Les 16 Leerkrachtenmateriaal

Het grote zoenoffer van de Heiland omarmen

De verzoening van Jezus Christus staat centraal in het heilsplan van onze hemelse Vader. Tijdens deze les kunnen de cursisten een diepere waardering ontwikkelen voor de prijs die Jezus Christus heeft betaald ‘ter verzoening van de zonden van het hele mensdom’. (‘De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’, ChurchofJesusChrist.org.) Ze worden gevraagd om te bedenken hoe ze Christus meer centraal in hun bekering kunnen stellen, en meer vreugde in bekering kunnen ervaren.

Lessuggesties

Door de val hebben we de verzoening van Jezus Christus nodig.

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Ontwikkel een omgeving die geestelijk leren stimuleert. President Boyd K. Packer heeft gezegd dat ‘inspiratie het makkelijkst in een vredige omgeving [komt]’. (‘Eerbied bevordert openbaring’, De Ster, januari 1992, 19.) Is uw leeromgeving ordelijk, schoon en comfortabel? Wat kan cursisten van het leerproces afleiden, en hoe kunt u deze dingen tot een minimum beperken? Voelen de cursisten zich welkom als ze binnenkomen? Hoe kunnen gewijde muziek of evangelieplaten de cursisten op hun studie voorbereiden?

U kunt de les beginnen door het volgende scenario te noemen:

Luuk waardeert de verzoening van Jezus Christus, maar voelt niet altijd de dringende noodzaak om de Heiland een belangrijke plek in zijn leven te geven. Hij gelooft dat de verzoening van de Heer in zijn situatie niet zo relevant is, omdat hij een goed mens is, over het algemeen de geboden onderhoudt, in de kerk dient en zich niet schuldig maakt aan ernstige zonden.

• Hoe zou je Luuks visie op de verzoening van de Heer beschrijven? Welke onjuiste veronderstellingen zou Luuk over de verzoening van de Heiland kunnen hebben?

• Hoe kan Luuks mening over de verzoening van Jezus worden beïnvloed door de val te bestuderen?

U zou het volgende citaat van president Ezra Taft Benson kunnen tonen:

President Ezra Taft Benson

Niemand weet echt waarom hij Christus nodig heeft, tot hij de leer van de val en de uitwerking ervan op de mensheid begrijpt en aanvaardt. (A Witness and a Warning: A Modern-Day Prophet Testifies of the Book of Mormon [1988], 33.)

Laat de cursisten zelfstandig of met een studiepartner enkele gevolgen van de val van Adam en Eva opsommen. (De cursisten kunnen hierbij sectie 1 van het voorbereidend materiaal raadplegen.) U kunt ze daarna vragen klassikaal te vertellen wat ze hebben gevonden. Nadat de cursisten antwoord hebben gegeven, kunt u ze helpen om hun begrip te verdiepen door een of meer van de volgende vragen te stellen:

• Waarom is de verzoening van de Heer voor alle mensen een altijd aanwezige en urgente noodzaak, ook voor ‘goede’ en ‘gehoorzame’ mensen zoals Luuk? (Lees 2 Nephi 9:7–9, als dit nuttig is. De cursisten komen misschien met een beginsel zoals het volgende: Alleen door de verzoening van Jezus Christus kunnen we de lichamelijke en geestelijke dood overwinnen.)

• Wat betekenen de lichamelijke en geestelijke dood? (U kunt indien nodig het citaat van ouderling D. Todd Christofferson in sectie 1 van het voorbereidend materiaal nog eens doornemen.) Waarom denk je dat Jakob de lichamelijke en geestelijke dood ‘dat verschrikkelijke monster’ noemde? (2 Nephi 9:10.)

• Wat voel je voor de Heiland, nu je weet dat Hij de enige is die de lichamelijke en geestelijke dood kan overwinnen? (Zie Mosiah 3:17.)

Jezus Christus heeft in Gethsémané en aan het kruis geleden, zodat wij ons kunnen bekeren en verlost kunnen worden.

