Урок 15. Матеріал для вчителя

Заповідь розмножуватися й наповнювати землю

Пророки проголосили, що заповідь Небесного Батька розмножуватися і наповнювати землю, залишається в силі й сьогодні. На цьому уроці студенти обговорять важливість мати дітей і радість від цього. Вони також обговорять, як прийняти рішення, основані на вірі, про те, коли і скільки мати дітей. У студентів буде можливість оцінити їхню віру в Бога і свій послух Його волі стосовно цієї заповіді.

Примітка: Перед уроком запропонуйте студентам відправити вам запитання, які у них є стосовно теми цього уроку, текстовим повідомленням, електронною поштою, за допомогою онлайн опитування або іншим способом. Скористайтеся запитаннями студентів та проводом Духа, щоб визначити, на чому найбільше треба зосередитися на цьому уроці. Обміркуйте, як ви можете використовувати запитання студентів у їхньому процесі навчання. Наприклад, ви можете замінити деякі з запитань, що будуть обговорюватися у групах (див. роздатковий матеріал нижче), подібними запитаннями, які надіслали ваші студенти.

Рекомендації для навчання

Божа заповідь розмножуватися і наповнювати землю залишається в силі.

Можна показати зображення немовляти. Попросіть студентів сказати одне слово, яке хтось може використати, щоб описати, що відчувають люди до немовлят, та запишіть ці слова студентів на дошці. (Або, щоб ускладнити завдання, попросіть студентів написати за 30 секунд якомога більше слів, що описують немовля, а потім запросіть кількох студентів прочитати їхній перелік слів усьому класу). Попросіть кількох студентів поділитися своїми думками, які у них виникли, коли вони писали ці слова.

• Які пріоритети подружні пари можуть ставити вище за те, щоб мати дітей? (У разі потреби можете попросити когось із студентів прочитати вголос перше твердження старійшини Ніла Л. Андерсена, яке знаходиться в частині 1 підготовчого матеріалу).

Прочитайте разом Буття 1:27–28 і запропонуйте студентам позначити першу заповідь, яку Небесний Батько дав Адаму і Єві. Потім прочитайте разом четвертий абзац документа “Сім’я: Проголошення світові” (ChurchofJesusChrist.org) та зверніть увагу на те, як ця перша заповідь стосується нас у наш час.

• Як би ви пояснили цілі, які досягаються в плані Небесного Батька чоловіками і дружинами, коли у них є діти? (У разі потреби запропонуйте студентам проглянути друге твердження старійшини Ніла Л. Андресона та висловлювання президента М. Рассела Балларда у частині 1 підготовчого матеріалу. Під час обговорення наголосіть на такій істині: Коли у чоловіка й дружини народжується дитина, вони виконують частину плану щастя нашого Небесного Батька).

Ви можете нагадати студентам, що їх було запрошено поспілкуватися з кимось, у кого є діти (див. частину 1 підготовчого матеріалу). Попросіть кількох студентів розказати те, про що вони дізналися. (Можливо, ви захочете зв’язатися з одним або двома студентами за кілька днів до уроку, щоб попросити їх прийти підготовленими поділитися своїми думками у класі).

Поділіть клас на невеликі групи і призначте провідника для кожної групи. Дайте кожній групі копію наведеного далі роздаткового матеріалу і попросіть студентів виконати інструкції з нього.

З вірою прийняти рішення про те, щоб мати дітей

Вічна сім’я. Матеріал для вчителя—Урок 15

Прочитайте наступні занепокоєння, які висловила деяка доросла молодь:

1. Протягом нашої останньої вагітності у мене були деякі ускладнення зі здоров’ям, які можуть знову виникнути під час наступної вагітності. Отже ми з чоловіком вирішили більше не народжувати дітей. Я відчуваю себе винною, бо у нас лише двоє дітей, а всі мої брати і сестри мають більше дітей.

2. Ми з дружиною плануємо колись мати дітей, але хочемо подорожувати й отримати деякий інший досвід перед тим, як це станеться. Чи нормально буде почекати?

