Lektion 9 – Lärarmaterial

Glädjas åt Jesu Kristi gudomliga födelse

Som en ängel förkunnade var Jesu Kristi födelse orsak till ”stor glädje” (Lukas 2:10). Under den här lektionen får eleverna tillfälle att förklara varför Jesu Kristi unika härkomst var nödvändig för att han skulle kunna bli vår Frälsare. Eleverna uppmanas också att dela med sig av sina känslor för den gudomliga kärlek som visas genom Guds välvilja och hur den kärleken kan påverka de val de gör.

Lektionsförslag

Maria får veta att hon ska bli mor till Guds Son

Rita följande uppställning på tavlan och be några elever nämna egenskaper de ärvt av sina föräldrar.

uppställning över härkomst

Be eleverna gå igenom Lukas 1:30–35 och se hur ängeln Gabriel beskrev sonen som Maria skulle föda.

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Undvik spekulationer. Avstå från att prata med eleverna om doktrinära ämnen som profeterna och apostlarna inte har valt att undervisa om, eller som de inte har gjort officiella uttalanden om. Kyrkans ledare har till exempel varnat för spekulationer kring hur Frälsaren blev till (se The Teachings of Harold B. Lee, sammanst. av Clyde J. Williams [1996], s. 14). Under sådana omständigheter är det okej att helt enkelt erkänna att vi inte vet eller att den informationen inte har uppenbarats. Fokusera på det vi vet och det som den Helige Anden kan bekräfta som sanning för eleverna.

Rita medföljande uppställning på tavlan.

uppställning över Jesu Kristi härkomst

För att hjälpa eleverna att tänka på betydelsen av Jesu Kristi unika härkomst kan du ställa några av följande frågor:

• Vilka unika egenskaper ärvde Jesus Kristus av Maria respektive vår himmelske Fader?

• Hur hänger Jesu Kristi unika härkomst ihop med hans försoning och uppståndelse? (Som en del av diskussionen kan du tillsammans med eleverna gå igenom Johannes 10:17–18 och citatet av president Russell M. Nelson i del 1 av förberedelsematerialet. Hjälp eleverna att lyfta fram en sanning som den här: Tack vare sin unika härkomst hade Jesus Kristus makt att sona våra synder, ge sitt liv och ta det tillbaka.)

För att hjälpa eleverna att tänka djupare på den här lärosatsen kan du be dem skriva ner sina tankar och intryck kring de här frågorna:

• Vad kan Jesu Kristi tvåfaldiga natur lära dig om hans förmåga att relatera till dig under jordelivet?

• Vilket samband har uttrycken i den här meningen från ”Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd” (som finns på JesuKristiKyrka.org) med varandra och med er: ”[Jesus Kristus] var Faderns förstfödde, den enfödde Sonen i köttet, världens Återlösare”?

Nephi såg Guds välvilja i en uppenbarelse.

Visa gärna följande bilder av Jesus som världens Skapare, som ett hjälplöst spädbarn och som en enslig figur på korset. Fråga eleverna vad de här bilderna lär oss om Jesu Kristi välvilja. Om det behövs läser du definitionen av välvilja som finns i del 2 av förberedelsematerialet.

Kristus och skapelsen, av Robert T. Barrett

Jesusbarnet i en krubba

Korsfästelsen, av Harry Anderson

För att fortsätta diskussionen kan du dela in eleverna i små grupper och ge varje grupp ett exemplar av följande utdelningsblad.

Guds välvilja

Jesus Kristus och hans eviga evangelium – lärarmaterial: Lektion 9

Dela upp följande läsuppgifter i din grupp. När du läser, titta då efter hur Herren frivilligt steg ner från en högre position till en lägre ställning.

1. Abraham 3:24–25, 27; Filipperbrevet 2:7–8

2. 1 Nephi 11:14–22

3. 1 Nephi 11:26–27, 31–33

4. Citaten av president Tad R. Callister och äldste D. Todd Christofferson i del 2 av förberedelsematerialet och följande uttalande av syster Wendy Ulrich, tidigare medlem i Hjälpföreningens rådgivande råd på generalnivå:

[Frälsaren] föddes som ett hjälplöst barn i en dödlig kropp och fostrades av ofullkomliga [föräldrar]. Han fick lära sig gå, prata, arbeta och samsas med andra. Han blev hungrig och trött, hade mänskliga känslor och kunde bli sjuk, lida, blöda och dö. (”Det är ingen synd att vara svag”, Liahona, april 2015, s. 23)

Diskutera sedan följande frågor:

• Vad lär dessa verser oss om Jesu Kristi välvilja?

• Vad lär oss Jesu Kristi välvilja om vår Frälsares och vår himmelske Faders kärlek till oss? Hur påverkas din kärlek till dem av deras kärlek till dig?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Guds välvilja

Jesus Kristus och hans eviga evangelium – lärarmaterial: Lektion 9

lärarens utdelningsblad

Efter tillräckligt med tid för diskussion kan du visa och berätta om dina känslor för följande uttalande: Jesu Kristi välvilja visar vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek till oss var och en.

• Vad kan vi lära oss av Frälsaren genom hans föredömliga välvilja för att hjälpa de minsta av oss? (Om det behövs kan du be eleverna gå igenom biskop Richard C. Edgleys citat i del 2 i förberedelsematerialet. Eleverna kan också fundera en stund över hur de skulle kunna följa Frälsarens exempel i sin strävan att tjäna alla vår himmelske Faders barn.)

Påminn eleverna om att de i del 2 av förberedelsematerialet uppmanades att läsa eller lyssna på psalmtexter som handlar om Frälsarens välvilja. Eleverna kan gå igenom en av psalmerna och sedan berätta för klassen vilka ord och uttryck i psalmen som gjorde störst intryck på dem. Om det finns tid kan ni också sjunga en vers eller två i de här psalmerna tillsammans.

För att hjälpa eleverna tillämpa det de lärt sig och känt under lektionen ber du dem begrunda och skriva ner sina svar på följande fråga eller någon du själv valt ut:

• Vad kan du göra för att visa Frälsaren din tacksamhet för den välvilja som gjorde att han steg ner för att återlösa och frälsa dig?

Till nästa gång

För att påminna eleverna om att studera förberedelsematerialet till nästa lektion kan du skicka följande budskap eller ett eget: Hur har du prioriterat Frälsaren den här veckan? Fundera över hur förberedelsematerialet till lektion 10 kan hjälpa dig att besvara den här frågan.