Herinner de cursisten eraan dat hun bij de voorbereiding van de les is gevraagd om Markus 14:33–37, Lukas 22:43–44 en Leer en Verbonden 19:18 te lezen en op te schrijven wat ze dachten en voelden. Geef de cursisten de tijd om deze teksten door te nemen. Laat ze daarna groepjes vormen en geef ze het volgende uitreikblad.

Jezus Christus heeft geleden om ons te redden

Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal – les 16

Neem de volgende vragen door en richt je op de vragen die jouw groep het liefst wil bespreken.

1. Wat denk je over en voel je voor de Heiland als je bedenkt hoe Hij voor jou heeft geleden? Wat leren we over Hem uit zijn gewilligheid om te lijden? (Je zou ook 1 Nephi 19:9 kunnen lezen.)

2. Waarom trok onze hemelse Vader zijn Geest terug toen de Heiland aan het kruis leed? (Je zou Markus 15:34 en het citaat van ouderling Jeffrey R. Holland in sectie 2 van het voorbereidend materiaal nog eens kunnen doornemen.) Hoe kan het ons helpen om aan de ervaring van de Heer aan het kruis te denken, als we ons alleen, vergeten of verlaten voelen?

3. Hoe kan een getuigenis van de verzoening van de Heer ons helpen als we aan onze eigenwaarde twijfelen? (Je zou Leer en Verbonden 18:10–11 nog eens door kunnen nemen.) Hoe wordt de manier waarop we naar ons potentieel en onze toekomst kijken, beïnvloed als we ons op Jezus Christus en zijn verzoening richten?

4. Wat laten we onszelf en de Heiland zien als we ervoor kiezen om ons te bekeren? Waarom zou de Heer vreugde ervaren als we ons bekeren? (Zie Leer en Verbonden 18:13.)

5. Als iemand twijfelt of de verzoening van de Heer echt is, wat kan hij of zij dan doen om er een getuigenis van te krijgen?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Jezus Christus heeft geleden om ons te redden

Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal – les 16

uitreikblad leerkracht

Afhankelijk van de behoeften van uw cursisten kunt u ze vragen om te vertellen wat tijdens hun bespreking indruk op ze heeft gemaakt. U zou zich ook op bekering kunnen richten door de volgende twee uitspraken te tonen. Laat de cursisten zich afvragen welke uitspraak het beste bij hun gevoelens past, als ze aan hun eigen noodzaak voor bekering denken.

1. Bekering voelt als een straf die ik moet vermijden.

2. Bekering voelt als een heilig geschenk dat ik met vreugde omarm.

Om de cursisten te laten nadenken over hun houding ten opzichte van bekering, zou u het citaat van president Russell M. Nelson in sectie 3 van het voorbereidend materiaal kunnen voorlezen. U kunt de cursisten dan helpen om deze waarheid te vinden: ‘In combinatie met geloof geeft bekering ons toegang tot de kracht van de verzoening van Jezus Christus.’ (‘We kunnen meer doen om een beter mens te worden’, Liahona, mei 2019, 67.) Vraag dan:

• Hoe geven geloof en bekering ons toegang tot de macht van de Heiland?

• Wat kunnen we doen om bekering als een heilig geschenk te zien en die met meer vreugde te omarmen?

Als de cursisten antwoord hebben gegeven, kunt u ze de tijd geven om op te schrijven wat ze gaan doen om bekering een vreugdevoller en zinvoller deel van hun leven te maken.

Als u voldoende tijd hebt, kunt u enkele cursisten laten vertellen hoe bekering hen heeft geholpen om de reinigende macht van de Heiland te ervaren. Herinner de cursisten eraan dat ze niet over hun zonden uit het verleden hoeven te vertellen.

Voor de volgende keer

Om de voorbereiding van de cursisten op les 17 aan te moedigen, zou u ze het volgende bericht en deze afbeelding kunnen sturen: Denk bij het bestuderen van het voorbereidend materiaal voor les 17 na over het lege graf van de Heiland.

Het lege graf van Jezus Christus