Lektion 14 – Lärarmaterial

Känna igen Frälsarens underverk

Jesus Kristus förkunnade: ”Jag är en undrens Gud” (2 Nephi 27:23). I den här lektionen får eleverna möjlighet att berätta vad de lär sig om Jesus Kristus genom underverken han utförde under sin jordiska verksamhet. Eleverna ska också fundera över vad de kan göra för att ta emot Herrens underverk i sina egna liv och upptäcka underverk som de redan har fått.

Lektionsförslag

Jesus Kristus botar människor både fysiskt och andligt.

Du kan före lektionen sätta upp följande bilder av underverken som motsvarar aktiviteten ”Skriv ner dina tankar” i del 1 av förberedelsematerialet. När lektionen börjar riktar du elevernas uppmärksamhet mot bilderna och ber en eller två elever att kortfattat berätta om sina allmänna intryck av Jesu underverk.

Vatten förvandlas till vin

Bröllopet i Kana, av Carl Bloch

Stormen stillas

Stormen stillas, av Ted Henninger

Döda uppväcks

en man uppväcks från de döda

5 000 mättas

Jesus mättar 5 000

Syn återställs

Jesus återställer synen hos en blind man

Du kan be eleverna gå till aktiviteten ”Skriv ner dina tankar” i del 1 av förberedelsematerialet och gå igenom det underverk de studerade som förberedelse för lektionen. Om de inte förberedde sig ber du dem välja ett underverk att studera. Ge eleverna några minuter till att gå igenom eller studera det underverk de valt och att reflektera över sina svar på de två frågorna i aktiviteten.

När eleverna har haft tillräcklig tid att gå igenom dem ber du dem bilda små grupper med andra elever som studerade ett annat underverk. Varje gruppmedlem bör ges möjlighet att kortfattat sammanfatta det underverk hon eller han studerade och att prata om sitt svar på minst en av de två tillhörande frågorna.

Jesus botar en man

Du kan också be en elev sammanfatta berättelsen om hur Herren botade den lame mannen i Markus 2:5–12, som togs upp i del 1 av förberedelsematerialet. Eller så kan du titta på den här berättelsen i ”Jesus förlåter synder och botar en lam man” [Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy] (2:57).

Du kan sedan hjälpa eleverna att få ytterligare insikter genom att ställa minst en av följande frågor:

• Vad lär vi oss av det här underverket om Frälsarens helande kraft? (Hjälp eleverna att urskilja en sanning såsom Jesus Kristus har makt att hela oss andligt och fysiskt.)

• Hur har du eller någon du känner upplevt antingen andligt eller fysiskt helande? (Be gärna en eller två elever före lektionen att komma förberedda att dela sina svar på den här frågan. Påminn dem om att de inte behöver berätta om något som är för personligt.)

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Innan lektionen, be några elever att komma förberedda att dela med sig. Lärandet i klassrummet kan förbättras när vi ber några elever förbereda svar på specifika frågor från lektionen, berätta om relevanta upplevelser eller bära vittnesbörd om specifika principer. Den här typen av förberedelse kan främja samtal, fördjupa lärandet och ge viktiga tillfällen för dem som känner sig mer bekväma med att dela med sig när de har haft tid att förbereda sina tankar.

Be en elev att läsa upp citatet av president Dallin H. Oaks i del 1 av förberedelsematerialet, och ställ gärna minst en av följande frågor för att hjälpa dina elever att lära sig mer på djupet:

• Varför tror ni att en mäktig förändring i hjärtat kan anses vara ett större underverk än fysiska underverk? Varför är det viktigt att vi vänder oss till Frälsaren för det här underverket?

• Hur skulle ni förklara undret med ett förvandlat hjärta för någon som är osäker på vad det innebär?

• Vad kan människor göra för att visa Herren att de önskar det här underverket? Vilka konkreta åtgärder kan du vidta för att visa Herren att du vill uppleva mer av hjärtats förvandling? (Du kan behöva påminna eleverna om att en hjärtats förvandling är en process, inte en händelse. Det kan vara bra att ge eleverna tid till att begrunda och skriva ner sina tankar och känslor.)

Underverk sker i enlighet med vår tro och Guds vilja.

Påminn eleverna om att ett underverk som Frälsaren utförde under sin jordiska verksamhet var att bota en spetälsk. Be en elev kortfattat berätta hur en spetälsks liv kan ha varit på Nya testamentets tid och hur det skulle ha förändrat hans eller hennes liv att bli botad.

Läs Markus 1:40–42 tillsammans och be eleverna titta efter hur den spetälske närmade sig Herren för ett underverk.

• Vad kan den här berättelsen lära oss om hur vi ska närma oss Herren när vi söker ett underverk? (Gå gärna igenom citatet av äldste Jorge F. Zeballos i del 2 av förberedelsematerialet. Hjälp eleverna att lyfta fram en princip som den här: När vi utövar tro på Jesus Kristus kan han utföra underverk i våra liv enligt sin vilja.)

• Hur kan vi utveckla tro till att lita på Herrens vilja när vi söker ett underverk? (Gå gärna igenom citaten av kyrkans ledare i del 2 av förberedelsematerialet.)

Det kan vara bra att före lektionen be några elever att gå igenom president Oaks eller äldste David A. Bednars redogörelser som finns under frågan ”Hur kan jag utveckla tro till att lita på Herrens vilja när jag söker ett underverk?” i delen ”Mer?” i förberedelsematerialet. Under lektionen kan du be de här eleverna dela med sig av en av berättelserna och vad de lärde sig av den om underverk och om att lita på Herrens vilja.

Du kan läsa upp citatet av äldste Ronald A. Rasband i del 3 av förberedelsematerialet. Be eleverna ge exempel på små och enkla underverk som de har bevittnat. (Eleverna nämner kanske underverk som att få uppenbarelse, övervinna en skadlig vana, få kraft att förlåta någon, bli stärkt när man möter motgångar, uppleva ökad förmåga att utföra en svår uppgift och så vidare.)

• Vad säger förekomsten av dessa ”små underverk” om vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

För att hjälpa eleverna tillämpa det de lärt sig under den här lektionen kan du ge dem tid att begrunda och skriva ner sina tankar och känslor angående följande fråga:

• Vad kan jag göra för att bli mer medveten om och öppen för Herrens underverk i mitt liv?

Bär gärna vittnesbörd om att Jesus Kristus är en underverkens Gud, eller så kan du be en eller flera elever att göra det.

Till nästa gång

För att uppmuntra eleverna att förbereda sig för nästa lektion kan du skicka följande bild och budskap: Hur var din senaste upplevelse av sakramentet? När du studerar förberedelsematerialet till lektion 15, fundera då över varför Jesus Kristus vill att du ska delta i den här heliga förrättningen varje vecka.

en liten bit bröd och en liten mugg vatten