týrání ztěžovat?

Společně si přečtěte Izaiáše 61:1–3 a najděte v těchto verších pravdy, které mohou mít význam pro oběť zneužívání či týrání (viz také 2. Nefi 1:12). Studenti by kromě jiných pravd mohli najít i pravdu podobnou této: Ježíš Kristus má moc uzdravit ty, kteří kteří mají zlomené srdce, a utěšit každého, kdo truchlí.

• Co děláte pro to, abyste od Spasitele získali pokoj, pomoc a uzdravení, ať už se nacházíte v jakékoli situaci?

• Jak Spasitel ve vašem životě nahrazuje beznaděj a zármutek krásou?

Pokud jste ve třídě pustili první část videa „Living with the Pain of Childhood Abuse“, pusťte nyní jeho zbývající část (časový kód 2:27–4:50). Členy třídy vyzvěte, aby se zaměřili na to, jak Spasitel Erin pomohl.

• Co nám může pomoci, abychom byli trpěliví a věrní během doby, která bude zapotřebí k uzdravení?

Dejte studentům několik minut na to, aby se zamysleli nad tím, jak učení v této lekci může ovlivnit jejich současný život. Povzbuďte je, aby si zapsali všechna vnuknutí, která obdrželi.

Na závěr hodiny studenty požádejte, aby se podělili o to, čemu se naučili ohledně Spasitelově roli při pomáhání obětem zneužívání nebo týrání. Mohli byste třídě pustit video „The Prince of Peace“ (2:32), které je zmíněno v oddíle 3 v přípravných materiálech.

Napříště

Vyzvěte studenty, aby si vybavili, jakými způsoby viděli Satana a další pokoušet se zničit institut rodiny. Povzbuďte studenty, aby se při studiu přípravných materiálů na příští vyučovací hodinu zaměřili na důsledky rozpadu rodin na naši společnost a přemýšleli nad tím, co mohou dělat, aby bránili Pánovo učení o rodině.