3. Ми з чоловіком хочемо почати народжувати дітей. Ми просто не знаємо, чи ми готові до цього. Зараз у нас немає фінансової стабільності. Як нам дізнатися, коли буде слушний для цього час?

Виберіть одне з цих занепокоєнь для обговорення з групою та розгляньте такі запитання:

• Чому це занепокоєння є обґрунтованим?

• Як би ви скористалися інформацією, про яку ви дізналися з частини 2 підготовчого матеріалу, щоб допомогти комусь, хто має таке занепокоєння.

• Які інші історії з Писань або вчення церковних провідників можуть допомогти комусь з таким занепокоєнням в його чи її зусиллях просуватися вперед з вірою в Бога?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

З вірою прийняти рішення про те, щоб мати дітей

Дайте студентам достатньо часу, а потім попросіть одного або двох з них розповісти, що вони дізналися з обговорення у своїх групах. Якщо студенти не згадають про пораду, дану в Алма 37:37, нагадайте їм про неї та покажіть такий принцип: Якщо чоловіки і дружини радяться з Господом і виявляють віру в Нього, Він буде спрямовувати їх в їхніх рішеннях щодо того, щоб мати дітей.

Можна запропонувати студентам поставити свої запитання стосовно заповіді мати дітей. (Ви можете зібрати кілька запитань студентів перед початком уроку та звернути на них особливу увагу зараз й обговорити їх). Ви також можете вибрати деякі з наведених далі запитань, які, на вашу думку, можуть допомогти вашим студентам поглибити своє розуміння цієї теми, та обговорити їх з класом:

• Чому важливо для чоловіків і жінок радитися з Небесним Батьком стосовно того, коли і скільки мати дітей?

• Як знайомі вам люди просувалися вперед з вірою, коли дізналися, що не зможуть народити дітей (або не зможуть народити стільки, скільки вони хотіли)?

• Чому важливо, щоб ми не судили інших щодо їхнього рішення стосовно того, коли і скільки мати дітей?

Ви можете показати наведені далі запитання і дати студентам час, щоб записати свої думки про одне або два з них за їхнім вибором:

• Які мої особисті переконання і що я відчуваю стосовно того, щоб мати дітей?

• Чи потрібно мені щось змінити, щоб моє бажання збігалося з баченням Господа щодо того, щоб мати дітей?

• Як я можу захищати важливість того, щоб мати дітей?

• Як я можу краще довіряти Господу в тому, що Він підтримає моє подружжя і мене у виконанні заповіді мати дітей відповідно до Його волі?

Можна запропонувати кільком студентам за бажанням розповісти про те, що вони записали.

Господь підтвердив священність життя.

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос твердження з проголошення про сім’ю, яке знаходиться на початку частини 3 підготовчого матеріалу.

• Чого це твердження навчає нас про нашого Небесного Батька і про те, що Він бажає для Своїх дітей? (Ви можете заохотити студентів обміркувати, як знання цих істин впливає на їхні бажання мати власних дітей).

Нагадайте студентам, що ця заява у проголошені про сім’ю протистоїть кільком практикам, які широко поширені у наш час, наприклад—аборти.

• Як ви можете за допомогою того, що ви знаєте про план Бога, пояснити, чому аборт, “який виконується за власним бажанням заради особистої чи соціальної зручності”, суперечить волі Бога? (Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org).

Запропонуйте студентам обміркувати, що вони можуть робити, щоб сприяти священності людського життя та захищати його.

Для повторення того, що студенти обговорювали на цьому уроці, та як додаткове свідчення про це, можна показати відео “Народжувати дітей у вірі” (2:25).

Ви можете завершити урок своїм свідченням про істини, які студенти визначили на цьому уроці.

До наступного уроку

Попросіть студентів обміркувати таке запитання: Які вчення Ісуса Христа приносять вам зараз найбільшу радість у житті?

Заохотьте студентів вивчити підготовчий матеріал для наступного уроку, пам’ятаючи про це запитання.