Instituut
Les 6 Leerkrachtenmateriaal: Symboliek gebruiken voor meer begrip van Christus’ verlossende macht


‘Les 6 Leerkrachtenmateriaal: Symboliek gebruiken voor meer begrip van Christus’ verlossende macht’, Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal (2023)

‘Les 6 Leerkrachtenmateriaal’, Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal

Les 6 Leerkrachtenmateriaal

Symboliek gebruiken voor meer begrip van Christus’ verlossende macht

De Schriften staan vol symbolen voor Jezus Christus en zijn evangelie. Al vóór zijn geboorte gaf de Heiland zijn volk begrip van wie Hij is en waarom ze Hem nodig hebben. In deze les worden Schriftuurlijke symbolen behandeld die ons geloof in Jezus Christus en zijn rol als onze Verlosser kunnen versterken.

Lessuggesties

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Bevorder een zinvolle bespreking. Leerkrachten kunnen een zinvolle bespreking bevorderen als ze een leeromgeving scheppen waar liefde en vertrouwen heersen, zodat de cursisten zich veilig voelen om vragen te stellen, twijfels en angsten te bespreken, persoonlijke ervaringen te delen en hun getuigenis te geven. Bekijk ‘Meaningful Class Discussions’ (1:52) van ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen om hier meer over te leren.

De Heer voert dierenoffers in om van zijn verlossende macht te getuigen.

Teken of toon een afbeelding van een hart (of een ander veelvoorkomend symbool) op het bord. Vraag de cursisten waar een hart een symbool voor kan zijn. Wijs erop dat symbolen in de Schriften worden gebruikt om van Jezus Christus te getuigen (zie 2 Nephi 11:4). U kunt de cursisten ook een paar voorbeelden laten bedenken van symbolen die ons iets over Christus leren.

Bespreek kort de context van de bijgaande afbeelding van Adam en Eva, of laat een cursist die samenvatten. Laat de cursisten Mozes 5:4–8 doornemen en de symbolen op deze afbeelding aanwijzen.

Afbeelding
Gelijkenis, Walter Rane

Om de cursisten te helpen de symboliek in deze afbeelding beter te begrijpen, kunt u de volgende vragen stellen:

  • Welke belangrijke waarheden over Jezus Christus werden onderwezen door de symbolen van een lam, een altaar en bloedvergieten? (U kunt de uitspraak van ouderling Jeffrey R. Holland in sectie 1 van het voorbereidend materiaal nog eens doornemen. Help de cursisten een waarheid zoals deze te ontdekken: Het offer van een eerstgeboren lam symboliseerde het zoenoffer van Jezus Christus.)

  • Welke symbolen gebruiken we tegenwoordig om de verzoening van de Heiland te gedenken?

NB Als uw cursisten zich ongemakkelijk voelen bij het offeren van dieren, herinner ze er dan aan dat de meeste mensen in het Oude Testament in een agrarische samenleving leefden, waar het gebruikelijk was om dieren te fokken en voor voedsel te doden. Wijs erop dat de Heer de dagelijkse ervaringen van het volk gebruikte om met kracht over zijn zoenoffer te onderwijzen.

De Schriften bevatten veel symbolen die van de goddelijke zending van Jezus Christus getuigen.

NB Deze sectie kan op twee manieren onderwezen worden. Bepaal welke manier voor uw cursisten het beste is. Optie 1 biedt een meer gestuurde leerervaring.

Optie 1: De symboliek van het Pascha

Afhankelijk van de kennis van uw cursisten kan het van belang zijn om kort de gebeurtenissen die tot het Pascha hebben geleid, door te nemen, en dan samen Exodus 12:3–13 te lezen. U kunt ook ‘The Passover’ (3:08) bekijken.

Om de cursisten de gelegenheid te bieden de betekenis van de symbolen van het Pascha te bespreken, kunt u ze in groepjes laten werken en het onderdeel ‘Mogelijke betekenis’ in het schema ‘Symboliek van het Pascha’ laten aanvullen of bespreken. Dit schema is te vinden in sectie 2 van het voorbereidend materiaal. Of u kunt elke groep een symbool toewijzen en ze vragen om de ondersteunende Schriftteksten te lezen, een mogelijke betekenis voor hun symbool op te schrijven, en dan klassikaal te delen wat ze hebben geleerd.

