Lektion 3 – Lärarmaterial

Lita på Jesus Kristus, vår förjordiske Frälsare och ledare

I föruttillvaron undervisade vår himmelske Fader oss om sin frälsningsplan. Där hade vi möjlighet att stå upp för hans plan och understödja Jesus Kristus som vår Frälsare. Under den här lektionen får eleverna urskilja anledningar till att vi anförtrodde Jesus Kristus att vara vår Frälsare och ledare i föruttillvaron. Eleverna kommer också att fundera över hur de ska stå tillsammans med honom i sin fortsatta kamp mot Satan och hans styrkor i det här livet.

Lektionsförslag

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Följ upp vad eleverna lär sig. Elevernas tro kan stärkas när de får tillfälle att berätta hur de har välsignats av att följa uppmaningar som getts under en tidigare lektion. Sök, enligt den Helige Andens vägledning, efter tillfällen att följa upp hur eleverna tillämpar det de lär sig.

Jesus Kristus utvaldes till att vara vår Frälsare och Återlösare från begynnelsen.

Ta som klass några minuter till att urskilja sanningar som har uppenbarats om vårt förjordiska liv. (Om det behövs ber du eleverna att välja antingen del 1 eller 2 av förberedelsematerialet och snabbt gå igenom det. Eleverna kanske nämner en eller flera av följande sanningar: I det stora rådet lade vår himmelske Fader fram sin frälsningsplan så att vi kunde återvända till hans närhet och bli som han. Jesu Kristi villighet att vara vår Frälsare var nödvändig för att Faderns plan skulle lyckas. I det förjordiska livet var Jesus Kristus den störste och intelligentaste av alla vår himmelske Faders barn.)

Fundera över vilka av följande frågor du kan ställa som är mest relevanta för dina elever när klassdiskussionen börjar utvecklas. (Obs: För att hjälpa eleverna få omvandlande upplevelser kan det vara bättre att ställa färre frågor och ha djupare diskussioner om vissa ämnen, i stället för att försöka ställa alla de föreslagna frågorna.)

• Hur kan kunskap om frälsningsplanen vara till välsignelse för någon som känner att livet är utan mening eller syfte? (Ni kan gå igenom citatet av äldste Robert D. Hales i del 1 av förberedelsematerialet.) Hur har kunskap om frälsningsplanen hjälpt er när det har varit svårt?

• Varför behövs en Frälsare i vår himmelske Faders plan? (Se del 1 i förberedelsematerialet.)

• Med tanke på det personliga pris Jesus Kristus betalade för att sona våra synder, vad tänker och känner ni inför hans villighet att bli vår Frälsare? (Se Mose 4:2.)

• Vad fick Abraham veta om Jesu Kristi unika status i föruttillvaron? (Det kan underlätta om ni använder sanningarna som lärdes ut i del 2 av förberedelsematerialet.) Hur kan kunskapen om Jesu Kristi förjordiska storhet hjälpa er att lita på honom i de utmaningar ni möter?

För att avsluta den här delen av lektionen kan du be eleverna att föreställa sig hur det kändes att vara med vid det stora rådet när vår himmelske Fader lade fram frälsningsplanen och Jesus Kristus utvaldes till att vara vår Frälsare. Be en eller två elever att dela med sig av sina tankar och känslor.

Med hjälp av Jesus Kristus kan vi vinna striden mot Satan och hans efterföljare.

Visa den medföljande bilden av striden i himlen. Be eleverna berätta hur den här bilden kanske skiljer sig från vad vi vet efter nutida uppenbarelse om striden i himlen. (Uppmuntra eleverna att ta stöd i Mose 4:1–4, Uppenbarelseboken 12:7–11 och citatet av president Gordon B. Hinckley i del 3 av förberedelsematerialet.)

S:t Mikael, ärkeängeln, av Gustave Doré

När eleverna berättar om sina insikter skulle du kunna ställa följande frågor:

• Varför gjorde Satan uppror? Vad använde han för taktik under striden i himlen? (Se Mose 4:1, 3–4; Uppenbarelseboken 12:7–9.) Hur använder han samma taktik i vår tid?

• Hur vann vi striden mot Satan och hans efterföljare i föruttillvaron, enligt Uppenbarelseboken 12:11? (Det kan bidra till diskussionen om ni går igenom citatet av broder Ahmad S. Corbitt i förberedelsematerialet. Hjälp eleverna att urskilja följande sanning och skriv den på tavlan: Precis som vi gjorde i föruttillvaron kan vi övervinna Satans makt genom tro på Frälsarens försoning och vårt vittnesbörd om honom.)

• Hur har ert vittnesbörd om Jesus Kristus och hans försoning hjälpt er i striden mot Satan och hans frestelser? Vad kan vi göra för att öka vår tillit till Frälsarens förmåga att hjälpa oss övervinna Satans makt?

Avsluta lektionen med att förslagsvis visa och läsa upp följande citat av äldste Jörg Klebingat i de sjuttios kvorum:

Äldste Jörg Klebingat

De av oss som [under striden i himlen] var beväpnade med tro på Jesu Kristi framtida försoning, de som var stärkta av vittnesbördet om hans gudomliga roll, de som hade andlig kunskap och modet att använda den för att försvara hans heliga namn stred vid frontlinjen i den här ordstriden. Johannes lärde att de modiga andarna, och andra, har besegrat Lucifer ”genom Lammets blod och genom sitt vittnesbörds ord” (Uppenbarelseboken 12:11; kursivering tillagd).

Ja, löftet om en Frälsare och om ett blodbefläckat Getsemane och Golgata vann den förjordiska striden. Men vårt förjordiska mod och vittnesbörd, vår villighet att förklara för, resonera med och övertala andra andar hjälpte också till att hindra flodvågen av osanningar från att spridas obehindrat!

När vi framgångsrikt hade avslutat vår förjordiska plikt i hans försvar blev vi vittnen om hans heliga namn. Ja, efter att ha prövat oss i strid och således blivit försäkrad om våra hjärtan och vårt mod, sa Herren senare om oss – medlemmar av Israels hus: ”Ni är mina vittnen” (Jesaja 43:10). Låt oss fråga oss själva: Gäller den beskrivningen av oss fortfarande? (Jörg Klebingat, ”Försvara tron”, Liahona, sep. 2017, s. 29–30.)

Be eleverna reflektera över äldste Klebingats ord och bestämma vad de ska göra för att stå tillsammans med Jesus Kristus i vår tid. Du kan be dem att skriva ner sina tankar och intryck.

Till nästa gång

Under veckan kan du skicka följande inbjudan till eleverna: När du läser förberedelsematerialet till lektion 4 och begrundar skapelsens underverk, får du gärna skicka till mig eller ta med dig en bild av Guds skapelser som du tycker är särskilt inspirerande.