Als de cursisten hun inzichten over de symbolen van het Pascha delen, kunt u vervolgvragen stellen om ze te helpen de betekenis van de symbolen op hun leven toe te passen. Deze vervolgvragen kunnen als volgt beginnen:

  • Wat leert dit symbool ons over …

  • Hoe kan de betekenis van dit symbool worden toegepast …

  • Wanneer heb je gezien dat …

Vraag de cursisten na uw bespreking op te schrijven wat ze door de symbolen van het Pascha hebben geleerd of gevoeld over de Heiland, of hun relatie met Hem. U kunt ook vragen of sommige cursisten bereid zijn om te delen wat ze hebben opgeschreven.

Ter referentie voor de leerkracht

Symboliek van het Pascha

Vers

Symbool

Mogelijke betekenis

Ondersteunende Schriftteksten*

Vers

3

Symbool

Elk huis offerde een lam

Mogelijke betekenis

De verlossende macht van Jezus Christus is voor iedereen.

Ondersteunende Schriftteksten*

2 Nephi 26:25–28, 33

Vers

5

Symbool

Mannelijk lam zonder enig gebrek

Mogelijke betekenis

De Heiland was het Lam van God, volmaakt en zonder zonde.

Ondersteunende Schriftteksten*

Johannes 1:29; Hebreeën 5:8–9

Vers

7

Symbool

Er werd bloed op de deurposten van elk huis aangebracht

Mogelijke betekenis

Door middel van een verbond kunnen wij het bloed van Christus aanbrengen, om zo de geestelijke dood te overwinnen. Het bloed van Christus verlost en beschermt ons.

Ondersteunende Schriftteksten*

Mosiah 4:2; Alma 5:21

Vers

8

Symbool

Ongezuurd brood (brood zonder gist, dat ervoor zorgt dat brood bederft en beschimmelt)

Mogelijke betekenis

Jezus is het Brood des levens. Hij heeft geen onzuiverheid.

Ondersteunende Schriftteksten*

Johannes 6:35, 48, 57–58; 1 Korinthe 5:7–8

Vers

8

Symbool

Bittere kruiden

Mogelijke betekenis

We leven in een gevallen wereld en zijn onderworpen aan de bitterheid van zonde.

Ondersteunende Schriftteksten*

Alma 41:11; Leer en Verbonden 19:18

Vers

11

Symbool

Middel omgord, schoenen aan, staf in de hand, met haast eten

Mogelijke betekenis

De verlossende macht van Christus moet onmiddellijk worden toegepast.

Ondersteunende Schriftteksten*

Alma 34:32–33

  • NB De ondersteunende teksten zijn bedoeld om meer inzicht te verschaffen in de symbolen die in het Pascha worden gebruikt. Ze zijn niet bedoeld om er een definitieve interpretatie van te geven.

Optie 2: Symbolen van Christus in het Oude Testament

Laat een cursist de uitspraak van ouderling Bruce R. McConkie in sectie 3 van het voorbereidend materiaal voorlezen. Vraag dan:

  • Hoe heeft het zoeken naar symbolen van Jezus Christus je geloof in Hem versterkt, of hoe kan dat je geloof versterken?

Getuig dat we meer over Jezus Christus te weten komen als we de beeldspraak, zinnebeelden en symbolen die van Hem getuigen, leren herkennen.

Neem de vier Schriftteksten uit het Oude Testament in sectie 3 van het voorbereidend materiaal nog eens door. Laat de cursisten kleine groepjes vormen met andere cursisten die graag dezelfde tekst willen bespreken. Laat elk groepje dan samen de door hun gekozen tekst lezen en de studievragen in sectie 3 bespreken.

Als u voldoende tijd hebt gehad voor een zinvolle bespreking, nodigt u een paar studenten uit om te vertellen wat ze in hun groepje over Jezus Christus hebben geleerd of gevoeld.

Voor de volgende keer

Voorafgaand aan de volgende les kunt u de cursisten een berichtje sturen en vragen: Heb je je weleens afgevraagd hoe je de gerechtigheid van God met zijn liefde en barmhartigheid in overeenstemming kunt brengen? Denk bij het lezen van het voorbereidend materiaal van les 7 aan het verband tussen de goddelijke eigenschappen gerechtigheid, barmhartigheid en liefde.

Afdrukken